jos luulet harjoittelijaksi tai oppipojaksi tulemisen olevan ainoa tie kokemuksen hankkimiseen tanssiryhmäympäristössä, mieti uudelleen.
Tucsonin sydämessä sijaitseva Arizonan yliopisto totuttaa tanssijat yrityselämän tahtiin ja tiukkuuteen tarjoten samalla kaikki maailmanlaajuisesti arvostetun yliopiston akateemiset mahdollisuudet. Jos etsit saada etumatkaa oman ammatillisen tanssin uran-tai vain on college kokemus, joka tasapainottaa yritys—tason koulutusta ja repertuaari tiukkaa akateemikot-University of Arizona n perustutkintoa ja jatko-ohjelmia on lukemattomia opportunites tarjota:
tahdissa päivän ja lukukauden malli yrityksen aikataulu.
”Charlotte Balletissa menimme tyypillisesti tunnille kello 10, minkä jälkeen oli kuusi tuntia harjoituksia tai yksi tai kaksi esitystä”, kertoo Gregory Taylor, joka tuli Arizonan yliopistoon opiskelemaan tanssia ja optiikkaa viiden seurassa vietetyn kauden jälkeen. ”UA: ssa aikataulu on melko samanlainen. Yhden harjoituslohkon sijaan saatan olla akateemisella kurssilla tai laboratoriossa, mutta siellä on aivan sama kurinalaisuus kuin yrityselämässä.”
itse asiassa vuosi yliopistotanssijan elämässä toimii paljolti kuin työsesonki. ”Työelämässä, työskentelet, harjoitella ja rakentaa jopa muutaman viikonlopun esityksiä, ja sitten nopeasti siirtyä seuraavaan pala tai esitys,” sanoo Hayley Meier, grad opiskelija yliopiston MFA ohjelma, joka myös suorittanut BFA koulussa 2009. Hän tanssi River North Dance Chicagon kanssa viiden kauden ajan. Jo pelkästään UA: n esitysten määrä-viisi produktiota ja 40 esitystä vuodessa omassa teatterissa, jossa on vahva tilaajakanta-takaa sen, että opiskelijat tottuvat tauotta vauhtiin, hän sanoo.
ehkä siksi niin monet opiskelijat siirtyvät valmistumisestaan suoraan monipuoliselle uralle Paul Taylor Dance Companyn, Giordano Dance Chicagon ja Sacramento Balletin tai West Side Storyn ja Cirque du Soleilin valosten kanssa. ”Opiskelijoiden koulutus on räätälöity siihen suuntaan, että he pystyvät astumaan ammatilliseen ympäristöön ja tuntevat köydet”, tanssin apulaisprofessorina työskentelevä Autumn Eckman sanoo. ”Ensimmäisestä päivästä lähtien he opettelevat budjetoimaan aikansa ja hallitsemaan aikataulua. Ehdollistaminen ja itsestä huolehtiminen on rakennettu päivittäisiin tekniikkatunteihin, ja vaikka kyseessä on iso ohjelma, tiedekunnan ovet ovat aina auki. Niistä tulee sopeutumiskykyisiä, mikä on niin välttämätöntä nykypäivän tanssiteollisuudessa.”
Ed Flores, courtesy University of Arizona
Autumn Eckman
you ’ ll be taking company-level classes with and from the prooses.
tiedekunnan jäsenet tulevat ammattitanssimaailmasta—ja heidän odotuksensa ovat korkealla. ”Tanssijoita ei kohdella eri tavalla kuin yritysympäristössä, ja he nousevat tilanteen mukaan”, hän sanoo. ”Tämä on käytännön, henkilökohtaista huomiota saisit kuin oppipoika tai harjoittelija.”
oppilaat voivat uppoutua balettiin, moderniin, jazziin ja improvisaatioon. Ja kun naisten suhde miehiin on 2:1, he saavat vahvaa kokemusta kumppanuudesta. ”Se vastaa tai on parempi kuin yritysluokka”, Taylor sanoo.
”myös jatko-opiskelijat ovat ihanan integroituneita ylioppilaisiin”, Eckman sanoo. ”Nämä ovat tanssijoita, jotka tulevat monipuoliselta ammattiuralta, tuovat tuoretta näkökulmaa ja haluavat ehkä joskus perustaa oman yrityksensä.”Jatko-opiskelijat opettavat ja tekevät koreografioita, mutta he ovat myös siellä barre, joten BFA opiskelijat voivat nähdä, miten ammattilainen ottaa luokan.
Ed Flores, courtesy University of Arizona
Hayley Meier
akateeminen ympäristö helpottaa ja kannustaa luovaan tutkimusmatkailuun.
monet UA: n tanssimajurit ovat tuplamajureita tai tavoittelevat sivuainetta aivan eri alalta. ”Yllättyisit, miten yksi kurssi voi oikeasti helpottaa toista”, Eckman sanoo. Lisäksi opiskelijat ja tiedekunta tekevät säännöllisesti yhteistyötä eri osastojen välillä: Eckman itse on luonut omintakeista työtä musiikkikorkeakoulun harppu-tiedekunnan jäsenen ja taideosaston MFA-opiskelijan kanssa.
ottaen huomioon, että yritykset ovat täynnä taiteilijoita sivuprojekteineen ja monipuolisine intohimoineen, ei ole mitään syytä laittaa muita intressejä jäihin neljäksi vuodeksi. Taylor sai juuri valmiiksi projektin, jossa hän lähetti pienen hyötykuorman kameran kanssa ilmakehämme reunalle sääpallolla, ja hän muuntaa videon virtuaalitodellisuudeksi, jotta kuka tahansa voi matkustaa avaruuteen.
Ed Flores, Courtesy University of Arizona
UA Dance Ensemblen jäsenet Aleksei Ratmanskyn teoksessa ”Bolero”
monipuolinen repertuaari ja näkökulmat auttavat kypsymään esiintyjänä.
opiskelijat eivät ainoastaan työskentele opettajakunnan ja vierailevien taiteilijoiden kanssa alkuperäisteosten parissa joka lukukausi, vaan myös tanssijat vaihtavat nopeasti vaihdetta oppiakseen vaikuttavan kirjon. Pelkästään viime vuosina he ovat esittäneet muun muassa Christopher Wheeldonin, Alexei Ratmanskyn, Jessica Langin, George Balanchinen, Jerome Robbinsin, Martha Grahamin, José Limónin ja Nacho Duaton teoksia. ”Edustuksen monimuotoisuus on se, mikä ylipäätään veti minut yliopistoon”, Meier sanoo. ”Tiesin, että perinteinen balettiseurue ei luultavasti ollut oikea paikka minulle, mutta Arizonassa voisin ottaa balettia viitenä päivänä viikossa ja silti kokea niin paljon, mitä muuta siellä on.”
tämä altistuminen auttaa tanssijoita kehittämään taitoja, joita he tarvitsevat työssä, kuten yhteistyötä ja syvää tunnetta omasta taiteellisuudesta, kompastumatta ensimmäisten kuukausien aikana yrityksessä saadakseen sen. Mutta uudet haasteet vetävät myös kokeneita ammattitanssijoita takaisin kouluun. ”Nämä ovat koreografeja, joille en altistunut edes ammattitanssijana”, Meier lisää, ” joten jatko-opiskelijana tuleminen ei tunnu askeleelta taaksepäin.”