学習体験デザイン

LXデザインをより深く理解するには、経験、デザイン、学習という小さな部分に分割するのが最も簡単です。 これらの部品は非常に自明であり、一緒に彼らはLXデザインが本当に何であるかについて多くのことを伝えます。

経験

私たちが学ぶことはすべて経験から来ている、それは事実です。 前述したように経験は、時間がかかり、印象を残すあなたが遭遇する任意の状況です。 これらの経験は、必ずしも学校のような教育環境で行われる必要はありません。 彼らは自宅で、外で、オフィスで、またはどこか他の場所で行うことができます。

すべての経験が次のように教育的であるわけではありません。 いくつかの経験はまっすぐ退屈または迷惑なことができます。 幸いなことに、私たちは皆、非常に教育的であり、生涯続く経験を持っていました。 このような強力な経験を設計できることは、優れたLXデザイナーの主な品質です。

デザイン

LXデザインは創造的なデザインの規律です。 本質的には、それは芸術の応用形態です。 他の創造的な職業と同様に、LXの設計プロセスには、通常、研究、実験、アイデア、概念化、プロトタイピング、イテレーション、テストが含まれます。 それはステップバイステップの体系的なプロセスではなく、最初は不確実で、最終的にはクリスタルクリアな結果を持つ創造的なプロセスです。 LXデザイナーは働く優雅な解決を思い付くのに創造的で、概念的な、知的で分析的な質の組合せを使用する。 他のデザイン分野との主な違いは、あなたのデザインが学ぶ目的を果たすという事実です。

学習

LXデザインは学習についてであり、教育、指導、訓練についてはあまりありません。 焦点はそれがあるべきであるところである:学習者および学習者が行くプロセスで。 効果的になるためには、なぜ人々がどのように学ぶのかを理解する必要があります。 特に体験学習は、LXデザインの基礎の一部です。 Lxdの定義に記載されているように、学習者が目的の学習結果に到達できるような学習体験を設計する必要があります。 しかし、どのようにそれを行うのですか？ 経験を人間中心にし、目標を指向させることによって。

人間を中心とした

学習は人間であり、好ましくは社会的プロセスである。 学習者を設計プロセスの中心に置くことは、人間中心の設計と呼ばれます。 これは、LXデザインがどのように機能するのか、なぜ機能するのかの重要な部分です。 これはあなたがのために設計する人々を知り、理解することを得なければならないことを意味する。 あなたはそれらを駆動し、どのように彼らの本質的な動機を点火することができますかを把握したいです。 そういうわけでインタビュー、観察および共創を通してあなたの対象者層と連絡をとることは不可欠である。 人々は合理的で感情的な存在の両方です。 私たちは皆、望んでいる、ニーズ、希望、恐怖と疑問を持っています。 だから、素晴らしい学習体験は、個人的なレベルで接続する必要があります。 そのためには、学習者のグループと個々の学習者の違いを区別し、それに応じて行動できることが重要です。

目標指向

目標に到達しなければ、学習経験は意味をなさないでしょう。 適切な目標を選択して策定することは、学習体験を設計する上で重要な部分です。 これは、設計している経験の規模と複雑さに応じて、かなりの挑戦になる可能性があります。 学習者が実際に特定の目標に到達できるようにする活動を考え出すことは、優れたデザインに不可欠です。 学習体験のキャンバスでの作業のような徹底した革新的なアプローチは、本当に違いを生むことができる場所です。

LXデザインの非常に重要な側面の一つは、主に学習者の目標に基づいて学習体験のためにどのような形、媒体、または技術を選択するかです。 つまり、目的の学習結果を策定することから始め、媒体や技術の選択を含む設計プロセスのすべての次のステップは、目的の学習結果に向けられます。

lxデザインと教育デザイン

Lxデザインは教育デザインと混同されることがあります。 表面には類似点がありますが、よく見ると、その起源、視点、方法、スキル、ツールに関しては根本的に異なります。 これらの違いの詳細については、次の章”学習体験デザインの起源”またはブログ記事”学習体験デザインと教育デザイン”を参照してください。

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