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Bien que de nombreux aspirants médecins prennent la décision de postuler à l’école de médecine pendant leurs années de collège, certains rêvent de devenir médecin depuis l’enfance. Reconnaissant cela, les collèges et les écoles de médecine ont créé des programmes de BS / MD pour les élèves du secondaire très performants qui sont prêts à s’engager dans une carrière en médecine.
Les programmes BS / MD, également appelés programmes médicaux directs, permettent aux étudiants d’obtenir un baccalauréat Science sciences (BS) suivi immédiatement d’un doctorat en médecine (MD) sans avoir à passer par un processus d’admission séparé pour l’école de médecine. Leurs avantages comprennent un programme d’études ciblé et parfois accéléré, exempt du stress et de l’incertitude du processus de demande d’admission à l’école de médecine.
Bien que les programmes de BS / MD aient des taux d’acceptation notoirement bas – allant de un à quatre pour cent — ils peuvent être une excellente option pour les candidats collégiaux engagés dans une carrière en médecine.
Qu’est-ce qu’un programme BS MD?
Un programme de BS / MD est un programme dans lequel un établissement de premier cycle et une école de médecine s’associent pour permettre aux étudiants d’être admis directement à la sortie du lycée. Les étudiants BS / MD obtiennent généralement les deux diplômes — un BS (ou, occasionnellement, un BA) et un MD – de la même université, bien que certains programmes, tels que le programme Rice / Baylor Medical Scholars et le programme Prémédical-médical accéléré Penn State-Jefferson, associent des diplômes de deux institutions différentes.
De nombreux programmes de BS / MD prennent huit ans, le même temps qu’un étudiant passerait normalement à obtenir un BS et un MD dans le cadre de programmes distincts. Cependant, certains programmes sont terminés en sept ans, ce qui signifie que les étudiants peuvent entrer dans des programmes de résidence plus tôt. Il existe également quelques programmes de BS / MD de six ans aux États-Unis, bien qu’ils deviennent de plus en plus rares en raison du rythme effréné nécessaire pour les compléter.
Au cours de la partie de premier cycle de presque tous les programmes de BS / MD, les étudiants devront satisfaire aux exigences du cours standardpremed en sciences. Cependant, certains programmes accordent aux étudiants de premier cycle une grande liberté en ce qui concerne leurs majors et leurs sélections de classe, tandis que d’autres programmes ont un programme d’études bien défini. Par exemple, les étudiants du programme de formation médicale libérale (PLME) de l’Université Brown peuvent choisir n’importe quelle majeure, y compris les diplômes en sciences humaines, allant de la chimie à l’histoire. À l’autre extrémité du spectre, le programme d’assurance précoce BA / BS + MD de l’Université Drexel est ouvert uniquement aux étudiants qui choisissent des disciplines scientifiques et d’ingénierie spécifiques telles que le génie biomédical ou la psychologie.
Bien que les étudiants qui sont acceptés dans des programmes de BS / MD n’aient pas à s’inquiéter de postuler à l’école de médecine à la fin de leurs années de premier cycle, cela ne signifie pas qu’ils peuvent se reposer sur leurs lauriers à l’université. Presque tous les programmes de BS / MD ont des exigences de GPA que les étudiants doivent respecter comme condition d’acceptation à l’école de médecine. De nombreux programmes exigent également que leurs étudiants de premier cycle passent le MCAT et obtiennent un certain score minimum. Les étudiants qui ne répondent pas à ces exigences seront généralement autorisés à obtenir un baccalauréat, mais ne seront pas autorisés à passer à l’école de médecine par le biais de leur programme de baccalauréat / médecine et devront plutôt suivre le processus de demande médicale standard.
Aperçu du programme:
Le programme de formation en Arts Libéraux et en médecine (SMED) de 7 ans à l’Université de Boston (BU) est un programme médical combiné accéléré et intensif conçu pour préparer les candidats qualifiés aux difficultés de la carrière médicale, en les exposant à une formation exceptionnelle de premier cycle et de médecine. Les étudiants passent trois ans au Collège des Arts et des sciences (CAS) du campus de premier cycle de BU pour suivre les cours prémédicaux requis qui composent leur majeure en sciences médicales prédéfinie et toute autre exigence de cours divisionnaire du CAS dans les domaines des sciences humaines, des sciences sociales, des mathématiques et des langues étrangères. Les étudiants doivent également terminer une mineure de leur choix, mais certains étudiants choisissent de terminer deux mineures ou même de prendre une majeure supplémentaire.
L’accélération réelle du programme est possible grâce à la session d’été de 12 semaines après la deuxième année du programme, au cours de laquelle les étudiants peuvent obtenir jusqu’à 16 crédits. Avec l’achèvement de leurs crédits requis en sciences mineures, divisionnaires et médicales, les étudiants reçoivent leur baccalauréat Arts arts en sciences médicales après avoir terminé la première année d’école de médecine, afin d’obtenir leur diplôme avec leur classe respective. Pour continuer à l’école de médecine, cependant, les étudiants doivent maintenir un total de 3.20 GPA dans leurs classes scientifiques et non scientifiques et doivent obtenir un score égal ou supérieur au 80e centile, en tant que score combiné au MCAT.
Admission
L’admission à ce programme est très compétitive. Un peu plus de 1 000 personnes postulent chaque année à ce programme de partout au pays, et environ 100 de ces candidats sont invités à passer un entretien à la SAE et à l’école de médecine. Parmi ces personnes interrogées, environ 40 personnes sont acceptées dans le programme, et 20 à 30 personnes acceptent réellement l’offre d’adhésion au programme. Par conséquent, l’acceptation globale du programme est légèrement inférieure à 4%.
Correspondance de résidence
De tous les diplômés de BUSM, 85% à 89% des diplômés de 2016 ont fait correspondre l’un de leurs trois premiers choix pour les programmes de résidence. Au cours des 3 dernières années, les MDE ont été adaptés à la radio-oncologie, à la radiologie, à la chirurgie orthopédique, à la médecine interne, à la chirurgie générale, à l’ORL (oto-rhino-laryngologie), à la médecine d’urgence, à la psychiatrie, à l’obstétrique /gynécologie, à la pédiatrie et à la neurologie. Ces récents diplômés de BU SMED ont été jumelés à des programmes à travers le pays, notamment l’Université de Boston, Harvard, UCSF, UNC, UT Southwestern, Université de Rochester, Baylor, UCLA, NYU, Johns Hopkins et d’autres institutions.
Structure académique du programme:
À travers la majeure en sciences médicales, la structure académique du programme SMED de BU oblige les étudiants à suivre des cours dans toutes les sciences fondamentales, nécessaires à un programme prémédical holistique. Les étudiants ne peuvent utiliser aucun crédit A.P. pour sauter les cours de sciences. Les étudiants suivent 2 semestres de chimie générale, 2 semestres de physique, 2 semestres de chimie organique, 1 semestre de biologie cellulaire, 1 semestre de génétique, 1 semestre de physiologie des systèmes et 1 semestre de biochimie. Ce sont les seuls cours requis pour la majeure en sciences médicales. De plus, les étudiants sont autorisés à suivre des cours médicaux modulaires (MMEDIC) en 3e année, y compris la version de biochimie des sciences médicales supérieures (au lieu de la version de premier cycle), ce qui les aide à se préparer aux rigueurs de l’école de médecine.
Parce que SMED est basé sur un programme d’arts libéraux, il se concentre également sur l’équilibre de tous les cours de sciences avec des cours non scientifiques, par le biais d’exigences divisionnaires et par l’exigence que les étudiants doivent mineure dans une matière qui n’est pas en sciences naturelles. En raison de la large gamme de cours non scientifiques de BU et de mineurs non scientifiques dans des domaines tels que les affaires, les sciences humaines et les sciences sociales, les étudiants finissent par recevoir une éducation saine et sont autorisés à se plonger dans n’importe quelle mineure de leur choix. Par conséquent, cette exigence de mineur permet aux étudiants d’explorer d’autres intérêts académiques, car ils sont déjà tenus de suivre autant de cours de sciences nécessaires à une bonne éducation prémédicale. Ces dernières années, les étudiants ont poursuivi des mineurs ou une double majeure en économie, psychologie, administration des affaires, sciences politiques, anglais, santé publique, musique et de nombreuses autres disciplines.
Participation des SMED aux activités parascolaires:
Parascolaires, les SMED ont tendance à être fortement impliqués dans les clubs scolaires et la recherche de premier cycle, en particulier à la BUSM (école de médecine de la BU) et dans les hôpitaux et centres médicaux voisins. La disponibilité de tant d’options parascolaires est due à la grande population étudiante de BU, au Programme d’opportunités de recherche de premier cycle (UROP) et à l’emplacement privilégié de BU à Boston. Le site Web du programme UROP répertorie les professeurs de BU qui recrutent des étudiants de premier cycle pour les aider dans leurs recherches. L’application UROP actuelle permet même aux étudiants de créer un projet indépendant avec l’aide de leurs mentors et de soumettre la proposition de financement par semestre.
De nombreux autres centres médicaux et hôpitaux, tels que Mass General et Brigham and Women’s, contiennent également une pléthore de possibilités de recherche, d’observation ou de bénévolat pour les étudiants de premier cycle. Par exemple, Rebecca Zeng, une étudiante en deuxième année du programme, effectue actuellement des recherches à la Harvard Medical School, participe à la presse quotidienne gratuite et se produit deux fois par semestre avec orchestre. Swetha Duraiswamy, une étudiante de première année du programme, en revanche, fait du bénévolat à MGH, fait des recherches à BMC et joue au tennis en club le dimanche.
Comme il n’y a pas d’exigences strictes en matière d’activité pour les SMED, il est acceptable de renoncer complètement aux possibilités médicales pendant la partie de premier cycle du SMED. Les SMED participent chaque année à des sports intra-muros, à des équipes de danse, à des groupes a capella, à des groupes choraux, à des groupes culturels et à de nombreuses autres organisations.
Enfin, l’emplacement de BU à Boston en fait un emplacement de choix pour les étudiants. Entourés d’innombrables collèges et étudiants, les étudiants profitent souvent des nombreuses opportunités offertes par la ville de Boston les soirs de semaine et les week-ends.
Motivation des SMED, Conseils académiques et Exigences académiques:
Les étudiants doivent maintenir un GPA de 3,20 et atteindre un 80e percentile sur le MCAT pour rester dans le programme. Il n’y a pas d’autres exigences formelles pour participer à des activités parascolaires médicales. En raison de la nature relativement détendue du programme, les SMED ne se sentent pas obligés de suivre certains cours ou certaines activités pour se préparer à l’école de médecine.
Bien que la relative rigueur des cours à la BU ne fasse pas de la charge de travail une promenade dans le parc, la plupart des SMED dépassent de loin les 3.2 Exigence de GPA, beaucoup atteignant entre 3,5 et 3,9 GPA. Les étudiants sont rarement retirés du programme en raison de l’absence d’exigences académiques, et les étudiants qui ont des difficultés sont généralement mis en probation, d’abord, pour leur permettre de s’améliorer.
Le programme BU SMED accorde une très grande importance à l’intégrité académique. La profession médicale exige que les étudiants soient des citoyens et des étudiants honnêtes. BU prend cette responsabilité au sérieux et enquête sur tous les étudiants accusés d’actes répréhensibles. Lorsque les étudiants sont retirés du programme, c’est le plus souvent en raison de transgressions académiques et éthiques telles que la tricherie aux examens.
L’équipe de conseil académique pour SMEDs est excellente. Ils sont disposés et prêts à rencontrer les étudiants pour discuter de sujets tels que les études à l’étranger, l’UROP, les cours mineurs, les cours de sciences et d’autres questions pertinentes sur le plan académique et parascolaire.