cebc

The DSM-5 antaa seuraavat kriteerit Disinforted Social Engagement Disorder:

A. käyttäytymismalli, jossa lapsi lähestyy aktiivisesti ja on vuorovaikutuksessa tuntemattomien aikuisten kanssa ja jolla on vähintään kaksi seuraavista:

  • vähentynyt tai poissaoleva lähestyminen ja vuorovaikutus tuntemattomien aikuisten kanssa.
  • liian tuttua sanallista tai fyysistä käyttäytymistä (joka ei vastaa kulttuurisesti hyväksyttyjä eikä ikään sopivia sosiaalisia rajoja).
  • vähentynyt tai poissa tarkastuskäynniltä aikuisen hoitajan kanssa sen jälkeen, kun hän oli uskaltautunut pois, jopa tuntemattomissa olosuhteissa.
  • Halukkuus lähteä tuntemattoman aikuisen matkaan epäröimättä tai epäröimättä.

B. kriteerin a käyttäytyminen ei rajoitu impulsiivisuuteen (kuten tarkkaavaisuus-ja Ylivilkkaushäiriössä), vaan sisältää sosiaalisesti estotonta käyttäytymistä.

C. Lapsella on ollut äärimmäinen malli riittämättömästä hoidosta, minkä osoittaa ainakin yksi seuraavista::

  • sosiaalinen laiminlyönti tai puute, joka ilmenee jatkuvana puutteena siitä, että omaishoitavat aikuiset eivät tunne perustarpeita saada lohtua, virikkeitä ja kiintymystä.
  • ensisijaisten hoitajien toistuvat muutokset, jotka rajoittavat kykyä muodostaa pysyviä kiintymyssuhteita (esim.sijaishuollon toistuvat muutokset).
  • kasvatus epätavallisissa olosuhteissa, jotka rajoittavat huomattavasti mahdollisuuksia muodostaa valikoivia kiintymyssuhteita (esim.laitokset, joissa lapsen ja hoitajan suhde on korkea).

D. kriteerin C hoidon oletetaan olevan vastuussa kriteerin A häiriökäyttäytymisestä (esim.kriteerin A häiriöt alkoivat kriteerin C patogeenisen hoidon jälkeen).

E. lapsen kehitysikä on vähintään yhdeksän kuukautta.

ilmoitetaan, onko häiriö pysyvä: häiriö on ollut olemassa yli 12 kuukautta.

Määritä nykyinen vaikeusaste:Estoton sosiaalisen sitoutumisen häiriö määritellään vaikeaksi, jos lapsella ilmenee kaikki häiriön oireet ja jokainen oire ilmenee suhteellisen suurina.

Vastaa

Sähköpostiosoitettasi ei julkaista.

Previous post Paikkoja, joista DJ: t löytävät ilmaisia äänitehosteita
Next post Defusing Defiance in the Classroom