タスク分析は、複雑なタスクを小さなステップやアクションのシーケンスに分割するために使用されます。 自閉症スペクトラム上のいくつかの個人のために、でも単純なタスクは、複雑な課題を提示することができます。 特定のタスクに関与するすべてのステップを理解することは、余分な指示が必要な場合があり、論理的な進行でタスクを教えるのに役立つ任意のステップを識別するのに役立ちます。 タスク分析は、四つの方法のいずれかを使用して開発されています。 まず、専門知識を実証した有能な個人を観察し、手順を文書化することができます。 第二の方法は、必要なタスクのステップを検証する際に、この専門知識を持つ専門家または専門組織に相談することです。 第三の方法は、タスクを自分で実行し、ステップを文書化するためのスキルを教えている人が含まれます。 これは、関連するすべてのステップをより深く理解することにつながる可能性があります。 最終的なアプローチは、最初のタスク分析が生成され、フィールドテストによって洗練される単純な試行錯誤です（Cooper、Heron、Howard、2020）。
タスク分析が開発されるにつれて、人のスキルレベル、年齢、コミュニケーションと処理能力、そしてタスクを実行する際の以前の経験を覚えておくこ これらの要因を考慮するとき、タスク分析は個別化する必要があるかもしれません。 自閉症スペクトラムのそれらのために、また言語の文字通りの解釈の方の傾向を覚えなさい。 例えば、ピーナッツバターおよびゼリーサンドイッチを作るときパンにピーナッツバターを置くように言われた学生は文字通りちょうどパンに全体の瓶を置 すべてのステップが操作上定義されていることが重要です。 以下に、タスク分析の2つの例を示します。
上にコートを置く
- 襟でコートを拾う（コートの内側はあなたに向かっているはずです）
- 右袖の穴に右腕を置きます
- もう一方の端に手が見えるまで腕を押してください
- 左手で後ろに手を伸ばします
- 左袖の穴に腕を置きます
- もう一方の端に手が見えるまで腕を動かします
- コートを前に一緒に引っ張ります
- コートをジップします
洗濯手
- 右の蛇口をオンにします
- ターン
- 水の下に手を置く
- 石鹸を分配する
- 手のひらを5カウントにこする
- 左手の後ろを5カウントにこする
- 右手の後ろを5カウントにこする
- 水をオフにする
- ペーパータオルを取る
- 5を数えるために手を乾燥させる
- ペーパータオルを捨てる
タスク分析（ta）を使用して教えられるスキルには、歯を磨く、入浴、ドレッシング、食事を作る、様々な家事を行うなどの日常生活スキルが含まれる。 タスク分析は、カフェテリアでの食事、朝のルーチン、割り当ての完了と回転、およびその他のタスクなど、学校でタスクを実行するために学生を教える タスク分析は、ヘアカットの許容、歯の清掃、ブザーや大きな環境の許容などの減感作プログラムにも役立ちます。 私たちが単純であると認識しているタスクは、スペクトル上のものにとって複雑である可能性があることを覚えておいてください。
ここでも、関係するステップの数と使用される言葉dingは個人によって異なります。 TAへのステップと個人の出発点を決定するには、ベースラインデータを収集し、および/または必要なステップのいずれかまたはすべてを完了する個人の 習得の個人のレベルを評価することは、二つの方法のいずれかで発生する可能性があります。 単一商談データには、タスク分析で正しく実行された各ステップに関する情報が収集されます。 一度ミスが発生すると、データ収集は停止し、それ以上の手順は検討されません。 複数の商談データ収集では、パフォーマンスが正しいかどうかに関係なく、各ステップで進捗状況が文書化されます。 これにより、学生が実行できる手順や、追加のトレーニングやサポートが必要な場所についての洞察が得られます。 実装が開始されると、追加のニーズに対処するためにTAを改訂する必要がある場合があります。
タスク分析が開発されると、タスクを教えるために連鎖手順が使用されます。 前方連鎖は、最初のステップから始まるシーケンスを教えることを含みます。 通常、学習者は、最初のステップが習得されるまで、第二のステップに移動しません。 逆方向連鎖では、シーケンスは最後のステップから開始して教えられます。 そして、最後のステップが学習されるまで、前のステップは教えられません。 一つの最終的な戦略は、総タスク教育です。 この作戦を使用して、全体の技術は教えられ、サポートは提供されるか、または問題となるステップのためになされる調節である。 これらの戦略のそれぞれには利点があります。 順方向連鎖では、個人は最初から最後までタスクの論理シーケンスを学習します。 後方連鎖では、個人はすぐにタスクを実行することの利点を理解しています。 総仕事の訓練では、個人は中断なしで全体のルーチンを学べます。 さらに、彼らは以前に習得されたステップを独立して完了することができます。
選択された戦略にかかわらず、ルーチン全体の正常な完了と個々のステップの進捗状況を文書化するためにデータを収集する必要があります。 個人がどのようにタスク分析のステップを経て進行し、どのような戦略が使用されるかは、データ収集によって決定されなければならない。