Chicago Booth ’ s class profile for the MBA Class of 2022 is not only larger overall than previous years, but also represent more students from more diverse backgrounds as well. Tämän vuoden luokkanumero on 621 koulussa, jossa perinteisesti luokkakoko on ollut alle 600. Tänä vuonna, koulu myös käyttöön nopeutettu JD/MBA dual tutkinto-ohjelma, joka on ilmoittautunut 14 tulevien opiskelijoiden.
tässä muutamia Profiilin keskeisiä osia:
| Keskimääräinen perustutkinnon keskiarvo | 3.6 |
| prosenttia pääaineenaan taiteet, humanistiset tieteet, Yhteiskuntatieteet | 13% |
| prosenttia pääaineenaan tiede, teknologia, tekniikka ja matematiikka | 31% |
| prosenttia pääaineenaan liiketoiminta | 28% |
| GMAT-pisteiden keskiarvo | 724 |
| GMAT-Pistealue | 600 – 780 |
| GRE Quantin keskiarvo | 163 |
| GRE Quant Range | 154 – 170 |
| Gre verbaalinen keskiarvo | 161 |
| Gre verbaalinen alue | 152 -170 |
| Gre-pisteiden lähettämisen prosenttiosuus | 17% |
| naiset | 38% |
| edustetut maat (kansalaisuuden mukaan) | 56 |
| kansainväliset opiskelijat | 30% |
| Keskimääräinen työkokemus | 5 vuotta |
kansainvälisiä opiskelijoita
kolmekymmentä prosenttia luokasta on kansainvälisiä opiskelijoita, jotka edustavat 56 maata. Yhteensä 42 prosenttia ylioppilaista oli syntynyt Yhdysvaltojen ulkopuolella. Chicago Booth teki yhteistyötä vertaiskoulujen kanssa edistääkseen MBA-ohjelmia Afrikassa ja tämän seurauksena opiskelijoiden määrä, joilla on Afrikan maiden kansalaisuus, kaksinkertaistui tänä vuonna.
”mietimme paljon, miten ilmaisemme sen, mitä Kojukokemus ainutlaatuisella tavalla tarjoaa ja miten joustava ympäristömme on suunniteltu luomaan jokaiselle yksilölle välitön ja kestävä menestys monenlaisissa ammatillisissa harrastuksissa”, sanoo Donna Swinford, Opiskelijarekrytoinnin ja tunnustusten Apulaisdekaani, MBA-ohjelmat. ”Ja kykymme olla selkeämpiä arvoistamme, kulttuuristamme ja siitä, miten tuemme opiskelijoita, resonoi yhä useampien hakijoiden kanssa maailmanlaajuisesti.”
naiset ja Vähemmistöedustus
kolmekymmentäkahdeksan prosenttia luokasta on naisia, mikä on pienempi osuus luokan koosta johtuen, mutta suurempi määrä naisia viime vuoden kokonaismäärästä.
tänä vuonna Chicago Booth on mukana monissa kouluissa moniulotteisessa raportoinnissa yhdysvaltalaisista vähemmistöoppilaista, toimittaen tarkemman erittelyn rodusta ja etnisyydestä MBA-ohjelmassa. 43 prosenttia luokasta on yhdysvaltalaisia vähemmistöjä. Liittovaltion raportointi osoittaa, että 22 prosenttia luokasta on Aasialaisamerikkalaisia, 5 prosenttia afroamerikkalaisia, 11 prosenttia latinalaisamerikkalaisia ja 4 prosenttia ilmoitti monirotuisia. Moniulotteisen raportoinnin avulla opiskelijat voidaan laskea kunkin rodun tai etnisyyden he edustavat, paljastaen, että 1 prosentti luokan on alkuperäiskansojen Pohjois-Amerikan, Havaiji, tai Tyynenmeren Islander, ja lisäämällä Afrikkalainen Amerikan opiskelija väestöstä 7 prosenttia.
ammatillinen ja akateeminen tausta
tuleva luokka tuo perustutkintoja 256 oppilaitoksesta. Kaksikymmentäkahdeksan prosenttia ansaitsi perustutkintonsa liiketaloudessa, 24 prosenttia taloustieteessä ja 21 prosenttia insinööritieteissä. Kolmetoista prosenttia tuli kanssa liberal arts tutkinto ja 10 prosenttia kanssa tutkinto physical sciences. Yhdeksällätoista prosentilla opiskelijoista on jo korkeakoulututkinto.
kaksikymmentäviisi prosenttia luokasta työskenteli konsultoinnissa ennen Boothiin tuloaan, ja 20 prosenttia oli finanssialalla. 11 prosenttia työskenteli teknologiassa, 10 prosenttia valtion ja voittoa tavoittelemattomissa yrityksissä, 8 prosenttia riskipääomassa ja 5 prosenttia tuli terveydenhuoltoalalta.
koulu on aktiivisesti pyrkinyt lisäämään MBA-ohjelmaan ilmoittautuneiden sotaveteraanien määrää ja on nähnyt 300 prosentin kasvun vuodesta 2006. Tänä vuonna 8 prosenttia tulijoista on veteraaneja.
”pääasia, joka hyppää ulos, on se, kuinka sitkeä tämä luokka on”, Swinford lisäsi. ”Tämä vuosi tarjosi ainutlaatuisia haasteita, joita emme osanneet ennakoida. Luokka 2022 on kohdannut nämä haasteet head-on, alkaa osastonsa MBA hengessä, jännitystä,ja kunnianhimoa saavuttaa ammatillisia tavoitteita he asettivat saavuttaa.”