Viele Universitäten führen Interviews durch, um zwischen Kandidaten zu entscheiden, die auf dem Papier gleich qualifiziert erscheinen, aber leider, Bewerber bröckeln oft unter dem Druck der Interviewsituation. Der Schlüssel zu einem erfolgreichen Interview liegt in einer gründlichen Vorbereitung. Wir haben allgemeine Universität Interview-Tipps in einem früheren Artikel behandelt, so dass dieses Mal werden wir Ihnen einige spezifischere Hinweise auf hervorragende Möglichkeiten zur Beantwortung von zehn der häufigsten Fragen Universität Interview geben.
Dies ist wahrscheinlich eine der wichtigsten Fragen, die Sie während eines Universitätsinterviews stellen können. Die Interviewer suchen nach Personen, die ein echtes Interesse an dem Thema zeigen können, für das sie sich bewerben, und möchten wissen, dass Sie das Thema aus den richtigen Gründen ausgewählt haben.
Was soll ich sagen:
„Weil es mir Spaß macht“ – Sie sind eher engagiert und erfolgreich, wenn Sie das Fach, das Sie studieren, wirklich genießen, und Sie werden wahrscheinlich auch besser im Fach sein. Jemand, der sich wirklich für das Thema interessiert, wird sich mehr damit beschäftigen, bessere Arbeit leisten und sinnvoller zur Klassendiskussion beitragen.
„Weil es perfekt zu meinen Karrierezielen passt“ – dies zeigt ihnen, dass Ihre Wahl des Kurses Teil eines durchdachten langfristigen Plans ist, was bedeutet, dass Sie sich eher dafür engagieren.
Eine verwandte Antwort könnte über den Grad sprechen, der es Ihnen ermöglicht, bestimmte andere Dinge zu erreichen, wie „helfen, die Welt zu verändern“ für die Politik oder „ein Heilmittel gegen Krebs finden“ für die Medizin und so weiter. Dies sind übertriebene Beispiele, obwohl es nichts Falsches daran gibt, ehrgeizig zu sein und große Ambitionen zu haben, wenn es um Ihr Thema geht!
Was nicht zu sagen:
„Weil es die geringste Anzahl von Bewerbern pro Platz hatte“ – Zulassungslehrer werden nicht beeindruckt sein, wenn Sie ihr Fach gewählt haben, weil Sie dachten, es wäre eine sanfte Berührung oder einfacher zu bekommen.
„Weil ich wahrscheinlich nicht die Noten dafür bekomme “ – ähnlich wie die Implikation, dass ihr Fach die weiche Option ist, wird es ebenso unscheinbar aussehen, wenn Sie sagen, dass Sie ein bestimmtes Fach gewählt haben – vielleicht ein weniger beliebtes – weil Sie nicht dachten, dass Sie die Noten für ein wettbewerbsfähigeres Fach bekommen würden. Darüber hinaus sollten Sie niemals negative Gedanken über Ihre Noten machen – halten Sie den Ton von allem, was Sie sagen, positiv.
„Weil meine Eltern / Lehrer mir gesagt haben, dass ich es tun soll“ – Die Zulassungslehrer werden wissen wollen, dass die Motivation für das Studium des Kurses von Ihnen kommt, nicht von externen Influencern. Jemand, der sich nur für ein bestimmtes Fach bewirbt, weil er dazu aufgefordert wurde, ist wahrscheinlich weniger motiviert, den Kurs bis zum Abschluss zu sehen.
„Weil ich dadurch viel Geld verdienen kann“ – Obwohl das Verdienstpotenzial ein starker Motivator sein kann, ist es besser, Ihre Antwort auf diese Frage zu verwenden, um ein echtes Engagement für das Thema zu demonstrieren, als sich auf einen längerfristigen finanziellen Gewinn zu konzentrieren.
Warum haben Sie sich für diese Universität entschieden?
Es ist nicht nur Ihr spezielles Thema, dass Zulassungslehrer sehen wollen, dass Sie sich verpflichtet fühlen. Sie möchten wissen, dass Sie einen guten Grund haben, ihre Universität zu wählen, denn sie möchten wissen, dass, wenn sie Ihnen einen Platz anbieten, es eine gute Chance gibt, dass Sie es akzeptieren. Sie wollen auch wissen, dass Sie Ihre Forschung getan haben, so ist diese Frage eine gute Gelegenheit, Ihr Wissen über die Universität zu demonstrieren.
Was soll ich sagen:
„Weil die Einrichtungen hier für mein Fach unübertroffen sind“ – dies zeigt, dass Ihr Fach bei der vernünftigen Wahl der Universität im Vordergrund stand und erneut Ihr Engagement dafür unter Beweis stellte. Sie können bestimmte Einrichtungen erwähnen, um zu zeigen, dass Sie es gründlich gelesen haben.
„Weil mir die Herangehensweise dieser Universität an meinen Kurs gefallen hat“ – Selbst innerhalb desselben Fachs verfolgt jede Universität einen etwas anderen Ansatz in Bezug auf die Art und Weise, wie sie unterrichtet und strukturiert wird. Die Universitätsfrage ist eine weitere gute Gelegenheit zu zeigen, dass Sie wirklich über den Kurs nachgedacht haben und sich bemüht haben, eine Universität zu finden, deren Herangehensweise an das Thema Sie zustimmen. Sie können sogar bestimmte Module benennen, die den Kurs dieser Universität von den anderen abheben, die dasselbe Fach anbieten.
In ähnlicher Weise könnten Sie auch den guten Ruf der Universität für Ihr Fach oder die Anwesenheit bestimmter Dozenten erwähnen, von denen Sie sich inspiriert fühlen (lassen Sie diesen letzten Punkt jedoch nicht Ihre Antwort dominieren.
Was nicht zu sagen:
„Für das Nachtleben“ – dies zeigt, dass Sie durch die falschen Dinge motiviert sind. An der Universität geht es in erster Linie ums Studieren, nicht darum, die Nacht durchzufeiern, und die Beantwortung dieser Frage auf diese Weise kann die Alarmglocken schrillen lassen, Interviewer fragen sich, ob Sie sich für Ihr Studium engagieren würden.
„Weil es billiger war als die anderen, die ich mir angesehen habe“ – auch wenn dies einer Ihrer Gründe war, ist es am besten, es nicht zu erwähnen; Obwohl Finanzen ein verständliches Anliegen sind, ist es besser, Ihre Antwort auf Ihren Kurs zu konzentrieren.
„Weil mein Vater hierher gegangen ist“ – eine solche Antwort mag an einer amerikanischen Universität ein wenig Gewicht haben, aber hier ist es unwahrscheinlich. Es ist nicht wirklich ein starker Grund, sich an einer Universität zu bewerben, und Zulassungslehrer möchten wissen, dass Sie ein bisschen mehr darüber nachgedacht haben.
„Ich konnte mich nicht entscheiden, wo ich mich sonst bewerben sollte“ / „Ich habe ein Leerzeichen in meinem UCAS–Formular ausgefüllt“ – dies sagt dem Interviewer, dass Sie nicht viel über Ihre Entscheidung nachgedacht haben und dass Sie, anstatt einen echten Wunsch zu haben, mit ihnen zu studieren, einfach die Zahlen auf Ihrem UCAS-Formular erfunden haben.
Warum hast du dein Abitur gewählt?
Sie müssen in der Lage sein, die Entscheidungen, die Sie in Bezug auf Ihre Ausbildung getroffen haben, zu rechtfertigen; Diese Frage prüft, ob Sie in die Richtung gedacht haben, in die Sie gehen, und hilft dem Interviewer festzustellen, dass Sie durch die richtigen Dinge motiviert sind.
Was soll ich sagen:
„Ich habe die Fächer ausgewählt, von denen ich dachte, dass sie mich am besten auf diesen Kurs vorbereiten würden“ – auch hier ist es immer eine sichere Sache, Ihre Antwort auf den Kurs zu konzentrieren.
„Ich habe Fächer gewählt, die mir wirklich Spaß machen und über die ich mich motiviert fühle, mehr zu lernen“ – dies zeigt, dass Sie jemand sind, der von seinen eigenen Interessen motiviert ist, was darauf hindeutet, dass Sie sich auch für das von Ihnen gewählte Studienfach engagieren.
„Ich habe Fächer gewählt, die mir eine Reihe von Fähigkeiten beibringen, damit ich den maximalen Nutzen aus meinem Abitur ziehen kann“ – Dies zeigt, dass Sie überlegt haben, was jedes Ihrer Abiturfächer Ihnen beibringen wird, um sich die größtmöglichen Fähigkeiten zu verschaffen, um Ihren Abschluss zu unterstützen. Es zeigt, dass Sie langfristig denken.
„Ich habe Fächer gewählt, die sich ergänzen“ – Es ist auch vorteilhaft zu zeigen, dass Sie darüber nachgedacht haben, wie gut Ihre Fächer miteinander arbeiten, da es zeigt, dass Sie einen Geist haben, der Verbindungen herstellen und das Gesamtbild sehen kann.
Was soll ich nicht sagen:
„Ich musste Fach A belegen, weil Fach B nicht in meinen Stundenplan passte.“
„Ich wählte die Fächer aus, die am wenigsten Hausaufgaben hatten.“
„Das Aussehen der anderen Probanden gefiel mir nicht.“
Nun, da wir die wichtigsten gewichtigen akademischen Fragen im Detail behandelt haben, wollen wir uns einigen schnelleren Antworten zuwenden.
Was hast du im Zug gelesen?
Fragen wie diese – oder einfacher „Was liest du gerade?“ – sollen Diskussionen anregen und testen, was Sie über die Grenzen des A-Level-Lehrplans hinaus lesen. Seien Sie bereit, Fragen zu beantworten, was auch immer Sie hier erwähnen.
Was soll ich sagen:
Eine bahnbrechende Arbeit zu Ihrem Thema oder etwas Dunkleres.
Für Wissenschaftler wäre eine seriöse Publikation wie Nature, Scientific American oder New Scientist akzeptabel (dies zeigt, dass Sie über die Entwicklungen in Ihren Fächern auf dem Laufenden sind), vorausgesetzt, Sie können über bestimmte Artikel oder Entdeckungen sprechen, die Sie interessieren.
Für nicht-englische Fächer könnte man ein Werk der Fiktion sagen, wenn es sehr relevant ist und Sie denken, dass sie es wahrscheinlich gelesen haben – zB „Pompeji“ von Robert Harris, wenn Sie sich für ein klassisches Archäologiethema bewerben (dies würde eine Diskussion über historische Genauigkeit auslösen).
Was nicht zu sagen:
Alles, was nicht fachbezogen ist.
Alles, was du nicht gelesen hast.
Alles Populistische oder Diskreditierte.
„Twilight“ / „Cosmopolitan“ / „The Daily Mail“
Was können Sie an die Universität bringen?
Vermeiden Sie hier humorvolle oder übermäßig selbstherrliche Antworten; Konzentrieren Sie sich stattdessen darauf, sich (bescheiden) an den Interviewer zu verkaufen und die Schlüsselmerkmale hervorzuheben, die Sie zu einem guten Menschen machen. Unterstützen Sie das, was Sie sagen, mit konkreten Beispielen aus Ihrer Erfahrung.
Was soll ich sagen:
„Als begeistertes Mitglied meiner Schuldebattiergesellschaft genieße ich akademische Debatten, daher denke ich, dass ich viel zu Klassendiskussionen beitragen kann.“
„Ich bin gut darin, Dinge zu organisieren, und ich bin daran interessiert, mich an Laufveranstaltungen für die Abteilung zu beteiligen.“
„Ich liebe es, Präsentationen zu halten, besonders wenn ich großartige Handouts vorbereite, daher denke ich, dass ich besonders nützlich wäre, wenn es um Gruppenarbeit geht.“
Was nicht zu sagen:
„Ein böser Sinn für Humor.“
„Ich bin großartig im Rugby.“
„Mein Hamster.“
Was sind deine Schwächen?
Der Schlüssel zu einer effektiven Antwort auf diese Frage ist, den negativen Winkel in etwas zu verwandeln, das nicht wirklich negativ ist.
Was soll ich sagen:
„Ich bin ein totaler Perfektionist – ich verbringe manchmal zu lange damit, mich über die Arbeit zu quälen, um es genau richtig zu machen.“
„Ich gebe viel zu viel Geld für Bücher aus.“
Was nicht zu sagen:
„Ich bin wirklich faul.“
„Ich nehme Kritik sehr persönlich“ / „Ich kann sehr aggressiv sein, wenn jemand meine Meinung in Frage stellt.“
„Ich habe keine.“
Welche Arbeitserfahrung haben Sie gemacht? Was hat es dich gelehrt?
Zulassungslehrer interessieren sich für die Berufserfahrung, die Sie gemacht haben, insbesondere wenn sie sich auf Ihren Kurs bezieht. Auch wenn dies nicht der Fall ist, entwickelt die Berufserfahrung Ihre Reife und vermittelt Ihnen übertragbare Fähigkeiten.
Was zu sagen ist:
Fachspezifische Berufserfahrung ist ideal; Sie können dann Dinge sagen wie „Es hat mich gelehrt, dass dies definitiv die Karriere ist, die ich verfolgen möchte“ oder „es hat mich für diesen speziellen Aspekt des Kurses interessiert“ oder „Es hat mich über die Herausforderungen dieser Branche informiert“.
„Der Umgang mit dieser schwierigen Situation in meinem Teilzeitjob hat mich gelehrt, dass es wichtig ist, durchzuhalten, auch wenn man aufgeben möchte – etwas, das für jede Situation gilt, vor allem aber für die Wissenschaft.“
„Ich habe den Sommer als persönliche Assistentin eines Forschers in einem Forschungs- und Entwicklungslabor gearbeitet, was mich gelehrt hat, sehr organisiert zu sein. Es gab mir auch einen einzigartigen Einblick, wie Wissenschaft auf die reale Welt angewendet werden kann.“
Was nicht zu sagen:
„Ich würde nicht sagen, dass ich etwas daraus gelernt habe.“
„Ich habe in einem Coffeeshop gearbeitet und es hat mich gelehrt, dass ich Kunden hasse.“
Was siehst du nach dem Studium?
Diese Frage befasst sich damit, wie viel Sie über die Zukunft nachgedacht haben und wie Ihr Abschluss dazu passt.
Was soll ich sagen:
Eine Karriere, die natürlich zu dem passt, was Sie studieren
„Ich möchte das Fach bis zum Master / PhD fortsetzen und Akademiker werden.“
Was nicht zu sagen:
„Reisen.“
„Jemanden heiraten, der reich ist, damit ich nicht arbeiten muss.“
„Ich habe nicht wirklich darüber nachgedacht.“
Auf welche Leistung sind Sie am stolzesten?
Dies ist eine weitere Gelegenheit, Ihre Eignung und Ihr Interesse an dem Kurs hervorzuheben.
Was soll ich sagen:
„Ich war stolz, mit einem Sonett, über das ich geschrieben habe, den ersten Platz in einem Gedichtwettbewerb zu erhalten …“ (wenn Sie sich für Englisch bewerben)
„Ich habe kürzlich die Senior Challenge für den UK Mathematics Trust gewonnen.“
„Erreichen einer 100% -Marke in meiner AS-Level-Geschichte und meinen Englischprüfungen – eine Leistung, die ich bei A2 nachahmen möchte.“
Was nicht zu sagen:
„Einen Guinness-Weltrekord für die längste Zeit in einem mit gebackenen Bohnen gefüllten Bad zu bekommen.“
„Abschlussballkönigin bei meinem Jahr 11 Leavers ‚Ball.“
Warum sollten wir Ihnen einen Platz anbieten?
Schließlich die Frage, die jeder Student fürchtet. Versuchen Sie, Ihre Antwort kurz und bündig zu halten; Wenn diese Frage zuletzt kommt, ist sie wahrscheinlich dazu gedacht, das Interview abzuschließen.
Was soll ich sagen:
Dies ist eine gute Gelegenheit, um zusammenzufassen, was Sie bereits hervorgehoben haben – Ihre Stärken, Karriereziele, was Sie beitragen können und so weiter.
Ganz am Ende, wenn du urteilst, dass die Interviewer gut reagieren würden, könntest du auch den Ton aufhellen und mit einer Note enden, die etwas von deiner Persönlichkeit injiziert, indem du etwas sagst wie „Mir wurde gesagt, dass ich einen guten Kuchen backe!“ (mit einem Grinsen).
Was Sie nicht sagen sollten:
„Weil ich besser bin als alle anderen Bewerber“ – es ist ungnädig, Ihre Mitbewerber wegzuwerfen, und es ist unwahrscheinlich, dass Sie Ihre Interviewer überzeugen, wenn Sie eine solche nicht unterstützte Aussage machen.
Bewaffnet mit diesen Modellantworten (die übrigens nur Vorschläge sind – fühlen Sie sich frei, Ihre eigenen hinzuzufügen), angepasst für Ihre eigenen Zwecke, sollten Sie jetzt gut vorbereitet sein, um die häufigsten Interviewfragen anzugehen. Toi toi toi!