以下は、セントルイスのワシントン大学アルツハイマー病研究センターのウェブサイトからの抜粋です。www.adrc.wustl.edu
CDRは、アルツハイマー病および関連する認知症に適用可能な認知および機能的性能の六つのドメインを特徴付けるために使用される5点スケールである：記憶、向き、判断&問題解決、コミュニティ総務、家庭&趣味、およびパーソナルケア。 各評価を行うために必要な情報は、患者と信頼できる情報提供者または担保源（例えば、家族）の半構造化されたインタビューを通じて得られる。
CDRテーブルは、インタビューデータと臨床判断に基づいて適切な評価を行う際に臨床医を導く説明的なアンカーを提供します。 各ドメインに対する評価に加えて、全体的なＣＤＲスコアは、アルゴリズムを使用することによって計算され得る。 このスコアは、
0=正常
0のように、患者の障害/認知症のレベルを特徴づけ、追跡するのに役立ちます。5=非常に軽度の認知症
1=軽度の認知症
2=中等度の認知症
3=重度の認知症
著作権&普及
ワシントン大学アルツハイマー病研究センター（ADRC）は、臨床認知症 ワシントン大学ADRCの教育ミッションの重要な部分は、CDRが臨床および研究の設定で専門家が使用するために広く、容易に利用可能であることを確 機器の完全性を保護し、適切な利用を確保することも同様に重要な優先事項です。＜１ ０ ０ ４＞＜４ ７ ３ ４＞ＣＤＲスコア表および規則は、ＪＯＵＲＮＡＬ ＮＥＵＲＯＬＯＧＹ，１ ９ ９ ３；４ ３：２ ４ １ ２−２ ４ １ ４（著者Ｍｏｒｒｉｓ，ＪＣ）に掲載された。 この表を出版物に転載するには、出版社-Lippincott,Wilkins&Williamsからの許可が必要です。
本CDRは、ワシントン大学ADRCの正式な許可なしに、臨床ケアおよび非商業的な研究目的で使用することができます。 CDRを臨床試験その他の営利目的で使用しようとする個人または法人は、事前に許可を得なければなりません。
トレーニング
CDRの将来のユーザーは、半構造化インタビューを管理し、有効で信頼できる方法でスコアテーブルを使用するように訓練されるべきです。 ワシントン大学ADRCは、オフィスまたは事前に手配されたリモートイベントのいずれかで、ライブ、対面セッションを通じて、このようなトレーニン しかし、このようなライブトレーニングは、多くの場合、可能ではありません。 CDRオンライントレーニングシステムは、二つの目的を念頭に置いて開発されました: (1)対面トレーニングの補足として、(2)対面セッションに参加できない個人やグループのためのスタンドアロンのトレーニングオプションとして。 オンラインシステムは得点の信頼性を保障するのを助ける一方対面の訓練は有効な管理を保障して重要である。