Seite 1: Übersicht der zugehörigen Dienste
Verwandte Dienste* sind die unterstützenden Dienste oder Aktivitäten, die für einige Schüler mit Behinderungen erforderlich sind, um ihre Bildungsergebnisse zu maximieren. Alle damit verbundenen Dienstleistungen oder Unterstützungen, die einem Schüler helfen, von den in seinem individualisierten Bildungsprogramm (IEP) festgelegten Zielen zu profitieren oder diese zu erreichen, sollten von den entsprechenden Mitarbeitern der damit verbundenen Dienstleistungen erbracht werden. Sonderpädagogik und damit verbundene Dienstleistungen sollen flexibel sein, um den Bedürfnissen eines einzelnen Schülers gerecht zu werden. In geeigneter Weise auf diese Bedürfnisse abgestimmt, Verwandte Dienste können Studenten mit Behinderungen helfen, indem sie ihnen helfen:
individualisiertes Bildungsprogramm (IEP)
Ein schriftlicher Plan, der verwendet wird, um den aktuellen Entwicklungsstand eines einzelnen Schülers und seine Lernziele abzugrenzen sowie alle Unterkünfte, Änderungen und damit verbundenen Dienstleistungen anzugeben, die ein Schüler möglicherweise benötigt, um die Schule zu besuchen und sein Lernen zu maximieren. Das IEP beschreibt das sonderpädagogische Programm und die damit verbundenen Dienstleistungen, die ein Student mit einer Behinderung benötigt, um eine kostenlose angemessene öffentliche Bildung (FAPE) zu erhalten.
- Mit Gleichaltrigen am allgemeinbildenden Lehrplan teilnehmen
- Ihre jährlichen Bildungsziele erreichen
- An außerschulischen und nichtakademischen Aktivitäten teilnehmen
verwandte Dienste Personal
Personal oder Fachleute aus multidisziplinären Bereichen, die Schüler mit Behinderungen und ihre Lehrer unterstützen. Zu diesen Personen gehören diejenigen, die sprachpathologische Dienste anbieten, physikalische Therapie, Ergotherapie, Schulgesundheitsdienste, Schulpsychologie, Schulsozialarbeit, unterstützende Technologie, Audiologie, Transport, oder andere Dienstleistungen, die für den Erfolg der Schüler in der Schule erforderlich sind.
Die zusätzliche Unterstützung durch verwandte Dienste und Personal für verwandte Dienste (auch als spezialisiertes Lehrunterstützungspersonal bezeichnet) kann einem Schüler in einem Bedarfsbereich wie Schreiben, Sprechen oder Bewegen helfen. Es gibt eine breite Palette von speziellen Bedürfnissen; Daher gibt es viele verschiedene Arten von verwandten Dienstleistungen. Verwandte Dienste können die Schultransportanforderungen eines Schülers erfüllen oder bei seinen sozial-emotionalen Bedürfnissen helfen. Wie bei der Sonderpädagogik sind damit verbundene Dienstleistungen weder als Einheitslösung gedacht, noch sind sie behindertenspezifisch. Vielmehr sollten verwandte Dienste mit den IEP-Zielen des Schülers verknüpft und im IEP aufgerufen werden. Sie sollen den Schülern helfen, ihre IEP-Ziele zu erreichen und an diese spezifischen Bildungsergebnisse gebunden zu sein, anstatt nur isolierte Dienste zu sein. Verwandte Dienste in Schulen können umfassen, sind aber nicht beschränkt auf:
- Audiologie
- Beratungsangebote
- Früherkennung und Bewertung von Behinderungen bei Kindern
- Dolmetscherdienste
- Medizinische Dienste (zu diagnostischen oder evaluativen Zwecken)
- Ergotherapie
- Orientierungs- und Mobilitätsdienste
- Elternberatung und -schulung
- Physiotherapie
- Psychologische Dienste
- Erholung einschließlich therapeutischer Erholung
- Rehabilitationsberatung
- Schulgesundheitsdienste und schulkrankenschwesterdienste
- Sozialarbeit in Schulen
- Sprachpathologische Dienste
- Transport
Die folgende Tabelle zeigt die Prozentsätze der verbundenen Dienstanbieter nach Art des Dienstes.
Angepasst vom Data Accountability Center. Schuljahr 2009. in: ideadata.org
Da sie auf die spezifischen Bedürfnisse von Menschen mit Behinderungen zugeschnitten sind, ist es IDEA ’04 nicht möglich, eine vollständige und erschöpfende Liste der verfügbaren verwandten Dienste anzubieten. Trotz dieser offenen Definition gibt es jedoch einige Einschränkungen, was verwandte Dienste umfassen können. Damit verbundene Dienstleistungen umfassen beispielsweise nicht die Bereitstellung chirurgisch implantierter Geräte wie Cochlea-Implantate oder Baclofen-Pumpen. Auf der anderen Seite überprüfen verwandte Dienstanbieter routinemäßig einige Geräte, um sicherzustellen, dass sie eingeschaltet sind oder ordnungsgemäß funktionieren, z. B. um sicherzustellen, dass ein Schüler sein Hörgerät trägt und dass die Batterie des Hörgeräts funktioniert, oder um sich einfach der Warnzeichen bewusst zu sein, dass ein Gerät nicht ordnungsgemäß funktioniert, indem Änderungen in der Wahrnehmung von Geräuschen durch den Schüler bemerkt werden.
Cochlea—Implantat
Ein chirurgisch implantierter Mikroprozessor, der die Cochlea ersetzt und es Personen mit sensorinueralem Hörverlust — einer Schwerhörigkeit aufgrund einer Schädigung des Innenohrs oder des Hörnervs – ermöglicht, Geräusche wahrzunehmen.
Baclofen pump
Eine chirurgisch implantierte Pumpe, die kleine Mengen von Baclofen, einem Medikament zur Linderung von Spastik, in die Rückenmarksflüssigkeit fördert; ermöglicht Menschen mit bestimmten spastikbedingten Behinderungen wie Zerebralparese mehr Flexibilität.
Zu Ihrer Information
Verwandte Dienstleistungen in Schulen werden Schülern mit IEPs und ihren Familien kostenlos zur Verfügung gestellt. Die Schüler haben jedoch möglicherweise Therapiebedürfnisse im Zusammenhang mit Behinderungen, die außerhalb des schulischen Umfelds liegen, z. B. eine Reihe von Bewegungsübungen oder eine postoperative Behandlung. Diese Bedürfnisse werden oft in einem klinischen Umfeld angegangen und in der Regel durch Versicherungen und nicht durch das Schulsystem abgedeckt. Darüber hinaus werden die von einem Arzt angebotenen Dienstleistungen in der Regel nicht als verwandte Dienstleistung angesehen.
* Hinweis: Der Every Student Succeeds Act (ESSA) bezieht sich auch auf verwandte Dienste und zugehöriges Dienstleistungspersonal als spezialisiertes Unterrichtspersonal bzw. spezialisiertes Unterrichtspersonal.
