Lignes d’alphabétisation

par Joan Sedita / 1 Novembre 16, 2016 / 1 Commentaire

RTI

MTSS signifie Systèmes de support à plusieurs niveaux. Le SMTM est un cadre pédagogique qui comprend un dépistage universel de tous les élèves, plusieurs niveaux d’enseignement et de services de soutien, ainsi qu’un système intégré de collecte de données et d’évaluation pour éclairer les décisions à chaque niveau d’enseignement. Le cadre peut être utilisé pour l’alphabétisation, les mathématiques ou les supports de comportement positif.

Au cours des dernières années, un certain nombre de départements de l’éducation au niveau de l’État ont élaboré des exigences pour l’adoption des SMT par les districts scolaires, ainsi que des ressources pour aider les écoles à mettre en œuvre des SMT. Alors que je travaille avec les districts à l’élaboration de plans d’alphabétisation, on me demande souvent d’expliquer le SMTM et comment les clés du développement professionnel de l’alphabétisation soutiennent un modèle d’enseignement de l’alphabétisation du SMTM.

Y a-t-il une différence entre RtI et MTSS?

La  » Réponse à l’intervention » (RtI) et le MTS sont parfois utilisés de manière interchangeable parmi les éducateurs. Le cadre de l’ItR a été élaboré après la réautorisation en 2004 de la Loi sur l’amélioration de l’éducation des personnes handicapées (IDEIA). Il offre une autre voie pour identifier les élèves comme éligibles aux services d’éducation spécialisée à partir des anciens critères d’écart QI-rendement. Par conséquent, RtI a traditionnellement mis l’accent sur l’éducation spéciale. L’accent mis dans l’ItR est de fournir une instruction et une intervention efficaces pour réduire le nombre d’élèves orientés vers l’éducation spécialisée en fournissant un enseignement d’alphabétisation de haute qualité fondé sur des données probantes à tous les niveaux.

MTSS, cependant, est un cadre plus récent et plus complet que RtI. MTSS met l’accent sur plusieurs niveaux d’enseignement et de soutien pour tous les apprenants, y compris les élèves ayant des compétences avancées ou les élèves en difficulté qui peuvent ne pas être admissibles aux services d’éducation spécialisée. Le SMTM est généralement une initiative d’éducation générale qui vise à s’assurer que les pratiques, les politiques et les programmes sont alignés aux niveaux de la classe, de l’école et du district. En plus de mettre l’accent sur le soutien aux élèves, le MTSS met l’accent sur le développement professionnel et le soutien pédagogique pour le personnel d’enseignement général et de soutien qui donne des cours d’alphabétisation. Le MTS est plus susceptible de produire un développement professionnel aligné sur une école et un district. Enfin, le MTSS nécessite une plus grande collaboration entre l’enseignement général et l’enseignement spécial au sein de chaque école ainsi qu’entre l’école et le district.

Comment les Clés de l’alphabétisation soutiennent-elles l’Itr et le SMT?

Les clés de l’alphabétisation le perfectionnement professionnel appuie les initiatives d’alphabétisation de l’ItR et du SMT de cette façon:

  • Les clés des pratiques d’enseignement de l’alphabétisation sont conçues pour être utilisées comme enseignement de niveau I pour tous les élèves de l’enseignement général, des salles de classe à contenu.
  • Les enseignants de l’enseignement général apprennent à différencier et à échafauder l’enseignement pour accommoder les élèves ayant une gamme de compétences en littératie et ayant besoin d’une pratique guidée.
  • Éducateurs en intervention (p. ex., enseignants en éducation spécialisée et en lecture, para-professionnels) apprennent à fournir un enseignement supplémentaire de niveau II aux élèves en difficulté qui comprend un enseignement plus explicite et une pratique guidée.
  • Les participants à Keys to Literacy professional development apprennent à utiliser un certain nombre d’activités de compréhension, de vocabulaire et d’écriture comme évaluation formative pour orienter les décisions pédagogiques.

Le visuel ci-dessous montre comment les clés des pratiques pédagogiques d’alphabétisation peuvent être utilisées pour améliorer les compétences en littératie d’un large éventail d’élèves.

 KTL et RTI

Comment puis-je en savoir plus sur MTSS?

Visitez les sites Web suivants pour plus d’informations:

  • Courte vidéo de présentation du MTSS
  • Réseau d’Action RTI
  • Introduction à MTSS, puis cliquez sur les liens qui donnent un aperçu des niveaux d’enseignement universel (Niveau I), Secondaire (Niveau II) et Tertiaire (Niveau 3)

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