Computer Science For All

今後数年間、私たちはその進歩に基づいて、すべての学生に初日に仕事を準備するための実践的なcomputer scienceとmathクラスを提供することによ

オバマ大統領は2016年の州議会演説で、”米国は、このような状況に直面している”と述べた。

THE NEED|STUDENTS|EDUCATORS|COMMUNITIES|COMMITMENTS|ENGAGE

CS For All

Computer Science for Allは、幼稚園から高校までのすべてのアメリカ人学生がコンピュータサイエンスを学び、消費者だけでなくデジタル経済のクリエーターになり、テクノロジー主導の世界で活発な市民になるために必要な計算思考スキルを身につけるための大統領の大胆な新しいイニシアチブです。 私たちの経済は急速に変化しており、教育者とビジネスリーダーの両方が、コンピュータサイエンス（CS）が経済的機会と社会的移動に必要な”新しい基本的な”

知識への投資は、親、教師、学区、州、および全国の民間部門の指導者がすでに主導している努力に基づいて、すべてのビルドに対する最善の利益を支払う

Benjamin Franklin

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• $4 教師を訓練し、高品質の教材へのアクセスを拡大し、効果的な地域パートナーシップを構築することにより、K-12CSを拡大するための彼の今後の予算で、州のための資金と直接school100万ドルのための億。
• 135百万ドルのコンピュータサイエンス資金が、今年から国立科学財団（NSF）と国家社会奉仕法人（CNCS）
• Cs10Kイニシアチブを通じて、NSFが支援していたプ
• さらに多くの知事、市長、教育指導者を巻き込み、デラウェア州、ハワイ州、ワシントン州、アーカンソー州、およびすでにCSの機会を拡大し始めている30以上の学校区のような州のリーダーシップに従ってCSを後押しするのを助けた。
• Ceo、慈善家、創造的なメディア、技術、教育の専門家を招き、CSコミットメントを深めます。 50以上の組織は、コミットメントを作っている、より多くを学び、参加し、ここでコミットメントを

ファクトシート打ち上げを見る

すべての

のCSの必要性昨年、米国全体で600,000人以上の高給のハイテク雇用が満たされておらず、2018年までに全STEM雇用の51％がコンピュータサイエンス関連の分野にあると予測されている。 コンピュータサイエンスとデータサイエンスは、技術分野だけでなく、輸送、医療、教育、金融サービスを含む非常に多くの産業にとって重要です。

親はますますこの必要性を認識しています—調査された10人の親のうち9人以上が、子供の学校でコンピュータサイエンスを教えたいと言います。 しかし、いくつかの見積もりでは、米国のすべてのK-12学校のちょうど四分の一は、プログラミングとコーディングと高品質のコンピュータサイエンスを提

これらのコースへのアクセス権を持っている人にも広い格差が存在します。 コースアクセスの課題に加えて、メディア描写、教室のカリキュラム資料、無意識の偏見と広く開催されたステレオタイプは、問題を悪化させ、これらのコー 例えば、2015年には、APコンピュータサイエンス試験を受験している学生のわずか22％が女子であり、13％だけがアフリカ系アメリカ人またはラテン系の学生でした。 これらの統計は、女性が技術従業員の3分の1未満を構成し、アフリカ系アメリカ人が3％未満を構成するアメリカ最大の革新的なハイテク企業の現在の構成を反映しています。 私達はよりよくしてもいいです!

ハイテクキャリアは、刺激的で、楽しく、影響力が高く、協力的であり、私たちの経済にとって重要です。 私たちは、すべてのアメリカ人がこれらのチームの一部になる機会を持っていることを望みます。 CS For Allは、それを現実のものにし、すべての学生がすべてのレベルで教室でコンピュータサイエンスにアクセスできるようにするのに役立ちます。

CS For Students

コンピュータサイエンスに関しては、私たちはすべて学生になることができ、オバマ大統領はCS学生コーダー-イン-チーフとして、彼自身がコード行を書く最初の大統領になったときに道を導いた。 彼の最初のコード行はmoveForward<100>であり、それはCS for Allがすべてに約あるものです：一緒に前進しています。 誰が彼にコードを教えたのですか？ ニュージャージー州ニューアーク出身のadriannaという中学生が彼女の学校でコンピュータサイエンスのコースを受講しました

社長がコンピュータサイエンスを学び始めることができれば、あなたもできます！ 私たちは、あなたが教師、インフラストラクチャ、およびWi-Fiを含む、それを可能にするための基本的なツールが必要であることを知っています。 社長の接続されたイニシアチブのおかげで、私たちはそれを実現するために私たちの方法でよくしている、半分以上の高速ブロードバンドで20万人以上の学生に権限を与え、原因で2,000以上の学区を入隊することにより、学校での接続の分割を閉じます。 そして、若者が労働力への道を持ち、大人がこれらのスキルにアクセスできるようにするために、大統領は35の都市、州、農村部に拡大したTechHireを立ち上

Student Spotlights

Grace Clarkはルイジアナ州ニューオーリンズの国際高校の2年生で、ニューオーリンズの若者に無料の技術トレーニングとコーディングコースを提供 グレースはニューオーリンズ警察署と警察データイベントで協力し、ニューオーリンズ警察署長のマイケル-ハリソンに最初のコード行を書くよう教えた。 彼女はまた、アーサーアッシュ小学校で子供たちにコーディングを教え、コーディングと技術の都心部の若者を代表するために2014Essence Festivalに出席しました。

Christina Liはミシガン州マコムにあるAdlai E.Stevenson High Schoolのシニアで、彼女は彼女の最初のロボットチーム、ThunderChickensのコントロールの副社長です。 Christinaもこんにちはの世界では、一週間の長いコンピュータ科学の日はキャンプは30中等学校女子サッカーを学ぶコード、ロボットアプリ、ウェブサイト、ゲームの削減のためにジェンダーギャップコンピューター科学について

Angelica Willisはノースカロライナ州グリーンズボロにあるノースカロライナ農業技術州立大学のコンピュータサイエンス学生です。 彼女は、ルワンダの森林再生を支援するために衛星を使用してNASAが生態予測モデルを開発するのを助けるために彼女のコンピュータサイエンススキ 彼女は今、グリーンズボロのリスクのある若者や過小評価されているコミュニティのための起業家精神、デザイン、およびCS中心のメーカースペースを開発す

変更のすべてのホワイトハウスのコンピュータサイエンスのチャンピオンを参照してください。

教育者のためのCS

コンピュータサイエンス教育の分野は、わずか数年で長い道のりを歩んできました。 NSFの支援を受けて、コンピュータサイエンスの探索やコンピュータサイエンスのAP原則のような新しい高校のコースは、より包括的で、すべての学生や他のコースやプログラムが初期の小学校のために設計されているためにアクセスできるように設計されています。 NSFはまた、”ブートストラップ”と呼ばれる中学校と新入生に焦点を当てたコースに資金を供給し、カリキュラムの広い範囲は、小、中、高校でコンピュータサイエンスと計算思考を教えるために浮上しています。

CSは科学、技術、工学、数学（STEM）学習の積極的かつ応用分野であるため、学生は数学、科学、工学の主要な原則と実践的で現実世界の相互作用に従事するこ CSはまた、大きな問題を小さな問題に分割し、新しい問題がすでに解決されている問題にどのように関連しているかを認識し、あまり重要ではない問 CSはまた、ちょうど約何かを設計し、作るために必要なハードウェアとソフトウェアツールの民主化の成長に焦点を当てて大統領のメーカーの国家イニシア

教師、学校の指導者、または監督として、あなたは多くの異なる方法ですべての人のためのCSを拡大するのを助けることができます。 たとえば、次のことができます:

• あなた自身のCSの技術を開発するためにCNCS AmeriCorpsの計算機科学プログラムにアクセスしなさい。
• 米国教育省が提供するCS Teacher Institutesまたは第21回学習者とコーダープログラムに参加
• 100kin10のような専門的な学習コミュニティと関わり、多くのK-12科目
• NSFの資金調達を申請するか、研究者と提携して質の高いCS提供を拡大します。
• 積極的な実践的な学習アプローチを含む、あなたの地区を次世代の思考に移行するのを助けるために、未来の準備ができている学校のイニシアチブに参
• 放課後CSクラブ、ロボットプログラム、メーカースペース、または科学フェアを開始します。
• 大統領のコネクテッドイニシアチブとコネクティビティを高めるための民間部門のコミットメントについての詳細を学ぶ。

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Andrea Chavesは、ニューヨークのアストリアにあるYoung Women’s Leadership Schoolのスペイン語とコンピュータサイエンスの教師であり、クリエイティブディレクターであり、スペイン語を含むすべてのクラスにデジタル教育とコーディングを統合している。 アンドレアはまた、映画制作者、グラフィックデザイナー、コーダー、ウェブサイトデザイナー、プロジェクトマネージャーで構成される”テッククルー”と呼ばれる学生のグループをリードしています。 アンドレアの指導の下、これらの若い女性は、教育ビデオゲームのコーディングを通じてリサイクルについて学生を教えるような学校の周りの問題を解

James Fordeはコネチカット州スタンフォードにあるCloonan Middle Schoolの7年生の科学教師です。 ジムはスタンフォード公立学校の今年の教師だった。 彼はSTEMの専門的な開発を提供し、都市全体のSTEMフェスティバルを計画しており、人気のあるSTEM教育Twitterのハンドル@stemnetworkをキュレーションしています。 彼はまた、クルナン中学校でコンピュータコーディングクラブと3Dプリントクラブを後援しています。

Andreas Stefik博士は、ネバダ大学ラスベガス校のコンピュータサイエンスの助教授です。 この10年間、彼は障害を持つ人々を含む人々がコンピュータソフトウェアを書くことを容易にする技術を作り出してきました。 NSFからの助成金を得て、彼は視覚障害者や視覚障害者の学生がコンピュータサイエンスを学ぶための最初の国家教育インフラを確立しました。 彼は最初の証拠指向のプログラミング言語であるQuorumの発明者です。

変更のすべてのホワイトハウスのコンピュータサイエンスのチャンピオンを参照してください。

CS For Communities and Policy Makers

州や都市は、CS教育を拡大する運動のリーダーであった。 2014年には、大統領の行動の呼びかけに応えて、60以上の学区がより多くの学生にCSを学ぶ機会を与えることを約束しました。 ちょうど昨年、共和党と民主党の州の指導者の両方が野心的なCSの努力を支持しており、ニューヨーク市は、その学生のすべての百万にCSの機会を拡大す 今日、州および地方レベルの指導者は、以下を含むCSを拡大するための新しい拡張されたコミットメントを発表しています:

• デラウェア州はCS教育を13の高等学校に拡大し、全生徒向けのオンラインCSコースを開始している。
• ハワイ州教育省は、K-12全体にCSを統合するための努力を拡大する。
• 30以上のK-12公立学校区は、百万人以上の学生を代表し、CS教育の拡大にコミットしています。
• 全米第6位の公立学校システムであるブロワード郡公立学校は、すべての生徒が学校にいる間にCSにある程度の露出を持つことを目標としてい

コミットメントを作る

コミュニティスポットライト：テネシー州チャタヌーガ

チャタヌーガコミュニティは、将来の技術注入産業のために準備されるコンピュータサイエンスのスキルを学ぶ若者のためのエコシステムを作成するために協力してきました。 Cordell CarterはTechTown Foundation,Inc.の最高経営責任者です。、7歳から17歳までのすべてのスキルレベルの子供のためのプログラムを提供しています次世代の学習センター。 TechTownのアプローチは、子供たちが発見し、学び、彼らの想像力の無限の可能性を探索することができ、若者の実践的なlearn-it-by-doing-it経験を与えることを目指してい

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Jane Margolisは、カリフォルニア大学ロサンゼルス校の研究者であり、なぜ色の女性や学生がコンピュータサイエンスを学んだのかを調査しています。 彼女と彼女の協力者は、国立科学財団の支援を受けて、コンピュータサイエンスの探索、高校のカリキュラムと教師の専門能力開発プログラムを作成し、すべての学生、特に恵まれていないコミュニティや学校の生徒に到達することを約束しました。

Karen Northはテキサス州ヒューストン出身の引退したコンピュータサイエンスと数学の教師であり、1985年以来コンピュータサイエンス教育を提唱している。 彼女は教師のためのコンピュータサイエンスの認定を維持するために戦ってきたし、K-8テキサスの数学の標準でプログラミングと計算思考を増 彼女は今、として機能していますCode.org 春のブランチ独立学区のためのアフィリエイトとコードバディ。

k-12地区指導者のリストが増えており、K-12学生のためのコンピュータサイエンスカリキュラムの拡大という大統領のビジョンを支持することを約束している。 完全なリストを参照してください。

CS For All

数十の民間セクターのパートナーや非営利団体、州や地方自治体がCs for Allを支援するために強化してきました。 ここで完全なリストを参照してください。

州および地方の行動

今日の発表は、ワシントン州やアーカンソー州のような州における超党派の進歩に基づいています。 両方の州は野心的なコンピュータサイエンス教育の努力を発表し、コンピュータサイエンスを高校卒業に向けて数えるための法律を可決しました。 同様に、ニューヨーク、シカゴ、サンフランシスコのような都市は、すでにコンピュータサイエンス教育の大規模な拡張を発表しています。

地元の指導者たちは、スマートシティイニシアティブ、警察データイニシアティブ、TechHireなど、私たちの最も困難な地元の課題と機会の多くを解決するためにコ

自分たちのコミュニティで解決できる本当の問題に若者を巻き込むことは、教育におけるベストプラクティスであり、若者にとって刺激的です。 次世代高校）は、典型的には、課題を解決し、彼らの将来に従事するパートナーとしてそれらを引っ張るアメリカの若者のための重要なコンピュータサイ シアトルのリーダーシップは、市内のコミュニティメンバーを含む”ハック-ザ-通勤”を開催しました。 ニューオーリンズは、25の他の都市との警察データイニシアチブの仕事の一環として、彼らのオープンデータの取り組みに若者や他の人を係合しています。 デンバー図書館は十代の開発者キャンプを開催しています。 のは、彼らの学習経験の一環として、この若者の関与の多くをやってみましょう！

民間部門の行動

企業や慈善団体も、CSを全国的に拡大する動きを構築する上で大きな役割を果たしてきました。

• Appleは、トレーニングワークショップやカリキュラム開発への継続的な投資で、子供のためのコーディングの機会を拡大することを約束しています。
• カートゥーンネットワークは、創造的なコーディングに若者を従事するために3 30百万キャンペーンを開始します。
• Facebookは、テクノロジー部門で過小評価されているコミュニティの保護者、保護者、学習者へのアウトリーチを拡大し、それらをリソースに接続してコードの方法
• マイクロソフトは、すべての州がCS教育を支援するための既存の75百万ドルのイニシアチブを補完するものとして、CS教育に「Make CS Count」ポリシーを採用し、cs educationに投資するキャンペーンを発表している
• Salesforce.org CSとSTEM教育を支援するために、2016年に1300万ドルを投資する計画を発表しています。
• クアルコムはバージニア工科大学と協力して、地域の中学生のためのコンピュータサイエンス教育を支援することを目標に、キャンパス内にThinkabit Lab—part Maker Space、lab、classroom—を作
• Code.org 今年は25,000人の追加教師のためのコンピュータサイエンス指導ワークショップやその他のサポートを与えることを約束しています。

もっと学ぶ

あなたが従事することができる方法

ハッシュタグ#CSforAllを使用してソーシャルメディア上で大統領の発表をサポートすることができます。

• あなた、あなたのクラス、あなたの家族、あなたの職場、またはコードを学ぶあなたのコミュニティの写真を投稿してください。
• あなたがプロのコーダーや技術者であれば、あなたがフィールドに入った方法を共有し、あなたが今日どこにいるかを得るのを助けた人々に感謝します。
• あなたがすでに働いている学習のための解決策を持っている教師や他のリーダーであれば—私たちの驚くべきコンピュータサイエンス教育の変化のチャンピオンのように—他の人がそれらを採用し、あなたの成功の上に構築できるように、それらの革新について教えてください。
• 過去と現在のコンピュータサイエンスの英雄についてのあなたの物語を共有する—私たちの若者がコンピュータサイエンスがの一部であるものの範囲の影響を見るのを助ける—ヒトゲノムのマッピングにおけるデジタル貢献から、アメリカ人が月に戻ってくるのを助けること、偉大なアメリカの音楽のためのビートをコーディングすること、癌の治療法と精密な医学の解決策を見つけること、正義と平等のためのデータサイエンスの使用に至るまで。
• 今日のコミットメントを提出することで、コミュニティのCSを拡大するのに役立ちます。