Im Bereich der Bildung erfolgt die Entdeckung durch Beobachtungen. Diese Beobachtungen sind üblich und kommen in verschiedenen Formen vor. Beobachtungen können als Beobachtungen von Schülern durch den Lehrer oder Beobachtungen von Lehrern durch andere Fachleute erfolgen. Schülerbeobachtungen helfen Lehrern zu erkennen, wo sich die Schüler im Bereich ihres Studiums entwicklungs- und kognitiv befinden. Lehrerbeobachtungen werden von Administratoren verwendet, um Lehrer zur Rechenschaft zu ziehen, da sie mit ihren Lernzielen am Ziel bleiben und die Schüler mit Respekt behandeln. Aus diesen verschiedenen Arten von Beobachtungen entdecken wir die bestmöglichen Bildungspraktiken.
Beobachtungen von Schülern durch Lehrerbearbeiten
Lehrer beobachten Schüler den ganzen Tag im Klassenzimmer. Diese Beobachtungen können informell oder formell sein. Lehrer verwenden häufig Checklisten, anekdotische Notizen, Videos, Interviews, schriftliche Arbeiten oder Bewertungen usw. Beim Ausfüllen dieser Beobachtungen können die Lehrer feststellen, auf welcher Ebene der Schüler den Unterricht versteht. Anhand der Informationen aus Beobachtungen können die Lehrer dann die notwendigen Anpassungen für die Schüler im Klassenzimmer vornehmen. Diese Beobachtungen können auch die Grundlage für starke Beziehungen zwischen Lehrern und Schülern bilden. Wenn Schüler diese Beziehungen haben, fühlen sie sich im Klassenzimmer sicherer und wohler und sind lernwilliger und lernbegieriger. Durch Beobachtungen entdecken Lehrer die entwicklungsgerechtesten Praktiken, die sie in ihren Klassenzimmern umsetzen können. Diese Entdeckungen fördern und fördern gesündere Lernstile und eine positive Unterrichtsatmosphäre.
Beobachtungen von Lehrern, die von anderen Fachleuten durchgeführt wurdenbearbeiten
Innerhalb des Bildungssystems gibt es eine Reihe von Standards, die von Regierungsbeamten eingeführt wurden. Die Lehrer sind dafür verantwortlich, diese akademischen Standards als Richtlinie für einen entwicklungsgerechten Unterricht zu befolgen. Bei der Verfolgung dieser akademischen Ziele werden die Lehrer auch von den Administratoren beobachtet, um ein positives Unterrichtsumfeld zu gewährleisten. Eines der Werkzeuge, mit denen Lehrer benotet werden können, wird als national anerkanntes Klassenwerkzeug bezeichnet. Nach der Verwendung dieses Tools „belegen über 150 Forschungsstudien, dass Schüler in Klassenzimmern mit hohen Klassenwerten bessere akademische und soziale Ergebnisse erzielen“ (Touchstone Training, LLC., 2018). Das Tool selbst ist dafür bekannt, positive Unterrichtsumgebungen zu fördern, die Perspektiven der Schüler zu berücksichtigen, Verhaltensmanagementfähigkeiten, Qualität des Feedbacks, und Sprachmodellierung. Die Administratoren bewerten jede der zehn Kategorien mit der Zahlenskala von eins bis sieben. Eine davon ist die niedrigste Punktzahl und sieben die höchste Punktzahl, die der Lehrer erhalten kann. Durch Tools wie dieses können Administratoren ihre Lehrer an hohe Standards halten und die besten Bildungspraktiken für die Schüler sicherstellen.