Ci sono così tante personalità diverse che riempiono le nostre aule ogni giorno. La scorsa settimana abbiamo parlato di quattro tipi di studenti che vediamo spesso. Questa settimana vogliamo toccare altri QUATTRO tipi di personalità che incontriamo come insegnanti e come gestirli!
Ogni studente è un individuo e uno degli aspetti più sorprendenti di essere un insegnante è che si arriva a vedere ogni individuo crescere durante tutto l’anno. Abbiamo la possibilità di mentore ogni studente, non importa quale sia il loro tipo di personalità può essere. Che privilegio!
Oggi parleremo di altri quattro “tipi di personalità” degli studenti e di come gestirli giorno per giorno.
Altri quattro tipi di studenti e come gestirli
Lo scettico
Questo studente richiede risposte. Tendono a mettere in discussione tutto ciò che dici o insegni. Molte volte sono confusi o palesemente sbagliati nel loro scetticismo, eppure discuteranno nonostante questo fatto. Spesso trainano la linea tra rispetto e mancanza di rispetto. Quando guardiamo un po ‘ più da vicino, però, troviamo uno studente curioso che vuole fare bene e si sforza di imparare qualcosa di nuovo ogni giorno. Vogliono essere sfidati e vogliono che la loro voce sia ascoltata. Possono ottenere sotto la nostra pelle e testare la nostra pazienza, ma se guidiamo questi studenti nella giusta direzione possono finire per essere i migliori pensatori che abbiamo in classe così come il nostro più grande sostenitore.
Come gestire lo “scettico”
1. Non respingerli, ascolta attentamente ciò che stanno chiedendo e prenditi un momento per affrontare la domanda o il commento. La chiave è essere pazienti e rispondere in un modo che possa avvantaggiare l’intera classe. Non vuoi scoraggiare le domande, ma vuoi assicurarti che le domande siano vantaggiose nel complesso.
2. Se la domanda o il commento è fuori tema o palesemente sbagliato nella sua affermazione, offrire di incontrarsi con loro a pranzo o dopo le lezioni per discutere ulteriormente. Se sono veramente curiosi e vogliono una risposta rinunceranno al loro tempo libero per discuterne con te. Cogli l’occasione, come insegnante, per ri-insegnare il concetto e discutere il corretto galateo in classe e il rispetto in un ambiente uno a uno.
3. Inizia con un commento positivo prima di rispondere o “correggere” lo studente. Qualcosa come “Posso vedere da dove vieni nel tuo pensiero, comunque however”
In questo modo nessuno è imbarazzato e lo studente ha la possibilità di avere un “out” per andare avanti una volta compresa la risposta che hai dato.
Il fantasma
Questo studente è assente costantemente e potrebbe dover frequentare la scuola estiva o essere mantenuto a causa di ciò. Possono essere studenti che diventano dirompenti perché sono così indietro che si arrendono del tutto. Invece di mostrare che non capiscono i concetti, preferirebbero essere “cool” di fronte ai loro coetanei in modo da diventare il clown di classe in molti casi. Molte di queste assenze tuttavia possono essere dovute a qualcosa che succede nella loro vita domestica o forse una malattia cronica. Quando esaminiamo ulteriormente questi studenti possiamo spesso arrivare alla radice del problema e gestirli caso per caso. Ogni studente “fantasma” sarà diverso. Che siano il clown di classe o lo studente tranquillo che cerca di passare inosservato, vogliamo fare del nostro meglio per raggiungerli e far loro sapere che sono curati ogni giorno, siano essi presenti o meno.
Come gestire il”Fantasma”
1. Se hanno accesso al computer a casa, offrire loro una versione “online” di ciò che manca in classe. Includi un’opzione “discussione” in cui anche i compagni di classe possono partecipare. In questo modo possono tenere il passo con le informazioni di base insegnate in classe, interagire con i compagni di classe, e quando sono presenti saranno in grado di partecipare senza preoccupazioni o scherzare.
2. La frequenza è un aspetto critico del successo degli studenti e della scuola. Intervenire precocemente se si verificano segni di” assenza cronica”. Contatta i genitori per scoprire quale potrebbe essere il problema o pianifica un incontro con i genitori e il team a scuola per elaborare un piano.
3. L’ansia può essere una ragione per l’assenza degli studenti. Creare un ambiente invitante e sicuro per lo studente. Fornire un aiuto extra, se necessario, per farli tornare in pista e seguire con gli aggiornamenti per mantenerli successo. Avere qualcuno di cui si fidano a disposizione per loro di dare loro una guida quando necessario. Prova a trovare ciò che può alleviare l’ansia per lo studente e sostenere per loro quando possibile.
Il lupo solitario
La preoccupazione principale di questo studente è guardare fresco di fronte ai loro coetanei. Spesso fingono di non preoccuparsi delle cose o sono sprezzanti nella speranza di attirare l’attenzione. Altre volte hanno bisogno di avere l’ultima e più grande moda disponibile in modo che i coetanei a guardarli come alla moda o cool. Faranno tutto il necessario per essere il ragazzo popolare o quello che tutti vogliono essere come. In fondo hanno il desiderio di proteggere un tenero concetto di sé. Se non capiscono qualcosa o se rimangono indietro in classe respingeranno ciò che stanno imparando come non importante. Quando si tratta di questo tipo di personalità è importante incontrarli dove sono e guidarli lungo la strada invece di “dire” loro cosa fare.
Come gestire il “Lupo solitario”
1.Be attenti alla loro insicurezza. Non discutere con loro o” dire ” loro che si sbagliano. Invece vieni al loro fianco e guidali. Devi aiutarli a sentirsi più successo da soli.
2. Utilizzare le opportunità per dare loro responsabilità e proprietà. Trova dove eccellono a scuola, che si tratti di un interesse o di un argomento. Dare loro ruoli di leadership all’interno della classe quando si sta insegnando su questo argomento. Di solito altri studenti seguono il “lupo solitario” perché li fa sentire fresco. Se il” lupo solitario ” trova l’apprendimento fresco così sarà il resto della classe.
3. A questi studenti non piace spesso essere “elogiati” di fronte alla classe. Tirarli da parte e far loro sapere che stanno facendo un ottimo lavoro e che siete orgogliosi di loro quando fanno bene. Un piccolo incoraggiamento positivo può andare un lungo cammino.
Il Trendsetter
Questo studente è uno spirito libero. Sono spesso un piacere avere in classe e che ” battere al proprio tamburo.”Altri studenti tendono ad abbracciare la loro stranezza e, a volte imitarla nella speranza di essere cool. Il “trendsetter” è molto spesso lo studente che si offre volontario per aiutare insegnanti, studenti o chiunque abbia bisogno di aiuto. Essere “cool” di fronte ai loro coetanei non è veramente importante per loro ed è quell’atteggiamento che crea accettazione tra gli altri studenti. I veri “trendsetter” sono molto rari da vedere nella scuola media o in classe delle scuole superiori, ma quando vengono avvistati assicurati di abbracciare le loro differenze e il loro amore per la vita.
Come gestire il”Trendsetter”
1. Abbracciare e incoraggiare il loro spirito libero e modo di pensare. Sfidali a pensare fuori dagli schemi nel loro apprendimento perché tendono già a farlo in altre aree della loro vita.
2. Questi studenti sono leader naturali e sono disposti a fare amicizia con chiunque. Dai loro l’opportunità di lavorare con quegli studenti che stanno lottando sia socialmente che accademicamente. Il “trendsetter” di solito è un grande modello di ruolo tra pari per gli studenti che lottano e sarà un incoraggiamento per loro ogni giorno.
3. Dare loro l’opportunità di fare la differenza al di fuori delle mura della scuola. Questi studenti vogliono sapere che quello che fanno ha un significato. Fornire loro possibilità di fare questo e altri studenti si uniranno. Il “trendsetter” imposta le tendenze nella cultura in classe che spesso diventano in seguito le ” norme.”
Ogni studente che incontriamo è diverso e può avere esigenze uniche a seconda della loro personalità. La linea di fondo tuttavia con qualsiasi studente è che noi, come insegnanti, creare un ambiente in cui si sentono al sicuro, sicuro, e accettato.
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Gli insegnanti hanno l’opportunità di mentore ogni studente, non importa quale sia il loro tipo di personalità può essere.