用心棒。 消防士 工場労働者。 カウボーイ クリス-ランガンは大人の人生の大半をこのような仕事で過ごしました。 彼は大学の学位、いくつかのリソース、および多くの失望で満たされた過去を持っていませんでした。 Chris LanganのIQは195を超え、平均的な人よりも100ポイント近く高くなっていました（Brabham2001）。 では、なぜクリスは脳神経外科医、教授、または航空技術者にならなかったのですか？ 彼の本のMacolm Gladwell（2008）によると、Outliers：The Story of Success、Chrisはそのような高いレベルで成功するために必要な社会的スキルのセットを持っていませんでした—生得的ではな
グラッドウェルは、社会学者Annette Lareauが行った最近の研究に目を向け、様々な経済的背景を持つ12の家族を綿密に調査し、彼らの子育て技術を調べた。 低所得世帯の両親は、”自然成長の達成”という戦略に従ったが、高所得世帯の両親は、”積極的に子供の才能、意見、スキルを育成し、アクセスした”（Gladwell2008）。 これらの親は、分析的な会話に従事し、設立の積極的な質問を奨励し、交渉スキルの開発を促進する可能性が高かった。 両親はまた、スポーツから音楽、加速された学術プログラムに至るまで、子供たちに幅広い活動を紹介することができました。 ある中産階級の子供が才能と才能のあるプログラムへの入場を拒否されたとき、母親は学校に請願し、娘が入院するまで追加のテストを手配しました。 しかし、低所得の両親は、教育委員会などの当局に疑いなく従う可能性が高かった。 彼らの子供たちは、システムに快適に直面して話すために社会化されていませんでした（Gladwell2008）。
これは、世界で最も賢い男とみなされるクリス-ランガンと何が関係しているのでしょうか（Brabham2001）？ クリスは深刻な貧困の中で生まれ、虐待的でアルコール性の継父と一緒に全国に移動しました。 彼の天才はほとんど見過ごされていた。 リード大学への完全な奨学金を受け入れた後、彼の母親が必要な書類を記入することができなかった後、彼は彼の資金を失った。 正常に政権に彼のケースを作ることができません,クリス,ストレートaの前学期を受けていた人,彼の成績証明書にFのを与えられ、中退を余儀なくされました. 彼はモンタナ州に入学した後、彼のクラスのスケジュールを再配置する管理者の拒否は、彼がクラスに出席するために16マイルを移動するために必要な手段を見つけることができませんでした。 クリスが輝きを持っていたこと、彼は実用的な知性に欠けていたこと、または心理学者Robert Sternbergが”誰に何を言うべきかを知り、いつそれを言うべきかを知り、最大の効果のためにそれを言う方法を知っている”と定義していること（Sternberg et al. 2000). そのような知識は彼の社会化の一部ではありませんでした。
クリスは学校を諦め、様々なブルーカラーの仕事を始め、彼の知的利益を追求した。 彼は最近、彼の”宇宙の認知理論モデル”のために注目を集めていますが、彼は教育システムに疲れて抵抗しています。
グラッドウェルが結論づけたように、”彼は一人で道を歩かなければならなかった。