Überwindung der Schol-Phobie von Leah Davies, M.Ed.

Schulphobie überwinden

Von Leah Davies, M.Ed.

Schulphobie, Schulvermeidung und Schulverweigerung sind Begriffe, die eine Angststörung bei Kindern beschreiben, die eine irrationale, anhaltende Angst haben, zur Schule zu gehen. Ihr Verhalten unterscheidet sich von Kindern, die Schulschwänzer sind und keine Befürchtung haben, die Schule zu verpassen. Kinder, die schulpflichtig sind, möchten in engem Kontakt mit ihren Eltern oder Betreuern stehen, während Schulschwänzer dies nicht tun. Schulphobische Kinder sind oft unsicher, sensibel und wissen nicht, wie sie mit ihren Emotionen umgehen sollen. Sie erscheinen ängstlich und können bei dem Gedanken, die Schule zu besuchen, körperlich krank werden.
Normale Trennungsangst tritt typischerweise zwischen 18 und 24 Monaten auf. Kinder in diesem Alter können sich klammern, weinen und / oder Wutanfälle haben, wenn sie von ihren Eltern getrennt sind. Einige ältere Kinder haben jedoch weiterhin Schwierigkeiten, von zu Hause weg zu sein. Die Eltern dieser Kinder sind oft aufmerksam und liebevoll, können aber überfürsorglich sein. Infolgedessen fehlt einigen Schülern das Selbstvertrauen und die Fähigkeit, mit dem Schulleben fertig zu werden. Ein Kind, das ein höheres Risiko für Schulphobie aufweist, ist eines, das keine Geschwister, das jüngste Kind oder ein chronisch krankes Kind hat.
Die meisten Kinder lehnen es ab, einmal zur Schule zu gehen. Ein schulphobisches Kind vermisst jedoch oft viele Tage aus vagen Gründen. Eltern sollten besorgt sein, wenn ihr Kind irrational ängstlich, depressiv, verängstigt erscheint und / oder regelmäßig sagt, dass es sich zu krank fühlt, um am Unterricht teilzunehmen.
Symptome der Schulphobie sind:

• Häufige Bauchschmerzen und andere körperliche Beschwerden wie Übelkeit, Erbrechen, Durchfall, Erschöpfung oder Kopfschmerzen, die nicht auf eine körperliche Erkrankung zurückzuführen sind.
• Anhaftung, Wutanfälle und / oder Panik, wenn Sie sich von einem Elternteil oder einer Bezugsperson trennen müssen.
• Angst vor der Dunkelheit oder allein in einem Raum zu sein.
• Schlafstörungen und/oder Albträume.
• Übertriebene Ängste vor Tieren, Monstern, Schule usw.
• Ständige Gedanken über die Sicherheit von sich selbst oder anderen.

Sowohl häusliche als auch schulische Probleme müssen berücksichtigt werden, wenn nach den Gründen gesucht wird, die zur Schulvermeidung beitragen.
HomeIssues: Ein Kind kann…

• Erleben Sie eine familiäre Veränderung wie einen Umzug, Krankheit, Trennung, Scheidung, Tod, Depression oder finanzielle Probleme.
• Waren aufgrund einer langen Krankheit nicht in der Schule.
• Genießen Sie die ungeteilte Aufmerksamkeit der Eltern, wenn Sie nicht in der Schule sind.
• Dürfen fernsehen, Videospiele spielen oder mit Spielzeug spielen, anstatt Schularbeiten zu erledigen.
• Haben Sie einen überfürsorglichen Elternteil, der die Idee verstärkt, dass es schädlich sein könnte, von ihm weg zu sein.
• Seien Sie besorgt über eine bevorstehende Tragödie zu Hause.
• Angst, ein Erwachsener zu Hause könnte ein Familienmitglied verletzen, während das Kind in der Schule ist.
• Haben Sie Angst vor Gewalt in der Nachbarschaft, Stürmen, Überschwemmungen, Bränden usw.

Schulprobleme: Ein Kind kann…

• Angst vor Kritik, Spott, Konfrontation oder Bestrafung durch einen Lehrer oder anderes Schulpersonal.
• Lernschwierigkeiten haben – zum Beispiel Angst, laut vorzulesen, Tests zu machen, schlechte Noten zu erhalten, Fragen zu beantworten oder auf einer Bühne aufzutreten.
• Haben Sie Angst, keine perfekten Testergebnisse zu erzielen.
• Seien Sie sensibel für eine Schulaktivität wie das Singen eines bestimmten Liedes, das Spielen eines bestimmten Spiels, den Besuch einer Schulversammlung, das Essen in einer Kantine oder das Wechseln der Kleidung für den Sportunterricht vor Gleichaltrigen.
• Zeigen schlechte sportliche Fähigkeiten, werden als Letzte für ein Team ausgewählt oder verspottet, weil sie nicht gut abschneiden.
• Angst vor Necken aufgrund von Aussehen, Kleidung, Gewicht, Größe usw.
• Sich aufgrund schlechter sozialer Interaktionsfähigkeiten sozial unzureichend fühlen.
• Seien Sie ein Opfer von Peer-Mobbing während der Schule, zu Fuß zur oder von der Schule oder im Schulbus. (siehe Educator’s Guide to Bullying).
• Erhalten Androhung von Körperverletzung.
• Schwierigkeiten haben, sich an eine neue Schule anzupassen (siehe Kindern helfen, mit Schulübergängen fertig zu werden).
• Toilettenprobleme bezüglich der Benutzung einer Schultoilette haben.
• Seien Sie umweltfreundlich gegenüber neuen Teppichen, duftenden Reinigungsmitteln und/ oder schlecht belüfteten Klassenzimmern.

In der Regel dauert die Schulverweigerung nur kurze Zeit, insbesondere wenn ein Elternteil auf Schulbesuch besteht. Wenn das Problem jedoch weiterhin besteht, ist eine Konsultation des Schulpersonals erforderlich, um einen einheitlichen Heim- und Schulansatz zu bilden. Wenn sie ignoriert werden, können chronische Schulphobien zu einer Verschlechterung der schulischen Leistungen, der Beziehungen zu Gleichaltrigen und der Arbeitsqualität führen und möglicherweise zu Angstzuständen, Panikattacken oder psychiatrischen Störungen bei Erwachsenen führen. Daher müssen die Probleme eines Kindes mit Schulphobie frühzeitig angegangen werden, damit seine Ängste abgebaut werden können. Die wesentlichen Schritte bestehen darin, das Problem zu erkennen, die zugrunde liegende Ursache oder die Ursachen für die Beschwerden des Kindes zu ermitteln und mit Schulfachkräften zusammenzuarbeiten, um die Schwierigkeiten zu lindern. Eltern müssen sich als Teil eines Teams sehen, das zum Wohle ihres Kindes zusammenarbeitet.

Was können Eltern tun?

1. Lassen Sie einen Arzt das Kind untersuchen, um festzustellen, ob es eine legitime Krankheit hat.
2. Hören Sie dem Kind zu, wie es über die Schule spricht, um Hinweise darauf zu finden, warum es nicht gehen möchte.
3. Sprechen Sie mit dem Lehrer, Schulpsychologen und / oder Schulberater des Kindes, um Bedenken auszutauschen.
4. Bestimmen Sie gemeinsam eine mögliche Ursache oder Ursachen für Schulvermeidung.
5. Entwickeln Sie einen geeigneten Aktionsplan, um die schul- und häusliche Umgebung zu ändern und dem Kind zu helfen, sich an die Schule anzupassen.

Ideen für Schulmodifikationen

• Lassen Sie den Lehrer oder einen anderen Schulfachmann, wie den Schulberater, eine fürsorgliche Beziehung zum Kind aufbauen.
• Veranlassen Sie, dass ein Schulmitarbeiter die Eltern und das Kind an der Tür begrüßt und das Kind in die Klasse bringt.
• Besprechen Sie die Situation mit der Schulkrankenschwester, die sich um die Beschwerden des Kindes kümmern kann, und bringen Sie es dann in den Unterricht zurück.
• Helfen Sie dem Kind, Selbstvertrauen aufzubauen, indem Sie seine Stärken entdecken und ihm die Möglichkeit geben, sich zu übertreffen.
• Identifizieren Sie bestimmte Aktivitäten, die das Kind gerne macht, und solche, die Angst erzeugen.
• Überwachen Sie Mobbing-Aktivitäten, die möglicherweise stattfinden.
• Nehmen Sie den Schüler in eine Freundschaftsgruppe auf, die vom Schulberater geleitet wird.
• Passen Sie die Arbeitsaufgaben an die akademischen Fähigkeiten des Schülers an.
• Lassen Sie ein Kind mit schlechten akademischen Fähigkeiten auf sonderpädagogische Leistungen testen.
• Verwenden Sie einen Verhaltensvertrag, der mit einer Belohnung wie einem Aufkleber verstärkt werden soll (siehe Belohnungen im Klassenzimmer).

Ideen zu Wohnmodifikationen

• Helfen Sie dem Kind, seine Angst zu überwinden, indem Sie die Exposition schrittweise erhöhen.
• Beseitigen Sie alle „lustigen“ Aktivitäten zu Hause, wenn die Schule in der Sitzung ist.
• Lassen Sie den Elternteil, der den Besuch besser fördern kann, das Kind zur Schule bringen.
• Nutzen Sie eine Fahrgemeinschaft oder nehmen Sie einen Gleichaltrigen mit, um das Kind zu begleiten.
• Lesen Sie Bücher, die den Ausdruck von Gefühlen fördern und Bewältigungsfähigkeiten wie Kelly Bear Feelings vermitteln. Rollenspielsituationen und diskutieren verschiedene Möglichkeiten, mit anderen in Beziehung zu treten.
• Geben Sie Spieltermine mit Klassenkameraden an, um Freundschaften zu fördern.
• Schulbezogene Aktivitäten besuchen.
• Versichern Sie dem Kind, dass die Familie durch Umarmungen, freundliche Worte und positive Notizen in Sicherheit ist.
• Bringen Sie dem Kind Entspannungstechniken bei (siehe Kindern helfen, mit Sorgen umzugehen).
• Gehen Sie konstruktiv mit familiären Anliegen und Erziehungsfragen um, möglicherweise mit Hilfe eines Psychologen.

Ziel ist es, dass das Kind wieder zur Schule geht und täglich am Unterricht teilnimmt. Im besten Fall werden das Vertrauen und die Freude des Schülers an der Schule zunehmen, wenn ein Plan umgesetzt und Änderungen vorgenommen werden. Wenn die Schulphobie jedoch extrem ist, kann die Hilfe eines Therapeuten oder Psychiaters erforderlich sein.