学生の学習成果の評価
教育には、評価、すなわち、レッスンまたはコースの目標に照らして学生の理解を評価する必要があります。 これは広い定義であり、実際には、評価の多くの形態があり、それらのすべてが学生の仕事を伴います。 その作業は、採点または採点されていないことができます。 それは数分かかることがあります（1分の論文のように）またはそれは数週間かかることがあります（グループプロジェクトのように）。 それは執筆、プロダクトまたは提示の作成、または首尾よく仕事を達成する機能によって理解か技術の獲得を示すように学生に頼むことができる。 それは、個人として、またはグループのメンバーとしての理解を実証するために学生を求めることができます。
学生の学習成果は、学生がコースやプログラムを修了した後に知っておくべきことやできることを明確にしています。 学生の学習成果の評価は、学生の学習を学術計画プロセスの最前線に置く情報を提供します。 メリーランド大学では、学習成果評価に関する学長の委員会は、そのような評価に関与するためのリーダーシップと組織の手順を提供します。
その形式にかかわらず、評価はレッスンまたはコースの学習目標を反映し、それによって決定されるべきである。 しかし、目標を評価にリンクするのは難しい場合があります。 あなたの目標が学生が概念を理解することであるならば、あなたは彼らが事実を思い出すことができるべきであるということを意味しますか？ 情報を要約するか。 情報を適用するか、結果を予測しますか？ 現象を分析または比較しますか？ モデルを生成しますか？ 引数を評価し、正当化？ おそらく、あなたの学生は、これらのことの組み合わせを行うことによって、彼らの理解を実証できるようにしたいです。 あなたの評価は、レッスンやコースの目標に関連しているかどうかを自問する必要があります,例えば,評価は、学生が学習目標を満たしているかどうか
あなたは評価を複数のステップのプロセスと考えるかもしれません。:
- あなたの学生のための明確で簡潔な学習目標（または目標）を策定します。
- あなたの学生にそれらの学習目標を明確にします。
- これらの学習目標を満たしている場合、あなたの学生が何ができるかを決定します。
- 評価機器（テスト、エッセイ、プロジェクトなど）を開発する。）と得点ルーブリック。
- 評価機器で学生のパフォーマンスを評価します。
- 評価ツールでのパフォーマンスを考慮して、学習目標に対する学生の習得を評価します。
- なぜ学生が学習目標を習得したのか、習得しなかったのかを振り返り、将来的に成功するための戦略を開発します。
彼らはできます:
- トピックの理解
- 自分の学習について考える
- あなたのクラスや以前のコースで知っているか、学んだ
キャンパスの学生の学習成果
学習成果評価に関する学長の委員会は、”批判的思考を含む、すべてのUM学部生にとって複数の共通の期待にまたがる学習目標”を生み出した。そして、研究スキル、書面および口頭コミュニケーション、科学と定量的推論、情報リテラシー、および技術的流暢さ。”彼らはhttps://www.irpa.umd.edu/Assessment/LearningOutcomesで利用可能です。
学長委員会は、中等州標準12で規定されている学部教育の本質的な要素に対応する、UM学生のための以下の大学全体の学習目標を研究し、策定した。 これらの目標は、大学としての私たちが卒業生のために熱望する教育成果を明確にしています。 これらの要素の目標は網羅的ではなく、すべての学生が必ずしも各目標を習得するわけではありません。 最後に、これらの目標は、私たちの一般的な教育プログラムの目標と目的と学術分野の目標と目的と明確に理解されなければなりません。
批判的推論と研究スキル
目標：メリーランド大学の学部生は、批判的推論（https://www.irpa.umd.edu/Assessment/Examples/crit-think-rubric.doc）と研究スキルを学び、開発し、学内外の広い範囲と分野の交差点で成功裏に
書面および口頭によるコミュニケーション
目標：標準英語を使用して、メリーランド大学の学部生は、異なる聴衆および目的のために書面および口頭で明確かつ効果的にコミュニケーションを行います。
科学と定量的推論
目標: メリーランド大学の学部生は理解し、彼らの研究努力と批判的な分析に基本的な科学的および数学的推論を適用することができる必要があります。
情報リテラシースキル
目標：メリーランド大学の学部生は、学内外の幅広い分野と交差する分野で首尾よく適用できる情報リテラシースキルを学
技術力
目標: メリーランド大学の学部生は、基礎技術と、これらが特定の分野にどのように関連しているかを理解することができ、これらの技術を研究や学術努力に適用することができるようになります。
各学習目標の詳細についてはhttps://www.irpa.umd.edu/Assessment/LOA-ug.htmlを参照してください。