Prozesskunst vs. Produktkunst in der frühkindlichen Bildung

Haben Sie jemals Kunstwerke von der Schule Ihres Kindes erhalten und dachten, es sehe nach nichts aus? Hier ist, warum das okay ist!

Als Eltern können Sie sich wahrscheinlich eine Zeit vorstellen, in der Ihr Kind so etwas wie einen rosa Hund gezeichnet hat und Sie dachten, dass ein Hund auf keinen Fall rosa sein kann. Während es sich wie ein Anliegen anfühlt, lernt Ihr Kind tatsächlich viel, indem es einfach erstellt. Und, er oder sie fühlt sich sehr stolz, Ihnen zu zeigen, dass rosa Hund.

Während es leicht sein kann, sich auf das Endergebnis zu konzentrieren, kann es die Kreativität eines Kindes behindern und Unabhängigkeit, Selbstmotivation und andere Fähigkeiten entmutigen. Stattdessen ist es wichtig, sich auf den Prozess der Kreativität über das Endprodukt zu konzentrieren. Dies ist in der Bildung als Prozesskunst vs. Produktkunst bekannt.

Unterschiede zwischen Produkt- und Prozesskunst

Wie der Name schon sagt, konzentriert sich die Produktkunst auf das Endergebnis. Kinder erhalten ein Modell zum Arbeiten und eine Schritt-für-Schritt-Anleitung. Es wird erwartet, dass sie ein Endergebnis erzielen, das dem ursprünglichen Beispiel ähnelt. Eltern und Lehrer, die einem Produktkunstansatz folgen, können die „Fehler“ der Kinder korrigieren und sich auf den „richtigen“ Weg konzentrieren, Dinge zu tun

Ein Produktkunstansatz kann unbeabsichtigte und unerwünschte Nebenwirkungen haben, insbesondere in der frühen Kindheit. Kinder dürfen sich nicht an dem Projekt beteiligen, wenn sie nichts schaffen, was für sie persönlich von Bedeutung ist. Sie können frustriert sein, wenn ihr Endergebnis nicht genau dem bereitgestellten Modell ähnelt, und das Selbstwertgefühl kann leiden, wenn sie das Gefühl haben, die Erwartungen nicht zu erfüllen.

Prozesskunst ermöglicht es dem Kind, kreativ und innovativ zu sein. Es geht um den Prozess der Schöpfung und nicht um die Schöpfung selbst. Jedes Kunsterlebnis ist für jedes Kind einzigartig und basiert auf seinem Hintergrund, seinen Interessen usw.

Vorteile der Prozesskunst

Der vielleicht offensichtlichste Vorteil eines Prozessansatzes für die Kunst für ein Kind ist die Entwicklung des Selbstwertgefühls. Weil es keinen richtigen oder falschen Weg gibt, Dinge zu tun, gibt es keine Möglichkeit des Scheiterns. Kognitive Fähigkeiten werden auch durch Prozesskunst verbessert, da Kinder Pläne darüber machen, was sie schaffen und Problemlösungsfähigkeiten anwenden sollen, um das zu manifestieren, was sie sich vorstellen.

Der pädagogische Nutzen der Prozesskunst ist auch konkreter. Die Arbeit mit Kunstmaterialien kann dazu beitragen, die Feinmotorik von Kindern zu entwickeln, wenn sie malen, zeichnen oder mit Schere und Kleber eine Collage erstellen. Darüber hinaus kann das Sprechen über ihre Kunstwerke dazu beitragen, die Sprachkenntnisse zu verbessern.

Prozess vs. Produkt im Klassenzimmer

Kunst ist ein wichtiger Bestandteil der STEAM-Ausbildung (Wissenschaft, Technologie, Ingenieurwesen, Kunst und Mathematik). Alle STEAM-Projekte sind so konzipiert, dass sie praktisch sind und die Schüler ihre Vorstellungskraft und ihr kritisches Denken einsetzen können. Die STEAM-Ausbildung ist ein wichtiger Bestandteil des Lehrplans der U-GRO-Lernzentren, und wir schaffen Lernmöglichkeiten in jedem Bereich, einschließlich Kunst. Teammitglieder nutzen den Prozesskunstansatz in unseren Klassenzimmern mit Kleinkindern und Vorschulkindern.

Mit prozessorientierter Kunst stellen Lehrer Kleinkindern neue Werkzeuge vor, damit sie lernen und experimentieren können, um neue Dinge zu erschaffen. Zum Beispiel lernen Kinder, ein Blatt in Farbe zu verwenden und es auf Papier zu bringen. Lehrer können Kinder einladen, etwas zu schaffen, das auf den Interessen der Schüler basiert. Für Kleinkinder geht es darum, an der Schaffung von etwas Neuem mitzuwirken, das Selbstvertrauen und Unabhängigkeit stärkt.

Kinder bauen dann auf dem auf, was sie in Kleinkindklassenzimmern gelernt haben, und verwenden mehr Kreativität und weniger Richtung, sobald sie in der Vorschule sind. Darüber hinaus basieren die Dinge, die sie erstellen, auf entwicklungsgerechten Aktivitäten wie 3D-Kunst. Prozesskunst fördert den Selbstausdruck, die Vorstellungskraft und das Selbstvertrauen von Vorschulkindern, die alle wichtige sozial-emotionale Fähigkeiten sind, die auf die Kindergartenbereitschaft hinweisen.

Unabhängig vom Alter bieten die Lehrer offene, kreative Kunsterfahrungen, bei denen sie sich auf den Prozess des Handelns konzentrieren können.

Prozesskunst zu Hause

Eltern spielen eine minimale Rolle in der Prozesskunst. Sie sollten weniger ein Ausbilder und mehr ein Führer oder Moderator sein. Stellen Sie Kunstmaterialien zur Verfügung, ermutigen Sie Kinder, alles zu schaffen, was sie wollen, und halten Sie den Prozess positiv und freudig.

Anstatt Ihrem Kind zu sagen, was es schaffen soll, lassen Sie es die Führung übernehmen. Stellen Sie Fragen und machen Sie Beobachtungen ohne Urteil. Es ist, als würde man sein Kind alleine spielen lassen. Sie werden erstaunt sein, wohin die Fantasie Ihres Kindes mit Kunst gehen kann!

Fragen zu stellen, wenn Kinder Kunst schaffen

Hier sind einige offene Fragen, die Eltern oder Lehrer Kindern während ihrer Kunstaktivitäten stellen können. Diese Fragen unterstützen das Denken auf höherer Ebene, wenn Kinder den „Prozess“ des Kunstschaffens durchlaufen.

• Was hat Sie dazu bewogen, Ihre Malerei / Kunst zu schaffen?
• Woran erinnert dich deine Kunst?
• Wie haben Sie sich entschieden, diese Farben zu verwenden?
• Was können Sie sonst noch tun, damit _________funktioniert?
• Was kannst du mir über dein Bild/deine Kunst erzählen?
• Wie hast du dich gefühlt, als du das getan hast?
• Was gefällt dir an deiner Kunst?
• Was können wir Ihrer Meinung nach mit _________ ? (alle art Supplies, die in der Nähe des Kindes sind)
• Kannst du mir sagen, wie du all diese Farben gemacht hast?
• Was können wir damit machen, wenn wir damit fertig sind?

Es ist in Ordnung, wenn das Kunstwerk für Sie keinen Sinn ergibt. Hängen Sie es trotzdem an den Kühlschrank. Ihr Kind wird stolz und zuversichtlich auf sein Kunstwerk sein!

Prozesskunst ist ein wichtiger Teil der Förderung der Kreativität, eine Fähigkeit, die wir mit Ihrem Kind in unserem Vorschulprogramm aufbauen. Kreativität ist eine von vielen Fähigkeiten, auf die wir uns konzentrieren, um Kindern zu helfen, im Kindergarten und im Leben erfolgreich zu sein.