Molte università conducono interviste come mezzo per decidere tra candidati che appaiono ugualmente qualificati sulla carta, ma sfortunatamente i candidati spesso si sbriciolano sotto la pressione della situazione dell’intervista. La chiave per un colloquio di successo sta nella preparazione approfondita. Abbiamo coperto consigli intervista università generale in un precedente articolo, quindi questa volta stiamo andando a darvi alcune indicazioni più specifiche su ottimi modi di rispondere a dieci delle domande più comuni intervista università.
Questa è probabilmente una delle domande più importanti che puoi fare durante un colloquio universitario. Gli intervistatori sono alla ricerca di persone che possono dimostrare un genuino interesse per l’argomento che stanno applicando per, e vorranno sapere che hai scelto l’argomento per le giuste ragioni.
Cosa dire:
“Perché mi piace” – è più probabile che tu sia impegnato e abbia successo se ti piace veramente il soggetto che stai studiando, e probabilmente sarai anche migliore nel soggetto. Qualcuno che è sinceramente interessato all’argomento si impegnerà di più con esso, produrrà un lavoro migliore e contribuirà in modo più utile alla discussione in classe.
“Perché si adatta perfettamente ai miei obiettivi di carriera” – questo mostra loro che la tua scelta ovviamente fa parte di un piano a lungo termine ben ponderato, il che significa che è più probabile che tu sia impegnato in esso.
Una risposta correlata potrebbe parlare del grado che ti consente di ottenere alcune altre cose, come “aiutare a cambiare il mondo” per la politica, o “trovare una cura per il cancro” per la medicina, e così via. Questi sono esempi esagerati, anche se non c’è niente di sbagliato nell’essere ambiziosi e avere grandi aspirazioni quando si tratta del tuo soggetto!
Cosa non dire:
“Perché aveva il minor numero di candidati per posto” – i tutor di ammissione non saranno impressionati se hai scelto il loro soggetto perché pensavi che sarebbe stato un tocco morbido o più facile entrare.
“Perché non sono in grado di ottenere i voti per” – simile all’implicazione che il loro soggetto è l’opzione soft, sembrerà altrettanto insignificante se dici di aver scelto un argomento particolare – forse meno popolare – perché non pensavi di ottenere i voti per un soggetto più competitivo. Inoltre, non dovresti mai introdurre pensieri negativi sui tuoi voti-mantieni il tono di tutto ciò che dici positivo.
“Perché i miei genitori/insegnanti mi hanno detto che dovrei” – i tutor di ammissione vorranno sapere che la motivazione per studiare il corso viene da te, non da influenzatori esterni. Qualcuno che sta facendo domanda solo per un particolare argomento perché gli è stato detto di essere probabilmente meno motivato a vedere il corso fino al suo completamento.
“Perché mi permetterà di guadagnare un sacco di soldi” – mentre il potenziale di guadagno può essere un potente motivatore, è meglio usare la tua risposta a questa domanda per dimostrare un vero impegno con il soggetto, piuttosto che concentrarsi sul guadagno finanziario a lungo termine.
Perché hai scelto questa università?
Non è solo il tuo particolare argomento che i tutor di ammissione vogliono vedere che sei impegnato. Vogliono sapere che hai una buona ragione per scegliere la loro università, perché vorrebbero sapere che se ti offrono un posto, c’è una buona probabilità che lo accetterai. Vogliono anche sapere che hai fatto la tua ricerca, quindi questa domanda è una buona opportunità per dimostrare la tua conoscenza dell’università.
Cosa dire:
“Perché le strutture qui per la mia materia non sono seconde a nessuno” – questo dimostra che la tua materia è stata in prima linea nella tua mente quando hai fatto una scelta sensata dell’università, dimostrando ancora una volta il tuo livello di impegno nei suoi confronti. Puoi menzionare strutture specifiche per dimostrare di aver letto a fondo.
“Perché mi è piaciuto l’approccio che questa università prende al mio corso” – anche all’interno della stessa materia, ogni università adotta un approccio leggermente diverso al modo in cui è insegnata e strutturata. La domanda universitaria è un’altra buona opportunità per dimostrare che hai davvero pensato al corso e sei andato allo sforzo di trovare un’università il cui approccio all’argomento sei d’accordo. Puoi anche nominare moduli specifici che distinguono il corso di questa università dagli altri che offrono lo stesso argomento.
Lungo linee simili, potresti anche menzionare la grande reputazione dell’università per la tua materia, o la presenza di alcuni docenti a cui ti senti ispirato (anche se non lasciare che quest’ultimo punto domini la tua risposta; i docenti spesso si muovono o vanno in sabbatico, quindi anche se c’è un particolare accademico che ammiri, potrebbero non finire per insegnarti).
Cosa non dire:
“Per la vita notturna” – questo dimostra che sei motivato dalle cose sbagliate. L’università riguarda principalmente lo studio, non la festa tutta la notte, e rispondere a questa domanda in questo modo può sollevare campanelli d’allarme, facendo interrogare gli intervistatori se saresti impegnato nei tuoi studi.
“Perché era più economico degli altri che ho guardato” – anche se questo era uno dei tuoi motivi, è meglio non menzionarlo; sebbene la finanza sia una preoccupazione comprensibile, è meglio concentrare la tua risposta sul tuo corso.
“Perché mio padre è andato qui” – una tale risposta può portare un po ‘ di peso in un’università americana, ma è improbabile che lo faccia qui. Non è davvero un motivo abbastanza forte per applicare a un’università, e ammissioni tutor vogliono sapere che hai messo un po ‘ più di pensiero in esso di quello.
“Non potevo decidere dove altro applicare” / “Stavo riempiendo uno spazio sul mio modulo UCAS” – questo dice all’intervistatore che non hai riflettuto molto sulla tua decisione, e che piuttosto che avere un genuino desiderio di studiare con loro, stavi semplicemente componendo i numeri sul tuo modulo UCAS.
Perché hai scelto il tuo particolare A-levels?
Devi essere in grado di giustificare le decisioni che hai preso per quanto riguarda la tua educazione; questa domanda verifica se hai o meno messo il pensiero nella direzione in cui ti stai dirigendo e aiuta l’intervistatore ad accertare che sei motivato dalle cose giuste.
Cosa dire:
“Ho scelto gli argomenti che pensavo mi avrebbero preparato meglio per questo corso” – ancora una volta, mantenere la tua risposta focalizzata sul corso è sempre una scommessa sicura.
“Ho scelto argomenti che mi piacciono sinceramente e mi sento motivato a saperne di più” – questo dimostra che sei una persona motivata dai propri interessi, suggerendo che ti impegnerai anche nel soggetto di laurea scelto.
“Ho scelto soggetti che mi avrebbero insegnato una gamma di competenze in modo da ottenere il massimo valore dai miei A-levels” – questo dimostra che hai considerato ciò che ciascuno dei tuoi soggetti A-level ti insegnerà, in modo da darti il più ampio set possibile di competenze per sostenere la tua laurea. Mostra che stai pensando al lungo termine.
“Ho scelto soggetti che si completerebbero a vicenda” – mostrare che hai pensato a quanto bene i tuoi soggetti lavorano l’uno con l’altro è anche vantaggioso, in quanto mostra che hai una mente che può creare connessioni e vedere il quadro più ampio.
Cosa non dire:
“Ho dovuto prendere il soggetto A perché il soggetto B non si adattava al mio calendario.”
” Ho scelto i soggetti che avrebbero meno compiti a casa.”
” Non mi piaceva l’aspetto di nessuno degli altri soggetti.”
Ora che abbiamo coperto le principali domande accademiche in dettaglio, passiamo ad alcune risposte più rapide.
Cosa hai letto sul treno?
Domande come questa-o più semplicemente “cosa stai leggendo in questo momento?”- sono progettati per stimolare la discussione e per testare ciò che leggi oltre i confini del programma di livello A. Siate pronti a rispondere alle domande su tutto ciò che si parla qui.
Cosa dire:
Un lavoro seminale relativo al soggetto, o qualcosa di più oscuro.
Per gli scienziati, una pubblicazione rispettabile come Nature, Scientific American o New Scientist sarebbe accettabile (questo dimostra che stai tenendo il passo con gli sviluppi nei tuoi soggetti), a condizione che tu possa parlare di articoli specifici o scoperte che ti interessano.
Per soggetti non inglesi, potresti dire un’opera di finzione se è molto rilevante e pensi che probabilmente l’avranno letta – ad esempio “Pompei” di Robert Harris se stai facendo domanda per un soggetto di archeologia classica (questo scatenerebbe la discussione sull’accuratezza storica).
Cosa non dire:
Tutto ciò che non è correlato all’argomento.
Tutto ciò che non hai effettivamente letto.
Qualsiasi cosa popolarista o screditata.
“Twilight” / “Cosmopolitan” / “The Daily Mail”
Cosa puoi portare all’università?
Evita le risposte umoristiche o eccessivamente auto-esaltanti qui; invece, concentrati sulla vendita di te stesso (modestamente) all’intervistatore e evidenziando i tratti chiave che ti rendono una brava persona da avere in giro. Sostieni quello che dici con esempi concreti della tua esperienza.
Cosa dire:
“Come membro entusiasta della mia società di dibattito scolastico, mi piace il dibattito accademico, quindi penso che sarei in grado di contribuire molto alle discussioni in classe.”
” Sono bravo a organizzare le cose, e desideroso di essere coinvolto con la gestione di eventi per il dipartimento.”
” Mi piace dare presentazioni, soprattutto preparare grandi dispense, quindi penso che sarei particolarmente utile quando si tratta di lavoro di gruppo.”
What not to say:
” A wicked sense of humour.”
” Sono grande a rugby.”
” Il mio criceto.”
Quali sono i tuoi punti deboli?
La chiave per una risposta efficace a questa domanda è trasformare l’angolo negativo in qualcosa che non sia realmente negativo.
Cosa dire:
“Sono un perfezionista totale – a volte trascorro troppo tempo agonizzante sul lavoro per farlo bene.”
” Spendo troppi soldi per i libri.”
Cosa non dire:
“Sono davvero pigro.”
“Prendo le critiche davvero personalmente” / ” Posso essere molto aggressivo se qualcuno mette in discussione la mia opinione.”
” Non ne ho.”
Che esperienza lavorativa hai fatto? Cosa ti ha insegnato?
Ammissioni i tutor saranno interessati all’esperienza lavorativa che hai fatto, specialmente se si riferisce al tuo corso. Anche se non lo fa, però, l’esperienza lavorativa sviluppa la tua maturità e ti dà competenze trasferibili.
Cosa dire:
L’esperienza lavorativa specifica è l’ideale; puoi quindi dire cose come “mi ha insegnato che questa è sicuramente la carriera che voglio perseguire” o “mi ha dato un interesse per questo particolare aspetto del corso” o “mi ha insegnato le sfide che questo settore deve affrontare”.
“Gestire questa difficile situazione nel mio lavoro part-time mi ha insegnato che è importante perseverare, anche quando hai voglia di rinunciare – qualcosa che si applica a qualsiasi situazione, ma soprattutto al mondo accademico.”
” Ho trascorso l’estate lavorando come assistente personale di un ricercatore in un laboratorio di ricerca e sviluppo, che mi ha insegnato ad essere molto organizzato. Mi ha anche dato una visione unica di come il mondo accademico può essere applicato al mondo reale.”
Cosa non dire:
” Non direi che ho imparato nulla da esso.”
” Ho lavorato in un negozio di caffè e mi ha insegnato che odio i clienti.”
Cosa ti vedi a fare dopo l’università?
Questa domanda affronta quanto hai pensato al futuro e come la tua laurea si adatta a questo.
Cosa dire:
Una carriera che si adatta naturalmente a ciò che stai studiando
“Mi piacerebbe continuare l’argomento a livello di Master/dottorato e diventare un accademico.”
Cosa non dire:
” Viaggiare.”
” Sposare qualcuno ricco in modo da non dover lavorare.”
” Non ci ho davvero pensato.”
Di quale risultato sei più orgoglioso?
Questa è un’altra opportunità per evidenziare la tua idoneità e interesse per il corso, quindi cerca di renderlo pertinente se possibile.
Cosa dire:
“Mi sono sentito orgoglioso di essere premiato al primo posto in un concorso di poesia con un sonetto di cui ho scritto about” (se stai facendo domanda per l’inglese)
“Recentemente ho vinto il Senior Challenge per il UK Mathematics Trust.”
” Raggiungere un punteggio del 100% nei miei esami di storia e inglese a livello AS-un risultato che spero di emulare in A2.”
Cosa non dire:
“Ottenere un Guinness World Record per aver trascorso il tempo più lungo in un bagno pieno di fagioli al forno.”
“Essere fatto reginetta del ballo al mio anno 11 Leavers’ Ball.”
Perché dovremmo offrirvi un posto?
Infine, la domanda che ogni studente teme. Cerca di mantenere la tua risposta breve e dolce; se questa domanda arriva per ultima, è probabilmente progettata per concludere l’intervista.
Cosa dire:
Questa è una buona opportunità per ricapitolare ciò che hai già evidenziato – i tuoi punti di forza, obiettivi di carriera, cosa puoi contribuire e così via.
Alla fine, se giudichi che gli intervistatori risponderebbero bene, potresti anche alleggerire il tono e finire su una nota che inietta parte della tua personalità, dicendo qualcosa come “Inoltre, mi è stato detto che faccio una buona torta!”(con un sorriso).
Cosa non dire:
“Perché sono meglio di tutti gli altri candidati” – cestinare i tuoi colleghi candidati è ingrato, e fare una dichiarazione non supportata come questa è improbabile che convinca i tuoi intervistatori.
Armati di queste risposte modello (che sono solo suggerimenti, a proposito – sentiti libero di aggiungere il tuo), adattate per i tuoi scopi, ora dovresti essere ben preparato per affrontare le domande di intervista più comuni. In bocca al lupo!