言語学習者が言語コースの目標は何だと思うか尋ねられた場合、彼らはおそらくそれがその言語の文法と語彙を教えることであると答えるでしょう。 しかし、彼らは言語学習者としての目標が何であるかを尋ねられた場合、彼らはおそらくそれがその言語で通信できるようにすることであると答
私は実際には語学コースの目標は文法と語彙だけを教えることであると言っているわけではありません—少なくともそれはもうそれだけではありません。 （私はそのような時代遅れのアプローチでコースにいましたが、結果はもちろん貧弱でした）。 幸いなことに、第二言語教育の焦点は、純粋に文法や語彙を教えることから、効果的なコミュニケーションのためのスキルを提供することに移 言語学の用語では、言語コースは、その目標として”言語能力”を持っているだけでなく、一般的に”コミュニケーション能力”を持っている必要があります。
しかし、これらの用語はどういう意味ですか？ コミュニケーション能力（Communicative competence）とは、1966年にデル-ハイムズがノーム-チョムスキーの”言語能力”（1965年）の概念に反応して造語した用語である。 コミュニケーション能力は、言語使用の原則の直感的な機能的知識と制御です。 Hymesが観察しているように：
「…普通の子供は文法的なものだけでなく、適切なものとしても文章の知識を獲得する。 彼または彼女は、いつ話すべきか、いつ話すべきか、誰と話すべきか、いつ、どこで、どのような方法で話すべきかについての能力を獲得します。 要するに、子供はスピーチ行為のレパートリーを達成し、スピーチイベントに参加し、他の人がその成果を評価することができるようになります。”
(Hymes1972,277)
言い換えれば、言語ユーザーは、言語を正しく（言語能力に基づいて）だけでなく、適切に（コミュニケーション能力に基づいて）使用する必要があります。 もちろん、このアプローチは、言語の文法規則を学ぶことの重要性を減少させるものではありません。 実際、それはコミュニケーション能力の4つの要素の1つです：言語的、社会的言語学的、談話、および戦略的能力。
- 言語能力は、言語コード、すなわちその文法と語彙、およびその書かれた表現（スクリプトと正書法）の規則の知識です。 文法コンポーネントには、音とその発音の知識（すなわち音声学）、音の相互作用とパターン（すなわち音韻学）を支配するルール、例えば変曲と派生（すなわち形態学）、文を構造化するための単語とフレーズの組み合わせを支配するルール（すなわち、音韻学）が含まれている。 構文）、および意味が言語（すなわち意味論）を介して伝達される方法。
- 社会言語学的能力とは、社会文化的な使用規則の知識、すなわち言語を適切に使用して対応する方法を知ることです。 適切性は、コミュニケーションの設定、トピック、およびコミュニケーションする人々の間の関係に依存します。 さらに、適切であることは、他の文化のタブーが何であるか、それぞれの場合にどのような礼儀指数が使用されているか、政治的に正しい用語が何かのために何であるか、どのように特定の態度（権威、親しみやすさ、礼儀、皮肉など）を知ることに依存する。）などが表現される。
- 談話能力は、それぞれ話す/書くと聞く/読むのモードで口頭または書かれたテキストを生成し、理解する方法の知識です。 それは、言語構造を異なるタイプの凝集した一貫した口頭または書かれたテキストに結合する方法を知っています。 従って、談話の能力は会話、スピーチ、詩歌、電子メールメッセージ、新聞記事等を作成するために単語、句および文を組織することを取扱う。
- 戦略的能力とは、通信障害が発生する前、発生中、または発生後に通信障害を認識し、修復する能力のことです。 たとえば、話者は特定の単語を知らないかもしれないので、その単語がターゲット言語で何であるかを言い換えるか、または尋ねることを計画します。 会話中に、背景ノイズやその他の要因が通信を妨げる可能性があります; したがって、スピーカーは、通信チャネルを開いたままにする方法を知っている必要があります。 外部要因（中断など）によって通信が失敗した場合、またはメッセージが誤解されたために、話者は通信を復元する方法を知っている必要があります。 これらの戦略は、繰り返し、明確化、遅いスピーチ、またはジェスチャーの使用、会話などの順番の要求であってもよいです。
これらのコミュニケーション能力の四つの要素は、外国語を教える際に尊重されるべきであり、通常は第二言語教育に採用されている近代的な教授法 通常、上記のほとんどは、言語学習者がターゲット言語を話す国の文化に没頭する場合に最もよく学習されます。 言語教育方法論は、学習者がターゲット文化に浸漬したことがない場合でも、言語学習者が偉大な程度にコミュニケーション能力に達する助けた場合、そ