Informatica per tutti

Nei prossimi anni, dovremmo basarci su questo progresso, offrendo a tutti gli studenti le lezioni pratiche di informatica e matematica che li rendono pronti al lavoro il primo giorno.

il Presidente Obama nel suo 2016 Discorso sullo Stato dell’Unione

POTUS Codici

CS Per Tutti

l’informatica per Tutti è il Presidente dell’audace nuova iniziativa per permettere a tutti gli studenti Americani, dall’asilo fino al liceo per saperne di informatica e di essere dotati di calcolo, capacità di pensiero di cui hanno bisogno per essere creatori dell’economia digitale, non solo per i consumatori, e per essere cittadini attivi nel nostro technology-driven mondo. La nostra economia si sta rapidamente spostando e sia gli educatori che i leader aziendali riconoscono sempre più che l’informatica (CS) è una “nuova abilità di base” necessaria per le opportunità economiche e la mobilità sociale.

Un investimento nella conoscenza paga il miglior interesse

Benjamin Franklin

CS for All si basa sugli sforzi già guidati da genitori, insegnanti, distretti scolastici, stati e leader del settore privato di tutto il paese.

L’iniziativa del Presidente chiede:

$4 miliardi di finanziamenti per gli stati e directly 100 milioni direttamente per i distretti scolastici nel suo prossimo bilancio per espandere K-12 CS da insegnanti di formazione, ampliando l’accesso a materiali didattici di alta qualità, e la costruzione di partenariati regionali efficaci.
$135 milioni di euro in informatica finanziamento per divenire disponibile a partire da quest’anno dalla National Science Foundation (NSF) e la Corporation for National and Community Service (CNCS)
Espandere l’accesso alla prima NSF programmi supportati e comunità di apprendimento professionale attraverso la loro CS10k Iniziativa che ha portato alla creazione di più inclusiva e accessibile CS curricolo, tra cui Esplorare CS e Advanced Placement (AP) CS Principi, tra gli altri.
Coinvolgere ancora più governatori, sindaci e leader dell’istruzione per contribuire a rafforzare CS seguendo la leadership di stati come Delaware, Hawaii, Washington, Arkansas e più di 30 distretti scolastici che hanno già iniziato ad espandere le opportunità CS.
Coinvolgere CEO, filantropi, media creativi, tecnologia e professionisti dell’istruzione per approfondire i loro impegni CS. Più di 50 organizzazioni stanno prendendo impegni, saperne di più e mettersi in gioco e prendere un impegno qui.

Fact Sheet Guarda il lancio

La necessità di CS per tutti

L’anno scorso, ci sono stati più di 600.000 posti di lavoro high-paying tech in tutti gli Stati Uniti che erano vacanti, e entro il 2018, il 51 per cento di tutti i lavori STEM sono proiettati per essere in L’informatica e la scienza dei dati non sono importanti solo per il settore tecnologico, ma per tanti settori, tra cui trasporti, sanità, istruzione e servizi finanziari.

I genitori riconoscono sempre più questa necessità: più di nove genitori su 10 intervistati affermano di volere che l’informatica venga insegnata nella scuola dei loro figli. Tuttavia, secondo alcune stime, solo un quarto di tutte le scuole K-12 negli Stati Uniti offrono informatica di alta qualità con programmazione e codifica e 22 stati ancora non gli permettono di contare verso il diploma di scuola superiore, anche se altre economie avanzate lo stanno rendendo disponibile per tutti gli studenti.

Esistono ampie disparità anche per coloro che hanno accesso a questi corsi. Oltre alla sfida di accesso corso, ritratti dei media, materiali curriculum in aula, pregiudizi inconsci e stereotipi ampiamente detenuti esacerbare il problema e scoraggiare molti dei nostri studenti dal prendere questi corsi. Ad esempio, nel 2015, solo il 22 per cento degli studenti che hanno sostenuto l’esame di informatica AP erano ragazze e solo il 13 per cento erano studenti afro-americani o latini. Queste statistiche rispecchiano l’attuale composizione di alcune delle più grandi e innovative aziende tecnologiche americane in cui le donne compongono meno di un terzo dei loro dipendenti tecnici e gli afro-americani meno del 3 per cento. Possiamo fare di meglio!

Le carriere tecnologiche sono entusiasmanti, divertenti, ad alto impatto e collaborative, oltre ad essere fondamentali per la nostra economia. Vogliamo che tutti gli americani abbiano l’opportunità di far parte di queste squadre. CS per tutti contribuirà a rendere che una realtà e garantire ogni studente ha accesso a Informatica nelle loro aule a tutti i livelli.

CS per gli studenti

Quando si tratta di informatica, possiamo tutti essere studenti e il presidente Obama ha aperto la strada come il nostro CS studente Coder-in-Chief quando è diventato il primo presidente a scrivere una riga di codice se stesso. La sua prima riga di codice era moveForward < 100> e questo è ciò che CS for All è tutto: andare avanti insieme. Chi gli ha insegnato a codificare? Uno studente di scuola media di nome Adrianna da Newark, New Jersey, che ha preso un corso di informatica presso la sua scuola.

Se il Presidente può iniziare a imparare l’informatica, così si può! Sappiamo che hai bisogno degli strumenti di base per renderlo possibile, inclusi insegnanti, infrastrutture e Wi-Fi. Grazie all’iniziativa connessa del Presidente, siamo sulla buona strada per farlo accadere, chiudendo il divario di connettività nelle scuole di oltre la metà — potenziando 20 milioni di studenti in più con la banda larga ad alta velocità e arruolando oltre 2.000 distretti scolastici nella causa. E per assicurarsi che i giovani abbiano percorsi nella forza lavoro e che gli adulti abbiano accesso a queste abilità, il Presidente ha lanciato TechHire, che si è espanso in città, stati e aree rurali 35.

Faretti per studenti

Grace Clark è al secondo anno alla International High School di New Orleans, Louisiana e stagisti con Operation Spark, che offre corsi gratuiti di formazione tecnologica e di codifica ai giovani di New Orleans. Grace ha lavorato con il Dipartimento di polizia di New Orleans su un evento di dati di polizia in cui ha insegnato il capo della polizia di New Orleans Michael Harrison a scrivere la sua prima riga di codice. Insegna anche coding ai bambini alla Arthur Ashe Elementary e ha partecipato al 2014 Essence Festival per rappresentare i giovani della città interna nella codifica e nella tecnologia.

Christina Li è un anziano a Adlai E. Stevenson High School di Macomb, Michigan Lei è il Vice Presidente dei controlli per il suo primo team di robotica, i ThunderChickens. Christina ha anche creato Hello World, una settimana di computer science day camp per 30 ragazze delle scuole medie per imparare a codificare robot, app, siti Web e giochi nella speranza di ridurre il divario di genere nell’informatica.

Angelica Willis è una studentessa di informatica presso la North Carolina Agricultural and Technical State University di Greensboro, Carolina del Nord. Ha usato le sue abilità informatiche per aiutare la NASA a sviluppare modelli di previsione ecologica utilizzando satelliti per sostenere la riforestazione in Ruanda. Ora è a capo di un’iniziativa per sviluppare un’imprenditorialità, un design e uno spazio maker incentrato sulla CS per i giovani a rischio e le comunità sottorappresentate a Greensboro.

Vedi tutti i campioni di informatica della Casa Bianca del cambiamento qui.

CS per educatori

Il campo dell’educazione informatica ha fatto molta strada in pochi anni. Con il supporto di NSF, nuovi corsi di scuola superiore come Esplorare l’informatica e Principi AP di Informatica sono stati progettati per essere più inclusiva e accessibile a tutti gli studenti e altri corsi e programmi sono progettati per le prime scuole elementari. NSF ha anche finanziato una scuola media e un corso focalizzato su matricola chiamato “Bootstrap” e una vasta gamma di programmi di studio sono emersi per insegnare l’informatica e il pensiero computazionale nelle scuole elementari, medie e superiori.

Poiché CS è un campo attivo e applicato dell’apprendimento scientifico, tecnologico, ingegneristico e matematico (STEM) che consente agli studenti di impegnarsi in un’interazione pratica e reale con i principi chiave di matematica, scienza e ingegneria, offre agli studenti l’opportunità di essere creatori-non solo consumatori-nell’economia digitale e di essere cittadini attivi nel nostro mondo guidato dalla tecnologia. CS può inoltre contribuire a promuovere computational thinking skills che sono rilevanti per molte discipline e carriere, come la rottura di un grosso problema in quelli più piccoli, riconoscendo come nuovi problemi si riferiscono a problemi già risolti, mettendo da parte i dettagli di un problema meno importante, l’identificazione e la raffinazione passi necessari per raggiungere una soluzione. CS integra anche l’iniziativa Nation of Makers del presidente, che si concentra sulla crescente democratizzazione degli strumenti hardware e software necessari per progettare e realizzare qualsiasi cosa.

Come insegnante, dirigente scolastico o sovrintendente, puoi aiutare a espandere CS for All in molti modi diversi. Ad esempio puoi:

Accedi al programma di informatica CNCS AmeriCorps per sviluppare le tue abilità CS.
Unisciti ai CS Teacher Institutes o ai 21st Learners and Coders Programs offerti dal US Department of Education
Interagisci con comunità di apprendimento professionale come 100kin10 per trovare risorse e colleghi, compresi quelli che hanno creato esperienze di informatica e pensiero computazionale in molte materie K-12.
Richiedere finanziamenti NSF o collaborare con i ricercatori per espandere le offerte di CS di qualità.
Partecipa con l’iniziativa Future Ready Schools per aiutare la transizione del tuo distretto al pensiero di nuova generazione, inclusi approcci di apprendimento attivi e pratici.
Avviare un doposcuola CS club, programma di robotica, maker space, o fiera della scienza.
Scopri di più sull’iniziativa connessa del Presidente e sugli impegni del settore privato per aumentare la connettività.

Insegnante Spotlight:

Andrea Chaves è insegnante di spagnolo e informatica e direttore creativo presso la Young Women’s Leadership School di Astoria, New York, dove ha integrato l’educazione digitale e il coding in tutte le sue classi, incluso lo spagnolo. Andrea guida anche un gruppo di studenti noto come” Tech Crew”, composto da registi, grafici, programmatori, designer di siti web e project manager. Sotto la guida di Andrea, queste giovani donne collaborano per risolvere i problemi intorno alla scuola come insegnare agli studenti sul riciclaggio attraverso la codifica di videogiochi educativi.

James Forde è un insegnante di scienze di 7 ° grado alla Cloonan Middle School di Stamford, Connecticut. Jim era l’insegnante dell’anno della Stamford Public Schools. Ha progettato un festival STEM in tutta la città, fornendo sviluppo professionale STEM e cura il popolare Twitter di educazione STEM @ stemnetwork. Sponsorizza anche il Computer Coding Club e un club di stampa 3D alla Cloonan Middle School.

Andreas Stefik, Ph. D. è un assistente professore di informatica presso l’Università del Nevada, Las Vegas. Nell’ultimo decennio, ha creato tecnologie che rendono più facile per le persone, comprese quelle con disabilità, scrivere software per computer. Con sovvenzioni da NSF, ha istituito la prima infrastruttura educativa nazionale per gli studenti non vedenti o ipovedenti per imparare l’informatica. È l’inventore del Quorum, il primo linguaggio di programmazione orientato all’evidenza.

Vedi tutti i campioni di informatica della Casa Bianca del cambiamento qui.

CS per comunità e responsabili politici

Stati e città sono stati leader nel movimento per espandere l’istruzione CS. Nel 2014, rispondendo alla chiamata del Presidente all’azione, più di 60 distretti scolastici impegnati a dare più dei loro studenti l’opportunità di imparare CS. Nell’ultimo anno, sia i leader statali repubblicani che democratici hanno sostenuto ambiziosi sforzi di CS, e New York City ha annunciato un aggressivo piano di 10 anni per espandere le opportunità di CS a tutti un milione di suoi studenti. Oggi, i leader a livello statale e locale stanno annunciando nuovi e ampliati impegni per espandere CS, tra cui:

Lo Stato del Delaware sta espandendo l’istruzione CS a 13 scuole superiori aggiuntive e lanciando un corso CS online per tutti gli studenti.
Il Dipartimento di Stato dell’Istruzione delle Hawaii espanderà i suoi sforzi per integrare CS in tutto K-12.
Più di 30 distretti scolastici pubblici K-12, che rappresentano più di un milione di studenti, si stanno impegnando a espandere l’istruzione CS.
Broward County Public Schools,sesto più grande sistema scolastico pubblico della nazione, sta annunciando un obiettivo per ogni studente di avere una certa esposizione a CS mentre a scuola.

Prendi un impegno

Community Spotlight: Chattanooga, Tennessee

La comunità di Chattanooga ha lavorato insieme per creare un ecosistema per i giovani per imparare le abilità informatiche per essere preparati per le future industrie tecnologiche. Cordell Carter è l’amministratore delegato di TechTown Foundation, Inc., un centro di apprendimento di prossima generazione che offre programmi per bambini di tutti i livelli di abilità da età 7 a 17. L’approccio di TechTown mira a dare ai giovani un’esperienza pratica di learn-it-by-doing-it, consentendo ai bambini di scoprire, imparare ed esplorare le illimitate possibilità della loro immaginazione.

Faretti politici:

Jane Margolis è una ricercatrice presso l’Università della California, Los Angeles, dove indaga sul motivo per cui poche donne e studenti di colore hanno imparato l’informatica. Lei ei suoi collaboratori, con il sostegno della National Science Foundation, ha creato Exploring Computer Science, un programma di curriculum scolastico e di sviluppo professionale degli insegnanti impegnato a raggiungere tutti gli studenti, specialmente quelli nelle comunità e nelle scuole meno abbienti, che ora esiste in tutta la nazione, compresi in sette dei più grandi distretti scolastici.

Karen North è un’insegnante di informatica e matematica in pensione di Houston, in Texas, e ha sostenuto l’educazione informatica dal 1985. Ha combattuto per mantenere la certificazione informatica per gli insegnanti e ha svolto un ruolo fondamentale nell’aumentare la programmazione e il pensiero computazionale negli standard matematici K-8 Texas. Ora serve come Code.org affiliato e un compagno di codice per Spring Branch Independent School District.

Un elenco crescente di leader distrettuali K-12 si sta impegnando a sostenere la visione del Presidente dei curricula di informatica espansa per gli studenti K-12. Vedi l’elenco completo.

Impegni per espandere CS per tutti

Decine di partner del settore privato e organizzazioni senza scopo di lucro, nonché governi statali e locali hanno intensificato per sostenere CS per tutti, di seguito sono solo alcuni di questi impegni. Vedi l’elenco completo qui.

Azione statale e locale

Gli annunci di oggi si basano su progressi bipartisan in stati come Washington e Arkansas. Entrambi gli stati hanno annunciato ambiziosi sforzi di educazione informatica e hanno approvato una legislazione per far sì che l’informatica conti verso il diploma di scuola superiore. Allo stesso modo, città come New York, Chicago e San Francisco hanno già annunciato importanti espansioni dell’educazione informatica.

I leader locali utilizzano l’informatica per risolvere molte delle nostre sfide e opportunità locali più difficili: dai un’occhiata a Smart Cities Initiative, Police Data Initiative, TechHire e altro ancora.

Coinvolgere i nostri giovani in problemi reali che possono aiutare a risolvere nelle loro comunità è una buona pratica nell’educazione ed è eccitante per i nostri giovani. Next Generation High Schools) in genere hanno significative opportunità di informatica per i giovani americani che li attirano come partner per risolvere le sfide e impegnarsi nel loro futuro. La leadership di Seattle ha ospitato “Hack-the-Commute” coinvolgendo membri della comunità provenienti da tutta la città. New Orleans sta coinvolgendo i giovani e gli altri nelle loro iniziative di open data come parte del loro lavoro sull’iniziativa Police Data con altre 25 città. Le biblioteche di Denver ospitano campi per sviluppatori di adolescenti. Facciamo di più di questo impegno giovanile come parte della loro esperienza di apprendimento!

Azione del settore privato

Anche le imprese e le filantropia hanno svolto un ruolo importante nella costruzione di un movimento per espandere la CS a livello nazionale.

Apple si sta impegnando ad espandere le opportunità di codifica per i bambini con continui investimenti in laboratori di formazione e sviluppo del curriculum.
Cartoon Network lancerà una campagna da 30 milioni di dollari per coinvolgere i giovani nella programmazione creativa.
Facebook espanderà il suo raggio d’azione a genitori, tutori e studenti in comunità che sono sottorappresentate nel settore tecnologico e li collegherà alle risorse per iniziare su come codificare.
Microsoft annuncia la sua campagna per far sì che tutti gli stati adottino politiche “Make CS Count” e investano nell’educazione CS come complemento all’iniziativa esistente di 7 75 milioni per sostenere l’istruzione CS
Salesforce.org sta annunciando il suo piano di investire million 13 milioni nel 2016 per sostenere CS e STEM istruzione.
Qualcomm collaborerà con Virginia Tech per creare un Thinkabit Lab-parte Maker Spazio, laboratorio, e aula-nel suo campus, con l’obiettivo di sostenere l’educazione informatica per gli studenti delle scuole medie nella regione.
Code.org si sta impegnando a dare workshop di istruzione informatica e altri supporti per 25.000 insegnanti aggiuntivi quest’anno.

Per saperne di più

Come puoi impegnarti

Puoi sostenere l’annuncio del Presidente sui social media usando l’hashtag #CSforAll.

Pubblica foto di te, della tua classe, della tua famiglia, del tuo posto di lavoro o della tua comunità che impara a codificare.
Se sei un programmatore professionista o techie condividi come sei entrato in campo e ringrazia quelle persone che ti hanno aiutato ad arrivare dove sei oggi.
Se sei un insegnante o un altro leader che ha soluzioni per l’apprendimento che stanno già lavorando — come i nostri incredibili campioni di educazione informatica del cambiamento — parlaci di queste innovazioni in modo che altri possano adottarle e costruire sul tuo successo.
Condividi le tue storie su computer science eroi del passato e del presente — aiutare i nostri giovani a vedere l’impatto della gamma di cose informatica è una parte dal digitale contributi nella mappatura del genoma umano, per aiutare gli Americani di arrivare sulla luna e ritorno, per la codifica batte per la grande musica Americana, alla ricerca di cure per il cancro e medicina di precisione delle soluzioni, utilizzando i dati della scienza per la giustizia e l’uguaglianza.
Aiuta ad espandere CS nella tua comunità inviando il tuo impegno oggi.