Bien qu’il soit bon d’être optimiste et de croire que les gens seront généralement bons par défaut, tout éducateur sait que les élèves trouveront toujours des moyens de tricher. Pas tous, bien sûr — la plupart des étudiants ne franchissent pas les lignes éthiques lorsqu’ils font leurs devoirs, mais même s’ils constituent la majorité, il y aura à peu près toujours des tricheurs dans un groupe d’étudiants donné.
En tant qu’éducateur, la prévention de la triche est plus que probablement une priorité pour votre classe. Pour ce faire, il est important de connaître les nombreuses façons dont les élèves trichent. En étant capable d’identifier leurs astuces sournoises et de planifier autour d’elles, vous vous rendez service à vous-même et à l’élève. Tout le monde sait que la tricherie finit par vous revenir à long terme, et si vous êtes capable de l’empêcher, cela vous évite également les nuisances logistiques que cela représente pour pénaliser l’élève.
Alors, comment les élèves trichent-ils? Regardons quelques-unes des façons créatives.
Jeter un coup d’œil aux tests de leur voisin
Cette forme de tricherie est la plus ancienne du livre, et s’il est possible pour les étudiants de le faire, vous pouvez parier que certains d’entre eux le feront. Ce n’est pas seulement facile et assez discret, mais c’est aussi difficile à ne pas faire si vous avez du mal et que d’autres tests sont corrects dans votre vision périphérique. Même les étudiants qui ne sont généralement pas enclins à tricher peuvent être tentés de jeter un coup d’œil aux feuilles de leurs pairs. Heureusement, il existe différentes façons d’éviter cela dans votre classe.
Comment y faire face:
- Écartez Les Bureaux: Si les élèves ont des bureaux rapprochés, la première étape consiste à mettre une certaine distance entre eux. Répartissez les bureaux autant que votre salle de classe le permet. Idéalement, votre salle de classe serait dans cet arrangement par défaut afin que vous n’ayez pas à vous réorganiser s’il y a un examen.
- Variations de test de brouillage: Une autre façon infaillible d’éviter de jeter un coup d’œil consiste à brouiller différentes copies de test à vos élèves. Par exemple, vous pouvez avoir trois copies principales différentes, chacune avec des questions dans un ordre différent. Si les voisins d’un élève ont des copies différentes, jeter un coup d’œil va faire plus de mal que d’aider.
- Utilisez des formulaires de test de Reconnaissance Optique des marques: Si vous êtes comme la plupart des autres écoles, vous utilisez probablement des formulaires de reconnaissance optique des marques Scantron® pour vos examens. Ce sont de bonnes choses, car les bulles de réponses sont si petites et si tassées qu’il est difficile de discerner les réponses des autres. Saviez-vous que vous pouvez obtenir ces formulaires de test pour une fraction du prix si vous commandez des produits Precision Data?
Écrire des notes Dans des endroits où Elles Ne devraient pas
Les notes sont inestimables pour un étudiant qui n’est pas venu préparé pour un examen. Même s’ils n’ont pas de clé de réponse sous la main, le simple fait d’écrire des informations importantes peut faire la différence entre une note de réussite et une note d’échec — c’est-à-dire, à moins qu’ils ne se fassent prendre.
Si votre examen a une politique de non-notes, ne présumez pas que les étudiants ne trouveront pas de moyen de les y faufiler d’une manière ou d’une autre. Voici quelques endroits où ils ont peut-être noté des choses:
- Sur le bureau lui-même
- Dans l’emballage intérieur d’une bouteille d’un litre de soda
- Sur leurs mains ou leurs paumes
- Sur leur bras, dissimulé par leurs manches
- Sur leur fond d’écran de téléphone
Comment y faire face:
L’un des meilleurs moyens d’empêcher la prise de notes non autorisée est d’avoir une politique ferme sur laquelle les articles sont autorisés à être sur place pendant les examens. Si vous autorisez les boissons, envisagez d’exiger des bouteilles entièrement transparentes sans étiquette. Demandez aux élèves de ranger leurs téléphones et leur technologie, et vous pouvez même les demander de changer de bureau au hasard au cas où ils seraient suffisamment avertis pour écrire eux-mêmes des codes secrets.
En dehors de cela, être attentif est la clé. Faites attention à tout ce qui peut être écrit sur leurs mains ou leurs paumes, et surveillez les comportements étranges tels qu’un étudiant qui appuie constamment sa tête contre sa main — un comportement qui leur sert souvent de masque en jetant un coup d’œil sur leurs manches aux réponses écrites sur leur bras.
Écouter les réponses
Nous vivons à une époque où presque chaque personne porte dans sa poche un supercalculateur qui peut lire n’importe quelle musique ou vidéo qu’elle veut, à tout moment. Bien sûr, les smartphones sont utilisés pour tricher, et une façon courante de le faire est de passer par les écouteurs.
Les élèves peuvent enregistrer des informations de test dans un microphone, telles que des formules importantes ou des anecdotes, puis les lire sur leur téléphone sous forme de fichier audio. Ils pourraient également écouter ostensiblement n’importe quel type de source éducative en ligne pertinente pour le test. Il y a environ mille et une façons différentes de le faire, il est donc bon de penser à l’avance aux moyens de le conjurer.
Comment y faire face:
La meilleure façon d’éviter que cela ne se produise est d’avoir une politique technologique cohérente dans votre classe. Voici quelques idées à considérer:
- Interdire la musique personnelle: La solution la plus simple est de ne pas permettre aux étudiants d’écouter de la musique pendant les tests. De nombreuses écoles ont des « salles de musique » séparées dans leurs centres de test où joue de la musique classique — c’est un bon compromis si vous souhaitez plaire aux étudiants qui bénéficient d’une stimulation auditive tout en maintenant un environnement de test contrôlé.
- Attention aux écouteurs Bluetooth: Si la musique n’est pas autorisée, cela ne signifie pas que les étudiants ne trouveront pas de moyen. Les écouteurs Bluetooth sont omniprésents en ce moment et peuvent être facilement dissimulés par les cheveux longs. Les chapeaux, les bonnets et les capuchons peuvent également être un moyen de les dissimuler. Si vous voulez vraiment jouer la sécurité, vous pouvez adopter une politique de non-chapeau pendant les examens.
- Collecte préalable des appareils: Il n’est pas rare que les salles de classe disposent d’un bac de collecte pour les appareils intelligents de nos jours, qui contient les téléphones des élèves jusqu’à la sortie de la classe. Si vous faites cela, vous les empêcherez de diffuser de la musique sur des écouteurs cachés, à condition qu’ils soient suffisamment intelligents pour les garder cachés.
En utilisant une clé de réponse
Enfin, il est possible pour les étudiants d’obtenir des clés de réponse aux tests. Même si vous avez pris des précautions pour éviter cela, eh bien, les tricheurs trouvent un moyen. Il est extrêmement rare que les étudiants obtiennent réellement une clé officielle que l’enseignant utilise, mais il n’est pas trop difficile d’en faire une ingénierie inverse à partir des formulaires de test des autres étudiants. Mais cela peut également être évité si vous êtes intelligent.
Comment y faire face:
Utilisez des feuilles de test PDP: Les feuilles de test PDP sont le principal produit que nous proposons chez Precision Data Products. Nos formulaires de test sont des doublons fonctionnels des feuilles de réponses Scantron®, mais fournis à un prix beaucoup plus bas, ce qui vous permet d’économiser sur le budget de votre école. Ces formulaires n’affichent que des réponses, pas des questions, donc si l’un d’eux est copié en dehors de votre classe, il vous suffit d’utiliser une copie différente du test qui a réarrangé les réponses.
Utilisez des tests différents Chaque année et chaque période: Une erreur des enseignants est de recycler leur matériel année après année. Certains enseignants exécutent les mêmes tests plusieurs années de suite, donc tout ce qu’il faut pour obtenir une clé est de parler à un élève plus âgé qui pourrait avoir sa copie originale traînée. De même, si vous utilisez le même test à chaque période, les étudiants doivent simplement consulter leurs amis qui pourraient se trouver dans un bloc différent. Les tests n’ont pas besoin d’être différents, juste brouillés.
Répliques Scantron® 882-E À un prix abordable
Les formulaires Scantron®, en particulier le fameux 882-E, sont conçus pour rendre les tests aussi simples et efficaces que possible. Chez Precision Data Products, nous proposons des doublons fonctionnels de formulaires Scantron® à un prix beaucoup plus abordable, ce qui permet à votre école d’économiser de l’argent. Nos formulaires sont compatibles avec les machines de notation auxquelles vous êtes habitué, et leur apparence est si identique que les étudiants ne remarqueront probablement même pas la différence. Vous voulez faire plus de place dans votre budget? Commandez des formulaires de test PDP-100 aujourd’hui!