College-Erfolg

Lesen ohne nachzudenken ist wie Essen ohne zu verdauen. Edmund Burke, Schriftsteller und Philosoph

Arten von College-Lesematerialien

Als Student werden Sie schließlich einen Haupt- oder Studienschwerpunkt wählen. In Ihrem ersten Jahr oder so müssen Sie wahrscheinlich „Kern“ oder erforderliche Klassen in verschiedenen Fächern absolvieren. Selbst wenn Sie beispielsweise vorhaben, Englisch zu studieren, müssen Sie möglicherweise noch mindestens einen Naturwissenschafts-, Geschichts- und Mathematikunterricht belegen. Diese verschiedenen akademischen Disziplinen (und die Ausbilder, die sie unterrichten) können in Bezug auf die Materialien, die die Schüler lesen sollen, sehr unterschiedlich sein. Nicht alle College-Lesen ist das gleiche. Also, welche Arten können Sie erwarten, zu begegnen?

Lehrbücher

Das wahrscheinlich bekannteste Lesematerial im College ist das Lehrbuch. Dies sind akademische Bücher, die sich normalerweise auf eine Disziplin konzentrieren, und ihr Hauptzweck besteht darin, die Leser über ein bestimmtes Thema aufzuklären — beispielsweise „Prinzipien der Algebra“ oder „Einführung in die Wirtschaft“.“ Es ist nicht ungewöhnlich, dass Lehrer ein Lehrbuch als primären Text für einen gesamten Kurs verwenden. Instruktoren weisen normalerweise Kapitel als Lesungen zu und können auch Textprobleme oder Fragen in das Lehrbuch aufnehmen.

Artikel

Dozenten können auch akademische Artikel oder Nachrichtenartikel zuweisen. Akademische Artikel werden von Personen geschrieben, die sich auf ein bestimmtes Gebiet oder Thema spezialisiert haben, während Nachrichtenartikel aus aktuellen Zeitungen und Zeitschriften stammen können. In einem naturwissenschaftlichen Unterricht können Sie beispielsweise aufgefordert werden, einen akademischen Artikel über die Vorteile der Erhaltung des Regenwaldes zu lesen, während Sie in einem Regierungskurs möglicherweise aufgefordert werden, einen Artikel zu lesen, der eine aktuelle Präsidentendebatte zusammenfasst. Ausbilder können Sie die Artikel online lesen lassen oder Kopien im Unterricht oder elektronisch verteilen.

Der Hauptunterschied zwischen Nachrichten und wissenschaftlichen Artikeln ist die Zielgruppe der Publikation. Nachrichtenartikel sind Massenmedien: Sie sind für ein breites Publikum geschrieben und werden in Zeitschriften und Zeitungen veröffentlicht, die in der Regel in Lebensmittelgeschäften oder Buchhandlungen erhältlich sind. Sie können auch online verfügbar sein. Akademische Artikel hingegen werden in der Regel in wissenschaftlichen Zeitschriften mit relativ geringen Auflagen veröffentlicht. Sie können zwar keine einzelnen Zeitschriftenausgaben von Barnes and Noble erwerben, aber öffentliche Bibliotheken und Schulbibliotheken stellen diese Zeitschriftenausgaben und einzelnen Artikel zur Verfügung. Es ist üblich, auf wissenschaftliche Artikel über Online-Datenbanken zuzugreifen, die von Bibliotheken gehostet werden.

Literatur und Sachbücher

Dozenten verwenden Literatur und Sachbücher in ihren Klassen, um Schüler über verschiedene Genres, Ereignisse, Zeiträume und Perspektiven zu unterrichten. Zum Beispiel könnte ein Geschichtslehrer Sie bitten, das Tagebuch eines Mädchens zu lesen, das während der Weltwirtschaftskrise lebte, damit Sie lernen können, wie das Leben damals war. In einem Englischkurs weist Ihr Lehrer möglicherweise eine Reihe von Kurzgeschichten zu, die in den 1960er Jahren von verschiedenen amerikanischen Autoren geschrieben wurden, sodass Sie Stile und thematische Anliegen vergleichen können.

Literatur umfasst Kurzgeschichten, Romane oder Novellen, Graphic Novels, Drama und Poesie. Zu den Sachbüchern gehören kreative Sachbücher – Erzählungen aus dem wirklichen Leben – sowie Geschichte, Biografie und Referenzmaterialien. Lehrbücher und wissenschaftliche Artikel sind spezifische Arten von Sachbüchern; Oft ist ihr Zweck zu unterweisen, während andere Formen von Sachbüchern geschrieben werden, um zu informieren, zu überzeugen oder zu unterhalten.

Zweck des akademischen Lesens

Gelegentliches Lesen über Genres hinweg, von Büchern und Zeitschriften bis hin zu Zeitungen und Blogs, sollte den Schülern in ihrer Freizeit nahegelegt werden, da es sowohl lehrreich als auch unterhaltsam sein kann. In der Schule erwarten die Ausbilder jedoch im Allgemeinen, dass die Schüler Ressourcen lesen, die im Kontext eines Kurses von besonderem Wert sind. Warum ist akademisches Lesen vorteilhaft?

• Informationen stammen aus seriösen Quellen: Websites und Blogs können eine Quelle für Einblicke und Informationen sein, aber nicht alle sind als akademische Ressourcen nützlich. Sie können von Personen oder Unternehmen geschrieben werden, deren Hauptzweck es ist, eine Meinung zu teilen oder Ihnen etwas zu verkaufen. Akademische Quellen wie Lehrbücher und wissenschaftliche Zeitschriftenartikel hingegen werden in der Regel von Experten auf diesem Gebiet verfasst und müssen strenge Peer-Review-Anforderungen erfüllen, um veröffentlicht zu werden.
• Lernen Sie, wie man Argumente bildet: In den meisten College-Klassen, mit Ausnahme des Schreibens, erwarten die Lehrer, wenn sie Sie bitten, ein Papier zu schreiben, dass es argumentativ ist. Dies bedeutet, dass das Ziel des Papiers darin besteht, ein Thema zu erforschen und ein Argument dafür zu entwickeln, indem Beweise und Fakten verwendet werden, um Ihre Position zu stützen. Da viele College-Leseaufgaben (insbesondere Zeitschriftenartikel) in einem ähnlichen Stil geschrieben sind, werden Sie Erfahrung sammeln, ihre Strategien zu studieren und zu lernen, sie zu emulieren.
• Exposition gegenüber verschiedenen Standpunkten: Ein Zweck der zugewiesenen akademischen Lesungen besteht darin, den Schülern verschiedene Standpunkte und Ideen nahezubringen. In einem Ethikkurs werden Sie beispielsweise aufgefordert, eine Reihe von Artikeln zu lesen, die von Medizinern und religiösen Führern verfasst wurden, die für das Leben oder die Wahl sind, und die Gültigkeit ihrer Argumente zu prüfen. Solche Erfahrungen können Ihnen helfen, auf neue Weise mit Ideen und Überzeugungen zu ringen und ein besseres Verständnis dafür zu entwickeln, wie sich die Ansichten anderer von Ihren eigenen unterscheiden.

Lesestrategien für akademische Texte

Erinnern Sie sich aus dem Abschnitt Aktives Lernen daran, dass effektives Lesen mehr Engagement erfordert als nur das Lesen der Wörter auf der Seite. Um zu lernen und zu behalten, was Sie lesen, ist es eine gute Idee, Dinge wie das Kreisen von Schlüsselwörtern, das Schreiben von Notizen und das Nachdenken zu tun. Das aktive Lesen akademischer Texte kann für Schüler, die es gewohnt sind, nur zur Unterhaltung zu lesen, eine Herausforderung sein, Aber das Üben der folgenden Schritte bringt Sie auf den neuesten Stand:

• Vorschau: Sie können Einblicke in einen akademischen Text gewinnen, bevor Sie mit der Leseaufgabe beginnen. Wenn Ihnen beispielsweise ein Sachbuch zugewiesen ist, lesen Sie den Titel, die Rückseite des Buches und das Inhaltsverzeichnis. Das Scannen dieser Informationen kann Ihnen eine erste Vorstellung davon geben, was Sie lesen werden, und einen nützlichen Kontext, um darüber nachzudenken. Sie können auch Verbindungen zwischen dem neuen Lesen und dem bereits vorhandenen Wissen herstellen, was eine weitere Strategie zur Beibehaltung von Informationen darstellt.
• Lesen: Während Sie einen akademischen Text lesen, sollten Sie einen Stift oder Bleistift in der Hand haben. Kreisen oder markieren Sie Schlüsselkonzepte. Schreiben Sie Fragen oder Kommentare an die Ränder oder in ein Notizbuch. Dies wird Ihnen helfen, sich daran zu erinnern, was Sie lesen, und auch eine persönliche Verbindung mit dem Thema aufzubauen.
• Zusammenfassen: Nachdem Sie den akademischen Text gelesen haben, lohnt es sich, sich die Zeit zu nehmen, eine kurze Zusammenfassung zu schreiben — auch wenn Ihr Lehrer dies nicht benötigt. Die Übung, ein paar Sätze oder einen kurzen Absatz aufzuschreiben, in dem die Hauptideen des Lesens festgehalten werden, ist enorm vorteilhaft: Es hilft Ihnen nicht nur zu verstehen und aufzunehmen, was Sie lesen, sondern gibt Ihnen auch fertige Lern- und Überprüfungsmaterialien für Prüfungen und andere Schreibaufgaben.
• Rezension: Es hilft immer, das Gelesene noch einmal zu lesen, um es schnell aufzufrischen. Es mag nicht praktikabel sein, Aufgaben von Anfang bis Ende gründlich zu lesen, aber vor Klassendiskussionen oder Tests ist es eine gute Idee, sie durchzugehen, um die Hauptpunkte zu identifizieren, Notizen am Ende der Kapitel erneut zu lesen und alle Zusammenfassungen zu überprüfen Du hast geschrieben.

Das folgende Video behandelt zusätzliche aktive Lesestrategien, die Leser vor, während und nach dem Lesevorgang anwenden können.

Lesestrategien für Fachtexte und Online-Ressourcen

In der Schule ist es nicht ungewöhnlich, von Zeit zu Zeit Frustration mit Leseaufgaben zu erleben. Da Sie außerhalb des Klassenzimmers mehr alleine lesen und weniger häufig mit Lehrern in Kontakt treten als in der High School, ist es möglich, dass Sie auf Lesungen stoßen, die unbekanntes Vokabular enthalten oder nicht ohne weiteres Sinn ergeben. Verschiedene Disziplinen und Fächer haben unterschiedliche Schreibkonventionen und -stile, und es kann etwas Übung erfordern, sie kennenzulernen. Zum Beispiel folgen wissenschaftliche Artikel einem ganz bestimmten Format und enthalten typischerweise die folgenden Abschnitte: eine Zusammenfassung, Einführung, Methoden, Ergebnisse und Diskussionen. Wenn Sie es gewohnt sind, literarische Werke wie Graphic Novels oder Gedichte zu lesen, kann es verwirrend sein, diesen neuen Schreibformen zu begegnen.

Im Folgenden finden Sie einige Strategien, um verschiedene Arten von Texten zugänglicher zu machen.

Lernen Sie die Konventionen kennen

Akademische Texte, wie wissenschaftliche Studien und Zeitschriftenartikel, können Abschnitte enthalten, die für Sie neu sind. Wenn Sie sich nicht sicher sind, was ein „Abstract“ ist, recherchieren Sie es online oder fragen Sie Ihren Kursleiter. Das Verständnis der Bedeutung und des Zwecks solcher Konventionen ist nicht nur hilfreich für das Leseverständnis, sondern auch für das Schreiben.

Suchen und verfolgen Sie unbekannte Begriffe und Phrasen

Haben Sie ein gutes College-Wörterbuch wie Merriam-Webster zur Hand (oder finden Sie es online), wenn Sie komplexe akademische Texte lesen, damit Sie die Bedeutung unbekannter Wörter und Begriffe nachschlagen können. Viele Lehrbücher enthalten auch Glossare oder „Schlüsselbegriffe“ Abschnitte am Ende der Kapitel oder am Ende des Buches. Wenn Sie die gesuchten Wörter nicht in einem Standardwörterbuch finden können, benötigen Sie möglicherweise eines, das speziell für eine bestimmte Disziplin geschrieben wurde. Zum Beispiel wäre ein medizinisches Wörterbuch eine gute Ressource für einen Kurs in Anatomie und Physiologie.

Wenn Sie Begriffe und Phrasen, die wiederholt vorkommen, umkreisen oder unterstreichen, erhalten Sie eine visuelle Erinnerung, um sie zu überprüfen und zu lernen. Wiederholung hilft, diese neuen Wörter einzuschließen, und ihre Bedeutung bringt sie ins Langzeitgedächtnis, Je mehr Sie sie überprüfen, desto besser werden Sie sie verstehen und sich wohl fühlen.

Suchen Sie nach Hauptideen und Themen

Als Student wird nicht erwartet, dass Sie jedes einzelne Wort oder jede Idee verstehen, die in einer Lesung präsentiert wird, insbesondere wenn Sie es noch nicht im Unterricht besprochen haben. Sie werden jedoch mehr aus Diskussionen herausholen und sich sicherer fühlen, Fragen zu stellen, wenn Sie die Hauptidee oder These in einer Lesung identifizieren können. Die These kann oft (aber nicht immer) im einleitenden Absatz gefunden werden, und sie kann mit einem Satz wie „In diesem Aufsatz argumentiere ich das . . . Wenn Sie den allgemeinen Grund, warum ein Autor etwas geschrieben hat, in den Griff bekommen (zum Beispiel“um X zu beweisen“ oder „um Y zu erforschen“), erhalten Sie einen Rahmen, um mehr Details zu verstehen. Es ist auch nützlich, alle Themen zu verfolgen, die Sie beim Schreiben bemerken. Ein Thema kann eine wiederkehrende Idee, ein Wort oder ein Bild sein, das Ihnen als interessant oder wichtig erscheint: „Diese Geschichte handelt von Männern, die in einer düsteren Fabrik arbeiten, aber der Autor erwähnt immer wieder Vögel und Fledermäuse und Fenster. Warum ist das so??“

Holen Sie das Beste aus dem Online-Lesen heraus

Das Lesen von Online-Texten stellt einige Schüler vor einzigartige Herausforderungen. Zum einen können Sie wichtige Begriffe oder Passagen auf dem Bildschirm nicht ohne Weiteres mit einem Bleistift umkreisen oder unterstreichen. Zum anderen kann es viele verlockende Ablenkungen geben — nur einen kurzen Besuch in amazon.com oder Facebook.

Obwohl es keinen Ersatz für altmodische Selbstdisziplin gibt, können Sie die folgenden Tipps nutzen, um das Online-Lesen effizienter und effektiver zu gestalten:

• Laden Sie die Lesung nach Möglichkeit als PDF, Word-Dokument usw. herunter., so können Sie es offline lesen.
• Holen Sie sich eine der Apps, mit denen Sie Ihre Social-Media-Sites für bestimmte Zeiträume deaktivieren können.
• Passen Sie Ihren Bildschirm an, um Blendung und Augenbelastung zu vermeiden, und ändern Sie die Schriftart, um weniger störend zu sein (für die in Comic Sans geschriebenen Aufsätze).
• Installieren Sie ein Anmerkungstool in Ihrem Webbrowser, damit Sie Online-Text markieren und Notizen machen können. Einer zu versuchen ist hypothes.is . Eine Low-Tech-Option ist es, ein Notizbuch zum Schreiben beim Lesen zur Hand zu haben.

Suchen Sie nach seriösen Online-Quellen

Professoren neigen dazu, das Lesen aus seriösen Print- und Online-Quellen zuzuweisen, sodass Sie sich im Unterricht und bei Schreibaufgaben wohl fühlen können. Wenn Sie jedoch unabhängig nach Online-Quellen suchen, widmen Sie sich etwas Zeit und Energie, um die Qualität der Quelle kritisch zu bewerten, bevor Sie Zeit damit verbringen, Ressourcen zu lesen, die Sie dort finden. Finden Sie heraus, was Sie über den Autor (falls einer aufgeführt ist), die Website und alle angeschlossenen Sponsoren wissen können. Überprüfen Sie, ob die Informationen aktuell und korrekt sind, und vergleichen Sie sie mit ähnlichen Informationen auf anderen Seiten. Je nachdem, was Sie recherchieren, sind Websites, die auf „.edu“ enden (was auf eine „Bildungs“ -Site wie ein College, eine Universität oder eine andere akademische Einrichtung hinweist), in der Regel zuverlässiger als „.com“ -Sites.

Achten Sie auf visuelle Informationen

Bilder in Lehrbüchern oder Zeitschriften enthalten normalerweise wertvolle Informationen, die Ihnen helfen, ein Thema tiefer zu erfassen. Grafiken und Diagramme zeigen beispielsweise die Beziehung zwischen verschiedenen Arten von Informationen oder Daten — wie sich eine Population im Laufe der Zeit ändert, wie sich ein Virus in einer Population ausbreitet usw.

Das „Lesen“ datenreicher Grafiken kann länger dauern als der Text um sie herum, da sie viele Informationen in komprimierter Form darstellen. Nehmen Sie sich viel Zeit, um diese Punkte zu studieren, da sie oft neue und dauerhafte Erkenntnisse liefern, die später leicht abgerufen werden können (wie mitten in einer Prüfung zu diesem Thema!).

Techniken zum Aufbau von Vokabeln

Wenn Sie Vertrauen in die einzigartige Terminologie gewinnen, die in verschiedenen Disziplinen verwendet wird, können Sie in Ihren Kursen und im College im Allgemeinen erfolgreicher sein. Zusätzlich zu den zuvor beschriebenen Vorschlägen, z. B. dem Nachschlagen unbekannter Wörter in Wörterbüchern, können Sie im Folgenden zusätzliche Techniken zum Aufbau des Wortschatzes ausprobieren:

Lesen Sie alles und lesen Sie oft

Häufiges Lesen im und außerhalb des Klassenzimmers stärkt Ihren Wortschatz. Wann immer Sie ein Buch, eine Zeitschrift, eine Zeitung, einen Blog oder eine andere Ressource lesen, führen Sie eine laufende Liste von Wörtern, die Sie nicht kennen. Schauen Sie sich die Wörter an, wenn Sie ihnen begegnen, und versuchen Sie, sie in Ihr eigenes Sprechen und Schreiben einzubeziehen.

Stellen Sie Verbindungen zu Wörtern her, die Sie bereits kennen

Möglicherweise kennen Sie das „sieht aus wie . . . klingt wie“ sagen, das gilt für Wörter. Dies bedeutet, dass Sie manchmal ein neues Wort betrachten und die Definition anhand ähnlicher Wörter erraten können, deren Bedeutung Sie kennen. Wenn Sie beispielsweise ein Biologiebuch über den menschlichen Körper lesen und auf das Wort bösartig stoßen, können Sie vermuten, dass dieses Wort etwas Negatives oder Gebrochenes bedeutet, wenn Sie das Wort Fehlfunktion bereits kennen, das das Präfix „mal-“ hat.

Karteikarten erstellen

Wenn Sie bestimmte Wörter für einen Test studieren oder wissen, dass bestimmte Ausdrücke häufig in einem Kurs oder Feld verwendet werden, versuchen Sie, Karteikarten zur Überprüfung zu erstellen. Schreiben Sie für jeden Schlüsselbegriff das Wort auf eine Seite einer Karteikarte und die Definition auf die andere. Bohren Sie sich selbst und bitten Sie dann Ihre Freunde, Ihnen beim Quiz zu helfen.

Die Entwicklung eines starken Wortschatzes ähnelt den meisten Hobbys und Aktivitäten. Selbst Experten auf einem Gebiet begegnen und übernehmen weiterhin neue Wörter. Im folgenden Video werden weitere Strategien zur Verbesserung des Wortschatzes erläutert.

Worte sind hinterhältig, charmant und faszinierend. Je komplexer unser Vokabular, desto komplexer sind auch unsere Gedanken.