Che cosa è CI?
Cosa si intende per input comprensibile nell’apprendimento delle lingue? Stephen Krashen usa questo termine, così come il termine input convincente, per riferirsi al tipo di esposizione linguistica di cui abbiamo bisogno per imparare una lingua. Il termine CI, nell’apprendimento delle lingue, può applicarsi ad entrambi. Cosa significano?
L’input comprensibile è un input linguistico che può essere compreso dagli studenti anche quando non capiscono tutte le parole e le strutture in un dato testo, o un po ‘ di audio che stanno ascoltando. Non deve essere comprensibile al 100%. Deve essere per lo più comprensibile, con i mezzi per ottenere un maggiore livello di comprensione cercando le parole, leggendo di nuovo o ascoltando di nuovo. A volte è descritto come solo un livello sopra il livello dello studente. Secondo la teoria di Stephen Krashen sull’acquisizione del linguaggio, dare agli studenti un sacco di questo tipo di input li aiuta ad acquisire il linguaggio in modo naturale, piuttosto che impararlo consapevolmente.
Apprendimento delle lingue e l’approccio basato sull’input
Realizzo alcuni video in lingue diverse dall’inglese sul mio canale Youtube. Spesso mi viene chiesto di fornire sottotitoli o una trascrizione per i video che faccio in queste lingue. Purtroppo, semplicemente non ho tempo per farlo.
Tuttavia, questi video in giapponese, o spagnolo, o mandarino, o francese, di solito coprono lo stesso terreno come i miei video in inglese. Cosa c’è di più, questi video hanno sottotitoli in quelle lingue, e utilizzando l’estensione del browser LingQ, questi video possono essere importati in LingQ come lezioni. In modo che qualsiasi studente di queste lingue che segue il mio canale, ed è interessato e familiare con quello che ho detto, può studiare questi video su LingQ lezioni, leggere, ascoltare, cercare parole e frasi, ascoltare di nuovo e in questo modo, il contenuto diventa comprensibile ingresso per gli studenti che hanno un livello sufficiente in tali lingue a quasi, ma non riesco a capire la prima volta. Input comprensibile e si spera convincente!
Credo fortemente con Stephen Krashen, che l’input massiccio di CI sia la chiave per l’acquisizione del linguaggio. Ciò non significa che non ci sia bisogno di output, di parlare e scrivere, né che le persone non abbiano bisogno di guardare la grammatica di volta in volta, ma significa che la maggior parte del tempo di apprendimento dovrebbe essere speso per ascoltare e leggere e costruire il vocabolario.
Perché penso che questo sia un modo migliore per imparare le lingue? Ho cinque ragioni.
Funziona molto bene
Guarda i migliori poliglotti su Internet. Se studi i loro metodi vedrai che generalmente comportano molta lettura. Questo è il caso oggi ed è stato il caso 100 anni o 150 anni fa. Naturalmente, oggi con la disponibilità di nuove tecnologie, tecnologia mp3 e smartphone ecc., l’ascolto è diventato importante quanto leggere, o anche più importante semplicemente perché è così molto più facile da fare. Nel mio caso, ha funzionato per me.
Quando stavo imparando il ceco, per i primi otto mesi ho solo ascoltato e letto e poi gradualmente ho iniziato a parlare. Ho intensificato il mio discorso appena prima di andare a Praga, via Internet. Quando sono arrivato a Praga ho potuto capire quasi tutto. La mia capacità di parlare, che era a un basso livello intermedio, progredì rapidamente ad un livello intermedio. Avevo acquisito il vocabolario e la familiarità con il ceco che mi ha permesso di attivare il mio vocabolario passivo e godere di interagire con le persone in ceco. Sono stato in grado di farlo perché avevo una solida base nella lingua e quella base solida deriva da un sacco di ascolto e lettura, dall’esposizione massiccia alla CI.
Quindi è efficace, numero uno.
È facile
Puoi farlo ovunque. Puoi farlo ascoltando nella tua auto, lavando i piatti come faccio io o esercitando. Lo hai solo con te, stai aspettando da qualche parte e lo fai. Quindi è molto facile. Allo stesso modo con la lettura, in particolare ora. Io uso LingQ. Posso leggere sul mio computer o iPad, cercare le parole e salvarle e poi leggere o ascoltare sul mio iPhone. Posso anche farlo sull’iPod touch più leggero che uso per ascoltare mentre faccio jogging. Tutto è sincronizzato. Tutto è disponibile, portatile, con me ovunque io sia. E ‘cosi’ flessibile. Non devo andare in classe, con mezz’ora per arrivarci, sedermi in classe per un’ora, e poi prendermi mezz’ora per tornare a casa.
Inoltre, in termini di efficacia, volevo solo menzionare se stai ascoltando o leggendo, sei al 100% con la lingua. In una classe, la metà del tempo devi ascoltare altri studenti che potrebbero non usare la lingua come te e quindi, a mio avviso, è molto meno efficace del tempo che passi con la lingua.
Non stai commettendo errori
Molte persone hanno paura di commettere errori. Se sei costretto a parlare, farai degli errori. Stai ascoltando; non puoi commettere un errore quando stai ascoltando. Potresti fraintendere qualcosa. Potrebbe essere un po ‘ confusa, a volte. Potresti avere un’interpretazione sbagliata quando ci sono parole che non capisci.
Niente di tutto ciò conta. Questo fa parte del processo e le cose che non sono chiare e sfocate in una fase iniziale alla fine inizieranno a diventare più chiare. Quindi non stai davvero commettendo errori, ma sei in quella fase del tuo apprendimento in cui il cervello sta gradualmente diventando sempre più familiare con la lingua. Stai imparando sempre più parole e, naturalmente, le cose stanno per essere poco chiaro a voi. Quindi questo è un vantaggio.
Un altro vantaggio dell’ascolto e della lettura è che puoi fare cose interessanti perché puoi scegliere ciò che vuoi ascoltare e leggere. Ovviamente, il primo mese o giù di lì sei bloccato con materiale per principianti che spesso non è molto interessante, ma certamente incoraggio le persone a superare il materiale per principianti il prima possibile per entrare in cose di interesse. Trovo certamente che se trovo qualcosa di interessante, anche se ci sono molte parole sconosciute, lavorerò duramente con quel testo perché è di interesse per me. Quindi puoi fare cose che ti interessano.
Nel caso del mio apprendimento ceco e del mio russo prima, sono stato in grado di imparare così tanto sulla storia ceca, la storia dell’Europa centrale, la situazione politica nella Repubblica Ceca, così che quando sono arrivato a Praga ho avuto tutto questo meraviglioso background. Quindi stai facendo cose interessanti e stai imparando altre cose oltre alla lingua stessa, che è più interessante che stare seduti in una classe.
Dalla mia esperienza con il russo e il ceco, ho ripetuto questo processo con le seguenti lingue:
coreano
portoghese
greco
ucraina
polacco
rumeno
arabo
persiano
Se non altro, il mio apprendimento ha accelerato con l’aggiunta di mini-storie di LingQ biblioteche in queste lingue. I mini-negozi, o storie di punti di vista con domande che girano, forniscono così tanta ripetizione che questo basso contenuto intermedio diventa comprensibile molto rapidamente, anche quando sono un principiante partendo da zero. Sono in grado di passare a un input più autentico e intrinsecamente convincente prima di prima. Sono in grado di iniziare a parlare prima di prima.
L’apprendimento tramite un approccio basato sull’input è più economico
Non devi spendere molto. Puoi andare in biblioteca. Puoi trovare CI su Internet. È possibile utilizzare LingQ. È possibile acquistare o prendere in prestito libri di lingua per integrare le vostre attività CI. Non c’è bisogno di spendere un sacco di soldi, almeno rispetto ad andare a una classe.
Si dice spesso che per imparare usando input comprensibili per essere efficace, lo studente deve essere motivato. Aiuta anche se lo studente ha la fiducia per avere successo. Questo è spesso il problema con gli studenti di lingue inesperti che non sono mai diventati fluenti in un’altra lingua. Essi non possono visualizzare se stessi come fluente, in modo che siano sconfitti prima di iniziare. Pensano che non ci arriveranno mai e se pensi che probabilmente non lo farai. Devi essere uno studente positivo, fiducioso, motivato, indipendente.
Se uno studente non è motivato, tuttavia, in altre parole non ha tutte le qualità necessarie per essere uno studente indipendente e per sfruttare l’ascolto, la lettura e l’apprendimento basato sull’input, probabilmente lo studente non avrà successo in classe. Una classe può fornire benefici sociali e feedback, ma anche se sei in una classe assicurati che la tua enfasi principale sia sull’ascolto, sulla lettura e sulla costruzione del tuo vocabolario, in altre parole, imparando da input comprensibili.
Ascolta e leggi la trascrizione su LingQ. Provalo gratuitamente oggi e migliorare la vostra capacità di lingua.