jokainen seuraavista organisaatioista ylittää rajoja ja rajoja tuodakseen laadukasta koulutusta jokaiselle lapselle. Monilla heistä on yleviä tavoitteita globaalikasvatuksen suhteen, mutta monet ovat ansainneet maailmanlaajuisen maineen siitä työstä, jota he ovat tehneet näiden tavoitteiden saavuttamiseksi.
Association for Childhood Education International
Association for Childhood Education International (ACEI) on maailmanlaajuinen kasvattajien yhteisö, joka kannattaa koulutusuudistusta. Heidän missionsa on ” edistää ja tukea globaalissa yhteisössä lasten optimaalista koulutusta, kehitystä ja hyvinvointia.”Tämän saavuttamiseksi he isännöivät maailmanlaajuista childhood-huippukokousta ja globaalin koulutuksen diplomatian instituuttia. Huippukokous kutsuu ammattilaiset kokoontumaan ja keskustelemaan lasten kohtaamista ja lapsuuden tilaa koskevista asioista koulutuksesta terveyteen ja hyvinvointiin. Vuonna 2015 alustavasti suunnitellun instituutin kautta ACEI kokoaa yhteen diplomaatit ja koulutuksen ammattilaiset etsimään ratkaisuja ongelmiin, jotka estävät lapsia saamasta sopivaa koulutusta.
Education International
Education International koostuu 30 miljoonasta koulutuksen ammattilaisesta, jotka edustavat 400 organisaatiota 170 maassa ja alueella. Niiden tavoitteena on edistää laadukasta koulutusta, yhteiskunnan tasa-arvoa ja muiden koulutyöntekijöiden etuja. Osana kampanjaansa he torjuvat rasismia ja muukalaisvihaa, jotka estävät lapsia saamasta laadukasta koulutusta. Ne asettavat kyseenalaiseksi monenlaisen syrjinnän, kuten sukupuoleen, sukupuoliseen suuntautumiseen, sosioekonomiseen asemaan, rotuun ja etniseen alkuperään perustuvan syrjinnän. Ne tavoittavat myös muita ammattiyhdistyksiä ja maailmanlaajuisia liittoja, joiden intresseihin kuuluu globaalin koulutuksen edistäminen.
Global Partnership for Education
Global Partnership for Education (GPE) toimii lähes 60 kehitysmaassa monenvälisen kumppanuuden kautta, johon kuuluu avunantajahallituksia, kansainvälisiä järjestöjä ja opettajia. He toivovat ” elvyttävänsä ja koordinoivansa maailmanlaajuista pyrkimystä tarjota hyvää ja laadukasta koulutusta kaikille tytöille ja pojille ja asettaa etusijalle köyhimmät ja heikoimmassa asemassa olevat.”Kumppaniensa kanssa he kehittävät koulutusstrategioita, edistävät koulutusyhteistyötä, jakavat ratkaisuja opettajien kohtaamiin haasteisiin, rahoittavat ohjelmien toteuttamista ja seuraavat tuloksia ja dataa edistymisen arvioimiseksi. GPE: n perustamisen jälkeen vuonna 2002 se toteaa, että se on auttanut panemaan 22 miljoonaa lasta lisää kouluun, lisännyt lukutaitoisuutta maailmanlaajuisesti 81 prosenttiin vuonna 2010 ja lisännyt peruskoulun loppuun saattamista 75 prosenttiin vuonna 2011. Vuodesta 2004 lähtien he ovat kouluttaneet 300 000 opettajaa, rakentaneet ja varustaneet 53 000 luokkahuonetta sekä ostaneet ja jakaneet 50 miljoonaa oppikirjaa.
Plan International
yli 75 vuotta sitten perustettu Plan International on yksi maailman vanhimmista ja suurimmista lasten kehitysjärjestöistä. Planin ihannemaailma on sellainen, jossa ” kaikki lapset toteuttavat täyden potentiaalinsa yhteiskunnissa, jotka kunnioittavat ihmisten oikeutta ja ihmisarvoa.”He toivovat saavansa pysyviä parannuksia kehitysmaiden lasten elämänlaatuun yhdistämällä ihmisiä eri kulttuureista. He auttavat vähävaraisia lapsia, heidän perheitään ja yhteisöjään auttamalla heitä täyttämään perustarpeensa ja rakentamalla suhteita, joilla lisätään ymmärrystä eri kulttuureista tulevien ihmisten keskuudessa. Kaikissa heidän pyrkimyksissään maailman lasten oikeudet ovat etusijalla.
Pelastakaa Lapset
Pelastakaa Lapset ry: n tavoitteena on edistää globaalikasvatusta ja lasten oikeuksia ympäri maailmaa. Opetuksen laadun parantamiseksi ja kestävän koulutuksen varmistamiseksi Pelastakaa lapset opettaa ohjaajille tehokkaita opetusstrategioita ja kouluttaa heitä sitouttamaan opiskelijoita. He valmentavat vanhempia ja hoitajia edistämään oppimista varhaisessa vaiheessa ja tarjoavat vanhemmille tapoja kannustaa koulutyöhön ja jatkuvaan oppimiseen luokkahuoneen ulkopuolella. He toivovat myös tutustuttavansa lapset taiteelliseen ilmaisuun, kannustavansa oppimaan kriisin aikana ja sen jälkeen sekä panostavansa lasten terveyteen, jotta he eivät jää jälkeen. Vuonna 2012 Pelastakaa Lapset tavoitti 9 miljoonaa lasta.
UNESCO
Yhdistyneiden kansakuntien kasvatus -, tiede-ja kulttuurijärjestö aloitti vuonna 1945 ja on ”sitoutunut kokonaisvaltaiseen ja humanistiseen näkemykseen laadukkaasta koulutuksesta maailmanlaajuisesti, jokaisen oikeuden toteutumiseen koulutukseen ja uskomukseen siitä, että koulutuksella on keskeinen rooli inhimillisessä, sosiaalisessa ja taloudellisessa kehityksessä.”Heidän tehtävänsä on auttaa rauhan rakentamisessa, köyhyyden poistamisessa ja kestävässä kehityksessä. He pyrkivät saavuttamaan nämä tavoitteet ja luomaan kulttuurienvälistä vuoropuhelua globaalikasvatuksen avulla. Jäsenistöön kuuluu 204 maata, joista 9 on liitännäisjäseniä.
UNICEF
vuonna 1946 perustettu Yhdistyneiden Kansakuntien Kansainvälinen Lasten hätärahasto kuvittelee maailman, jossa jokaisen lapsen oikeudet tunnustetaan. Heidän tavoitteitaan ovat eriarvoisuuden ja syrjinnän vähentäminen, globaalikasvatustavoitteiden, kuten kahden koulutukseen keskittyvän vuosituhannen tavoitteen saavuttaminen, sukupuolten tasa-arvon ja tasa-arvon saavuttaminen koulutuksessa, sen varmistaminen, että jokaisella lapsella on mahdollisuus oppia ja jatkaa koulutusta kriisin aikana ja sen jälkeen.
– Kristen Bezner