Eine kognitive Entwicklungsverzögerung bezieht sich auf den Zustand von Kindern, deren intellektuelle Funktion und adaptives Verhalten deutlich unter dem erwarteten Durchschnitt für ihr Alter liegen. Andere Namen für kognitive Entwicklungsverzögerungen sind geistige Behinderungen, kognitive Beeinträchtigungen oder kognitive / intellektuelle Störungen.
Wie häufig sind kognitive Entwicklungsverzögerungen?
Kognitive Entwicklungsverzögerungen sind die häufigsten Arten von Entwicklungsstörungen. Laut dem Center for Disease Control treten kognitive Verzögerungen bei etwa 12 von 1.000 Kindern auf und können von leicht und mittelschwer bis schwer und tiefgreifend reichen.
Was verursacht kognitive Entwicklungsverzögerungen?
Eine kognitive Entwicklungsverzögerung kann eine von vielen Ursachen haben. Die häufigsten Ursachen sind die folgenden:
- Genetische Bedingungen – Ein Kind kann abnormale Gene oder eine Chromosomenstörung erben. Beispiele sind Down-Syndrom, Fragiles X-Syndrom oder Phenylketonurie (PKU).
- Schwangerschaftszustände – Ein Kind kann aufgrund einer Verletzung während der Schwangerschaft oder der Unfähigkeit, sich im Mutterleib zu entwickeln, eine kognitive Verzögerung entwickeln. Geburtsbedingungen wie das Vorhandensein von Drogen, Alkohol oder Infektionen (z. B. Röteln) können ebenfalls zu kognitiven Verzögerungen führen.
- Geburtsbedingungen – Ein Kind kann eine kognitive Verzögerung als Folge von Problemen während der Geburt oder Wehen (wie unzureichender Sauerstoff oder Frühgeburt) entwickeln
- Gesundheitszustände – Exposition gegenüber Gift (wie Blei oder Quecksilber), Unterernährung, unzureichende medizinische Versorgung und unbehandelte Krankheiten Meningitis oder Keuchhusten können ebenfalls kognitive Verzögerungen verursachen.
Was sind die Anzeichen für kognitive Entwicklungsverzögerungen?
Anzeichen kognitiver Entwicklungsverzögerungen sind bereits im Alter von 24 Monaten erkennbar. Sie sollten Ihren Arzt kontaktieren, wenn Sie Folgendes beachten:
- Später sitzen, krabbeln oder gehen als andere Kinder
- Schwierigkeiten beim Sprechen
- Kurze Aufmerksamkeitsspanne; Unfähigkeit, sich an Dinge zu erinnern
- Mangelnde Neugier
- Probleme beim Verständnis sozialer Regeln oder Verhaltensfolgen
- Probleme beim logischen Denken
- Infantile verhalten, das bis in die Vorschul- und Schuljahre anhält
- Mangel an altersgerechten adaptiven / Selbsthilfefähigkeiten
Was ist die Diagnosemethode für kognitive Entwicklungsverzögerungen?
Fachleute bewerten und diagnostizieren kognitive Verzögerungen, indem sie zwei Faktoren betrachten: intellektuelle Funktion und adaptive Funktion.
- Intellektuelle Funktionsfähigkeit – Das Kind wird einem Test unterzogen, um die Fähigkeit zu messen, zu lernen, Probleme zu lösen und die Welt zu verstehen (manchmal als Intelligenzquotient oder IQ-Prüfung bezeichnet).
- Adaptives Funktionieren – Das Kind wird einer Bewertung unterzogen, um die Fähigkeit zu bestimmen, Fähigkeiten zu entwickeln, die für ein unabhängiges Leben erforderlich sind.
Was sind häufige Koexistenzbedingungen bei Kindern mit kognitiven Verzögerungen?
Kinder mit bestimmten Diagnosen haben häufiger gleichzeitige kognitive Verzögerungen, die Intervention, Therapie und Behandlung erfordern. Zu diesen Diagnosen gehören unter anderem Zerebralparese, Epilepsie oder Down-Syndrom.
Was ist die Behandlung und die Aussichten für kognitive Entwicklungsverzögerungen?
Obwohl es keine genaue „Heilung“ für eine geistige Behinderung gibt, gibt es viel Hilfe, um Ihrem Kind zu helfen, ein erfülltes Leben zu führen. Die meisten Kinder mit kognitiven Entwicklungsverzögerungen können viele Dinge lernen. Es kann nur nehmen sie mehr Zeit und Mühe, dies zu tun.
Zum Beispiel bietet das Warren Center frühkindliche Intervention (ECI) an, die Säuglingen und Kleinkindern hilft. Darüber hinaus kann ein Therapeut helfen, ein individuelles Programm zu entwerfen, um zu beraten, wie Sie Ihrem Kind helfen können, zu Hause adaptive Fähigkeiten zu üben und zu erlernen. Für ältere Kinder bieten wir Gruppentherapiedienste an & Gruppentherapiedienste, um ihnen zu helfen, soziale Fähigkeiten zu entwickeln und reibungslos in spezielle Bildungsprogramme in der Schule überzugehen.