何語が文を作るのですか？

2016

Earnsy劉、TechCommNZメンバーとGDIDの学生は、あなたが私たちが私たちの職業で直面する毎日の難問を管理するのに役立つ証拠（だけでなく、意見）を探します。 Earnsyが取り組むべき質問があったら私達のCommsの調整者に電子メールを送って下さい。

文中に何語あるべきですか？ 一般的な平易な英語のガイドラインには、平均15-20語が記載されています（Cutts、2009;Plain English Campaign、2015;Plain Language Association InterNational、2015）。 そのような文章はより明確で、威圧的ではなく、スキャンが容易です（Cutts、2009;Vincent、2014）。

この言葉のガイドラインが適用されているという現在の証拠はありますか？ とにかく文の長さが重要なのはなぜですか、そしてそれはどれだけ重要ですか？ 私たちは、単語や情報の塊を数えるべきですか？ そして、どのように文の長さを管理できますか？

15-20ワードのガイドラインは適用されますか？

文の長さについては、過去十年以内に一つだけの研究があるようです。 記事へのいくつかの参照を見つけたにもかかわらず、私はそれを見つけることができなかったので、ここではニュースの中古です。 Wylie（2009）によると、American Press Institute（API）の調査では、文章が短いときに読者がより理解していることがわかりました:

• 100 文の平均が8語以下のときの情報の割合
• 文の平均が14語のときの情報の90％以上
• 文の平均が43語のときの情報の10％未満。

これは、15-20の単語ガイドラインを立てるか、14に下げるべきであることを示唆しています。

物事が変わるので、最近の研究を持つことが重要です:

私は彼らの研究にアクセスしようとするAPIに連絡したとき、特派員は、最近の証拠の重要性を言及しました（個人的なコミュニケーション、December12, 2015):

… 人々が印刷された新聞で文章を読む方法の古い研究は、もはや人々が異なるデバイスや画面上で、そしてテキストメッセージやコミュニケーションスタイルの全体的な進化と、今日読んでどのようにについての多くの本当の意味を保持していない可能性があります。

私は2006年から2009年の間の研究について尋ねていました。 それが古くて、おそらくもはや有効ではない場合、明白な証拠がないので、私たちは困っています。 あるいは、ガイドラインは、研究者がトピックを再訪問する必要性を感じないほど十分に受け入れられているかもしれません（C.Staudt、personal communication、2016年1月19日）。

可読性に関する現在の研究（例えば、患者の同意書やオンラインプライバシーフォーム）がありますが、可読性は文の長さ以上です。 読みやすさの尺度は、他の変数、通常は音節の数（例えば、Flesch Reading Ease、Gunning’s FOG Index、SMOG）も調べます。 リテラシーに関する情報もありますが、それは再び異なり、職場での読み書き、健康、金融リテラシーをカバーすることがよくあります。

文の長さが重要なのはなぜですか？

既存の文章の長さを調べることは、単に何が書かれているかを教えてくれます。 文の長さは本当に読者のために重要ですか？ Flesch Reading Ease measureの作成者であるRudolf Flesch（n.d.）は、なぜ長い文章が難しいのかを説明しました:

• 覚えておくべきことがもっとあります。 読むとき、読者は読んだものまで、行くと同時に文を消化する。 彼らは文を終了するときにのみ、彼らは全体としてそれを消化しません。 だから長い文章は、道に沿ってより多くを覚えていることを意味します。
• 長い文は文法的に複雑です。

技術コミュニケーションの専門家シンディ-スタウトは、彼の第二のポイントをエコー：”…あなたが使用しているどのように多くの単語を気にしている場合、

プレーンイングリッシュチャンピオンのMartin Cuttsは、13歳（2009年）のために書くことを推奨しており、これはFlesch Reading Easeスコアが60-70に相当します。 下の表は、フレッシュが人気雑誌の編集内容を彼の読書の容易さのスコアに関連させたとき、60-70の記事は1文あたり約17語を持っていたことを示 これは、15-20ワードのガイドラインに適合します。

明確にするために：表は彼の調査結果を示しています。 彼は学術雑誌が30-50のスコアのために努力すること、または科学的な記事に文ごとの30の単語があることを推薦していない。

リンクの強さは？

本を読みやすくするものを見つけるために、William GrayとBernice Learyは800人の成人で、それぞれ48語の100語の通路を使用して理解をテストしました。 彼らの調査結果の1つは、文の長さと読書の難しさの間に-0.52の相関関係（DuBay、2004）であり、長い文は読みにくいことを意味しています。 そこに驚きはありません。

しかし、相関の大きさは私を気にします。 結局のところ、1の相関は、2つの変数が互いに完全かつ積極的に関連していることを示しています。 一方、-1の負の相関は、それらも完全に関連していることを示していますが、逆の方法では、一方が上がり、他方が下がります。 そして、0の相関関係は全く関係を示していません。

だから、–0.52の相関–完全な負の相関（-1）と相関なし（0）の中間-は、関係がせいぜい中程度であることを意味しませんか？ もしそうなら、私たちは文の長さを強調しすぎていますか？ しかし、この研究は1935年に出版されたことに注意してください（生涯前に！）、だから誰が相関関係が今どのように知っていますか？

単語やチャンクを数えるべきですか？

Geoffrey Marnell(2014)は、言葉ではなく情報の塊（意味の単位）で文の長さを測定することを提案しており、それほど多くの情報しか覚えていないと主張している。 彼は彼が彼のクラスで行う簡単な実験を説明しています。 彼はまた、ほとんどの人が短期的には4〜7つの情報の塊を覚えていることを実証する研究を指しています。

彼の提案は私に訴えますが、私は予約をしています。 第一に、彼の実験以外に、文の長さに情報の塊を関連させる研究はないようです。 第二に、単語の代わりにチャンクを数えるのはどれくらい簡単で実用的でしょうか？ 私達はすべて同じ方法で固まりを理解し、数えるか。 私たちも、同じ方法で単語をカウントしない：異なる単語カウントツールは、異なる結果を与えます。

Judy Knighton(2015)は、Marnellの提案に、文の長さの研究を積極的に擁護することによって回答した。 しかし、彼女は読みやすさを指し、彼女が指摘しているように、文の長さだけでなく、より多くの変数を見ています。 彼らは絵を混乱させるのですか？ しかし、彼女はたくさんの研究があることは正しいです。 不足しているのは、最近の研究です。

文の長さをどのように管理できますか？

目指す単語の正確な数–14、または15–20-に関係なく、単語やチャンクを数えるかどうかにかかわらず、これらの技術は平均文の長さを管理するのに役立:

• 平易な英語で書く。 受動の声およびnominalizationsの使用を最小にしなさい。 たとえば、「決定が行われました」の代わりに「決定しました」を選択します。
• 簡潔にしてください。 たとえば、’during’over’for the duration of’を選択し、’because’over’for the fact that’を考慮して’over’を選択します。 価値を加えない’私達は知らせるために喜ぶ’のような溝の注入口の単語。
• 文を分割し、’しかし’、’しかし’、’そう’、’また’、’まだ’、’さらに’、または’and’（Cutts、2009;Moore、2012）のような接続単語を使用します。 コロンまたは類似のものを使用します（Moore、2012）。
• ‘though’、’because’、’since’のような修飾子を持つ文の開始は避けてください（Moore、2012）。
• リストを使用する(Cutts,2009)。
• 最大文の長さに注意してください。
  • Cutts(2009)-最大値はありませんが、定期的に40語を超えないでください
  • GOV.UK (Vincent,2014)-25words
  • Plain Language Network(2015)-30-35words
• 文の長さを変える（Carroll、2013）。 ニューウェル（2014年）は詳しく説明しています:

これらの文に流れの利点があるが、読者の部分のより多くの焦点を要求するのであなたの読者の興味がpiquedとき長い文は最もよく働く。 その間、短い文はあなたの読者の注意を…つかむが、余りにも多くの連続した短い文は耳障りである。 これら二つの文のタイプを混合することはパラグラフ中従事しているあなたの聴衆を保つ。 . . . 各文は、それが表現するアイデアのための適切な長さであることを確認してください。

• 次のような単語カウントツールを使用します:
  • Wordの可読性統計機能。 可読性統計を有効にする（オプション？ 校正? 読みやすさの統計を表示する）は、スペルチェックの後にのみ表示されますが、文あたりの単語の平均数を表示します。
  • ワーズワース伯爵 あなたが後にしているものを見つけることは挑戦ですが、それは、いくつかの画面上で指標の数十を提供しています。
  • ワードカウンタ。 これは、単語や文の数だけでなく、文あたりの単語のような基本を示しています（オプションの下でこれを指定する必要があります）。

  ツールは異なる結果を与える、おそらく異なる数え方のため、1つに固執する。

最後に、指針は平均長さについてあることを覚えなさい;それはあらゆる文のためのターゲットではない。

謝辞

彼女の貴重なコメントのためのエマ*ハーディングに感謝します。

Carroll,K.(May1,2013). あなたの文章をより面白くするためにあなたの文章の長さを変えてください。 取得November28,2015,コンテンツ利点のウェブサイトから: http://ken-carroll.com/2013/05/01/vary-your-sentence-length-to-make-your-writing-more-interesting/

Cutts,M.(2009). 平易な英語へのオックスフォードガイド（第3版。). ニューヨーク、ニューヨーク：オックスフォード大学出版局。

DuBay,W.H.(2004). 読みやすさの原則。 2015年11月23日、http://www.impact-information.com/impactinfo/readability02.pdf

Flesch,R.(n.d.)から取得されました。 平易な英語を書く方法。 取得November19,2015,カンタベリー大学のウェブサイトから: http://www.mang.canterbury.ac.nz/writing_guide/writing/flesch.shtml

2015年（平成27年）2月15日-）は、日本の元av女優。 平易な英語のガイドラインで科学的な厳しさの賞賛で。 南部コミュニケーター（34）、11-12。 https://www.tcanz.org.nz/Category?Action=View&Category_id=452

Marnell,G.(2014,October)から取得しました。 長さは重要ですか？ サザンオールスターズ（33）、9月10日発売。 https://www.tcanz.org.nz/Category?Action=View&Category_id=431

Moore,A.(December22,2011)から取得しました。 長文：インターネット時代の科学への害。 取得November23,2015,ワイリーのウェブサイトから: http://exchanges.wiley.com/blog/2011/12/22/the-long-sentence-a-disservice-to-science-in-the-internet-age/

ニューウェル,C.(2014). 編集のヒント：文の長さ。 取得November19,2015アメリカのジャーナル専門家のウェブサイトから: https://www.aje.com/en/author-resources/articles/editing-tip-sentence-length

（2015年）。 平易な英語で書く方法。 取得November28,2015,からhttp://www.plainenglish.co.uk/how-to-write-in-plain-english.html

プレーンランゲージアソシエーションインターナショナル(2015). 平易な言葉とは何ですか？ 2015年11月28日、http://plainlanguagenetwork.org/plain-language/what-is-plain-language/

Vincent,S.(2014)から取得。 文の長さ：なぜ25の言葉が私たちの限界です。 取得November19,2015. からGOV.UK ウェブサイト: https://insidegovuk.blog.gov.uk/2014/08/04/sentence-length-why-25-words-is-our-limit/

2009年（平成14年）12月14日-）は、日本の元av女優。 あなたのコピーをより読みやすくさせる方法:文をより短くさせなさい。 取得November19,2015,からhttp://comprehension.prsa.org/?p=217