Posso ottenere un IEP al college? Cosa sapere su 504 Piano Alloggi.

IEP al college?

No, non ci sono IEP al college. Questa è una dichiarazione di paura che sento da molti genitori. E, è vero. Non ci sono IPE al college.

Quanto segue è un guest post del mio amico Lynn. Si può riconoscere il suo dal gruppo di Facebook. Suo figlio, che ha l’autismo, ora ha circa 20 anni. Questo è rilevante perché 25 anni fa, l’ambiente era molto diverso. I servizi non erano disponibili e lo stigma era più intenso.

Nonostante tutto, B, suo figlio, si è laureato con la sua laurea in Antropologia, ha completato un anno di grad school, uno stage Smithsonian e ha vissuto in Italia per un mese con altri studenti. Tutto questo, da un ragazzo che Lynn è stato detto era ” uneducable.”La sua famiglia è certamente pioniera, perché 25 anni fa, nessuno pensava che un bambino con autismo potesse andare al college.

Non rinunciare alla tua visione, se questa è la visione futura che ha tuo figlio.

Conosco qualcuno che ha ottenuto un IEP al college!

Questo è stato in arrivo più frequentemente nel gruppo. Un genitore chiede di questo, e altri genitori giurano che il figlio del loro amico ha un IEP al college. Oppure, hanno intervistato in un college che offre IEP invece di 504s.

Ok, ecco la cosa. Possono offrire un’educazione speciale. Si può chiamare un IEP. Tuttavia, l’IDEA non si applica all’istruzione postsecondaria. Il bambino non avrà alcuna garanzia procedurale. Se le cose non funzionano, tutto quello che hai è qualsiasi contratto che hai con il college. Qualunque “garanzia” che ti hanno fornito per iscritto sarà il tuo unico ricorso. Non c’è alcuna garanzia di FAPE al college. Chiamarlo un IEP è fuorviante.

E ora, il post di Lynn. Pieno di ottimi consigli.

504 Piano al College

Speriamo tutti che i nostri figli possano andare al college o in altre scuole post-secondarie, ma di solito siamo indietro nel reparto di preparazione a causa dei nostri bisogni più immediati. Come insegnante e moglie di un professore universitario in pensione, spero che alcune delle nostre esperienze e intuizioni aiuteranno te e tuo figlio a trovare la loro strada attraverso il labirinto. Avere un figlio con autismo che si è laureato con successo con la sua laurea in Antropologia, ha completato un anno di grad school, uno stage Smithsonian e ha vissuto in Italia per un mese è impressionante. Ma ha fatto il lavoro, e data la giusta preparazione e mezzo salvato con conoscenza e follow-through, il vostro ha una buona probabilità pure.

Nel rispondere alle domande che le vengono poste di più, devo prima dirti di dimenticare tutto ciò che hai ” sentito.”Ricominciamo da capo.

Ci sono programmi IEP al college?

No, non ci sono IEP al college. Non in 2 anni o 4 anni, non nella scuola commerciale o qualsiasi altra cosa. Un IEP è per gli studenti che non si sono diplomati al liceo. Non c’è IDEA nemmeno al college. Tutto questo è finito quando il bambino lascia il sistema scolastico pubblico (non oltre i 21 anni).

Non ci sono” leggi”per gli studenti universitari con l’eccezione delle protezioni all’interno dell’Americans with Disabilities Act (“ADA”) e della Sezione 504 della Rehabilitation Act. In alcuni casi si applica il titolo 9. Ricorda, i voti della scuola pubblica K-12 sono un diritto. Il college è una scelta, un privilegio, facoltativo. Inoltre, una volta che i bambini con IEPs lasciano la protezione del sistema scolastico pubblico, i genitori perdono il diritto di parlare per loro.

Un piano 504 si trasferisce al college?

Quindi cosa usa uno studente al college per ottenere servizi? Ricevono i loro alloggi in un piano 504, proprio come potrebbero aver avuto a scuola. Per evitare un argomento complicato qui, maggiori informazioni riguardanti l’ADA e 504s possono essere trovate qui.

La maggior parte della confusione per genitori e studenti si concentra su ciò che esattamente gli studenti possono ricevere come alloggio 504. Gli alloggi che i college sono tenuti a fornire sono solo quelli che danno loro accesso alla loro istruzione. Questa è la differenza tra un IEP e un 504.

Con un 504, nessun lavoro viene modificato, nessuna scadenza viene estesa, non ci sono SDI. Gli studenti sono tenuti a fare il loro lavoro sulle stesse linee temporali e agli stessi livelli dei loro coetanei neurotipici. Alloggi come tempo di prova esteso, una sala di prova tranquilla, o copie cartacee di note/note-taker sono facili da ottenere. I college non sono tenuti a fornire servizi o sistemazioni come assistenti personali (in aula o in altro modo), eliminazione di quiz pop o attrezzature come i lettori utilizzati al di fuori dell’aula per il tempo di studio.

504 Alloggi per il College

Prima della fine del liceo, assicurarsi che il bambino ha una valutazione – se una valutazione fatta dallo psicologo della scuola (ER/RR), o uno fatto da uno psicologo indipendente (IEE) – che è diretto verso il college. Questo dovrebbe essere fatto a volte tra la metà del primo anno / metà dell’ultimo anno. La ragione di questo è perché è possibile utilizzare solo queste valutazioni per tre anni, quindi si desidera tenerli il più nuovo possibile.

Se un bambino deve iniziare il college e poi un anno dopo, decidere di trasferire, si vuole essere in grado di utilizzare tale valutazione per alloggi presso la nuova scuola. Queste valutazioni dovrebbero elencare una raccomandazione per gli alloggi di cui il bambino ha bisogno per avere successo.

Tra il diploma di scuola superiore e il primo semestre del college, dopo che il bambino si è identificato presso l’Ufficio dei servizi per la disabilità degli studenti dell’università (“DSO”) come persona con disabilità, il bambino incontrerà il suo assistente sociale DSO per determinare quali saranno i loro alloggi. Si può partecipare a tale riunione con il vostro bambino se il bambino è d’accordo.

Tuttavia, chiedere al DSO prima della riunione quali documenti richiederanno. Per gli studenti con disabilità fisica, potrebbe essere necessario scartoffie mediche e qualsiasi ISP, IEE/ER / RR, 504 o IEP che avevano al liceo. Per gli studenti con disabilità invisibili come l’autismo o ADD, potrebbe essere necessario il tuo IEP o 504 dalla scuola superiore,IEE / ER / RR, ecc.

I documenti medici possono o non possono essere necessari a seconda della natura della disabilità del bambino. E ‘ anche una buona idea per mantenere questi documenti importanti in un raccoglitore in modo che si possono trovare facilmente e fare una copia per il vostro bambino di avere pure.

In quella riunione, determinerai gli alloggi per andare sulla lettera 504, che riceveranno dal DSO ogni semestre elencando gli alloggi dello studente. Gli studenti sono tenuti a dare queste lettere a ogni professore durante la prima settimana di scuola. Ogni DSO che gestisce queste lettere ha le proprie esigenze su ciò che vogliono da voi su carta per dimostrare il vostro bambino ha bisogno di queste sistemazioni.

Poiché questo è un argomento tecnico e troppo coinvolto per questo saggio, ti suggerisco di passare attraverso i molti siti Web con informazioni su cosa è un alloggio 504 e cosa no. Si dovrà ordinare attraverso ciò che il bambino ottiene ora che è necessario così come ciò che si adatta al concetto di ” accesso.”Ho visto le aule spostate in edifici che non hanno ascensori, anche in un edificio completamente diverso se non c’è un sistema di aria condizionata (anche se è raro, la maggior parte degli edifici universitari ha l’A/C ora).

504 Lettera di alloggio per il College

Ogni semestre, il bambino sarà tenuto a dare ai loro professori (anche se li hanno avuto prima) la lettera di alloggio 504 fornita dall’ufficio servizi per disabili. Quando danno al tuo bambino quella lettera, includi uno dei tuoi. Ho incluso un esempio di “lettera introduttiva” da farti vedere; la natura della lettera era che abbiamo chiesto agli insegnanti di non insegnare usando idiomi o sarcasmo, abbiamo chiesto loro di scegliere gruppi / partner per lui, quel genere di cose; abbiamo anche messo una spinta in per loro per favore ottenere il biglietto in modo tempestivo (perché alcuni di loro non lo faranno).

Per mio figlio, questa lettera è stata un salvagente. È qualcosa che ho appena inventato un giorno, perché sapevo che avrebbe dimenticato di menzionare alcuni dei problemi e che ad un certo punto sarebbero diventati un problema. In questo modo si può aiutare il bambino a ottenere un po ‘ più di comprensione da professori sopraffatti – e sì, sono sopraffatti, la maggior parte non sono mai stati addestrati in disabilità, sono semplicemente esperti nei loro campi. Molti di loro vorrebbero aiutare.

Lo studente universitario e l’auto-difesa

La capacità di auto-difesa, specialmente all’interno di un grande corpo studentesco, è molto importante. Gli studenti universitari con disabilità sono tenuti ad essere auto-sostenitori fin dall’inizio. Il college è semestrale.

Ogni semestre si sono tenuti a passare per il DSO e firmare per la loro 504 alloggi (o qualunque sia il vostro particolare college procedura dovrebbe essere), a prendere il loro lettera di alloggi e la loro lettera introduttiva al loro insegnante, per dare il DSO la Procura di ogni semestre, devono iscriversi o organizzare la tranquilla sala/tempo prolungato per ciascun test o quiz con il professore, devono sapere quando sono in ritardo, in modo che essi ottenere un aiuto supplementare.

Nota: Alcuni collegi hanno iniziato a utilizzare un sistema online di invio delle 504 lettere, sia per lo studente o il professore o entrambi, e anche per cercare di ottenere note takers per gli studenti. Abbiamo scoperto attraverso l’esperienza personale che non sempre funzionano.

È sempre meglio consegnare le lettere di persona ai professori. Se un prenditore di appunti non si è registrato con il DSO, o se un numero di corso o un titolo non è corretto, il bambino può andare per settimane o addirittura mesi senza prendere appunti! Questo è quasi impossibile da capire per tuo figlio, quindi le abilità di auto-difesa sono un must.

Se il bambino si rifiuta di identificare, e se si pensa che avranno un momento difficile con un carico di lavoro completo, iniziare più piccolo. Vai a community college, prendere una o due classi, vedere se hanno successo e aumentare il carico di lavoro da lì.

Se non ci riescono, non sarà fuori migliaia di dollari e non avranno brutti voti su un record di livello superiore. E tuo figlio può trovare un altro percorso.

Molti personale DSO vi dirà i tassi di fallimento dei numeri di coloro che si rifiutano di identificare sono astronomici. E molti dei nostri figli maturano molto più tardi di altri, non è giusto per loro di impostare loro per il fallimento. Molto meglio costruirli per il successo.

Ci sono programmi in molti college dove è possibile ottenere consulenza, un mentore o un compagno, aiutare a navigare nel sistema, classi di abilità sociali ecc. Approfitta di questi. Molti sono coperti da aiuti finanziari se li prendi per il credito. Molti sono liberi se vengono eseguiti attraverso il DSO. Assicurati di ricercare accuratamente quelli che non sono coperti da aiuti finanziari prima di sborsare i soldi. Non sono tutti uguali.

Quando mio figlio stava guardando i college, ce n’era uno in una grande università di NJ che aveva un programma di mentore che costava semester 5000 a semestre. Lo studente è stato istituito con un mentore studente, che avrebbe incontrato con loro un paio di volte durante le prime 2-3 settimane. Quindi, il mentore potrebbe chiamare lo studente e controllarlo ogni due settimane. Quel programma da allora è stato interrotto, probabilmente per una buona ragione. 5000 dollari per alcune telefonate di un bambino non bastano.

Per i genitori di studenti che potrebbero aver bisogno di aiuto con l’auto-difesa, suggerirei di ottenere una procura (POA) redatta per il tuo bambino in quel momento, che include assistenza sanitaria, istruzione, occupazione e praticamente qualsiasi altra cosa tu possa pensare. Avranno bisogno di firmarlo, stanno dando il loro potere a voi. Anche se si può dire loro, si permetterà loro di prendere le proprie decisioni, ma si ha la possibilità di intervenire quando è necessario. Perché abbiamo bisogno di lasciarli andare e cadere e fallire e tornare su. Ha solo bisogno di essere fatto gradualmente, e quando sono al college è un grande momento per iniziare.

Come scegliere un college per il tuo bambino disabile.

Inizia presto la ricerca. Quando si guarda a major per il loro percorso preferito, non limitare la selezione di laurea. Significato, se il bambino vuole lavorare in un museo, gradi in studi Museali non sono necessari. Puoi prendere l’antropologia, una delle scienze o la Storia. Tutti saranno in grado di farli lì! E portare i minori a riempire i buchi-computer o un’altra scienza, affari, matematica, arte, ecc.

Inoltre, i dipartimenti più piccoli tendono a circondare i carri attorno ai loro studenti speciali più dei dipartimenti più grandi. Sono di natura più familiare. Questo è il motivo per cui mio figlio è stato in grado di andare in Italia e vivere da solo con altri nove studenti il suo ultimo semestre. Tutti si guardavano l’un l’altro.

La distanza da casa è un fattore importante nel successo degli studenti. Non tutti gli studenti sono in grado di vivere lontano. E per coloro che sono, non sono sempre in grado di essere davvero lontano da casa. Anche se pensano di poterlo fare (sì, ridendo qui…). La maggior parte dei nostri figli devono essere in grado di toccare casa base, forse ogni fine settimana, o forse una volta al mese. Andare più di 1,5-2 ore lontano da casa renderà impossibile, e se c’è il potenziale di un’emergenza, essere lontani è troppo lontano.

Quindi metti la bussola su una mappa, con il punto a casa, e disegna il cerchio dove ci vorrebbero 1,5-2 ore per fare i pendolari. Cerca le scuole all’interno di quell’area che hanno ciò di cui il tuo bambino ha bisogno, major, ecc. Ricerca quelle scuole.

Invio del tuo bambino disabile di apprendimento al College

• IL PROGRAMMA! I professori amano usare i loro programmi. Descrivono il lavoro di tutto il semestre proprio lì per te. I programmi sono fantastici, sono sicuramente tuoi amici. Ma possono anche essere schiacciante. Soprattutto per i professori che vogliono leggere 5 articoli accademici, 6 capitoli di libri,fare un test o quiz ogni altra classe, ecc. Così, a tal fine, io e mio figlio abbiamo ideato un modulo di assegnazione settimanale. Abbiamo esaminato il programma ogni mese, ci siamo assicurati che avesse tutto quello che ci si aspettava da lui su quel modulo, e che potesse cambiarlo come aveva bisogno. Aveva una cartella dove teneva i suoi documenti importanti, e quella forma era sempre in cima. L’ho allegato anche qui.
• OVR: L’Ufficio di Riabilitazione Professionale (“OVR”) è il tuo migliore amico o un incubo, a seconda di chi chiedi. Tra le molte cose, forniscono finanziamenti per il college, forniscono formazione sulle abilità sociali, formazione sul lavoro e faranno una valutazione per qualsiasi studente che si è iscritto con loro, gratuitamente, se non fossi abbastanza fortunato da averne uno al liceo o il tuo è troppo vecchio.
• TROVARE AMICI: Le classi di abilità sociali vanno bene, ma la cosa migliore che puoi fare è aiutarli a trovare gruppi di studenti con interessi simili. Anime o video game club, Storia o computer club. Mio figlio è stato nella marching band per due anni, così come Anthro Club VP. Gli amici possono essere trovati praticamente ovunque. Controllare tutti quelli fuori sul sito web della scuola prima di andare, e assicurarsi che si iscrivono!

L’organizzatore e la lettera che Lynn ha menzionato sopra: