v oblasti vzdělávání dochází k objevu prostřednictvím pozorování. Tato pozorování jsou běžná a přicházejí v různých formách. Pozorování může nastat jako pozorování studentů provedených učitelem nebo pozorování učitelů provedených jinými odborníky. Pozorování studentů pomáhají učitelům určit, kde jsou studenti vývojově a kognitivně v oblasti svého studia. Učitel pozorování jsou používány správci držet učitele k zodpovědnosti, jak zůstat na cíl s jejich cílů učení a léčit studenty s respektem. Z těchto různých typů pozorování objevujeme nejlepší možné vzdělávací postupy.
Připomínky studentů dokončena do teachersEdit
Učitelům sledovat studenty po celý den ve třídě. Tato pozorování mohou být neformální nebo formální. Učitelé často používají kontrolní seznam, neoficiální poznámky, videa,rozhovory, písemnou práci nebo hodnocení atd. Při vyplňování těchto pozorování mohou učitelé určit, na jaké úrovni student rozumí lekcím. Pomocí informací z pozorování pak umožňuje učitelům provést potřebné úpravy pro studenty ve třídě. Tato pozorování mohou také poskytnout základ pro silné vztahy mezi učiteli a studenty. Když mají studenti tyto vztahy, cítí se ve třídě bezpečněji a pohodlněji a jsou ochotnější a dychtivější se učit. Prostřednictvím pozorování učitelů objevte nejvíce vývojově vhodné postupy realizovat ve svých třídách. Tyto objevy podporují a podporují zdravější styly učení a pozitivní atmosféru ve třídě.
Pozorování učitele doplněn další professionalsEdit
v Rámci vzdělávacího systému, existuje soubor norem zavedených vládních úředníků. Učitelé jsou zodpovědní za dodržování těchto akademických standardů jako vodítko pro vývojově vhodnou výuku. V rámci těchto akademických cílů, učitelé jsou také pozorovány správci k zajištění pozitivní třídě prostředí. Jeden z nástrojů, s nimiž by učitelé mohli být klasifikováni, se nazývá národně uznávaný třídní nástroj. Po použití tohoto nástroje “ více než 150 výzkumných studií dokazuje, že studenti ve třídách s vysokým skóre mají lepší akademické a sociální výsledky „(Touchstone Training, LLC., 2018). Samotný nástroj je známý pro podporu pozitivní ve třídě prostředí, s ohledem na studenty, pohledů, chování, manažerské dovednosti, kvalita zpětné vazby a jazykové modelování. Administrátoři hodnotí každou z deseti kategorií číselnou stupnicí od jedné do sedmi. Jeden je nejnižší skóre a sedm je nejvyšší skóre, které může učitel obdržet. Prostřednictvím nástrojů, jako je tento, jsou administrátoři schopni udržet své učitele na vysokých standardech a zajistit studentům nejlepší vzdělávací postupy.