하버드 비즈니스 스쿨의 2014 년 연구에서 연구자들은 많은 고등 교수진이 이미 알고있는 것을 확인했습니다. 교수들은 세 가지 다른 실험(대학생과 직장에있는 사람들과 함께)을 수행했으며 결과는 일관성이있었습니다. 시험 대상에게 반영하기 위해 몇 분 정도 걸릴 것을 요청하면 시간이 지남에 따라 성능이 향상되어 최대 25%까지 향상되었습니다.
반성은 이미 너무 짧은 코스에 벼락 공부를하는 한 가지 더 느낄 수 있습니다. 그러나 다음 프로젝트 나 활동으로 뛰어 들기보다는 숨을 멈추는 것은 학생들이 실수로부터 배우고 강점과 약점을 인식하는 데 도움이됩니다. 그것은 성공과 실패,학교 및 그 이상의 차이를 만들 수 있습니다. 그리고 학생들이 교실,온라인 또는 둘 다에 있는지 여부를 잘 수행 할 수 있습니다.
대학 또는 대학 교실에서 학생의 반성을 높일 수있는 새로운 방법을 찾고 있습니까? 내일 시도 할 수있는 15 가지 아이디어가 있습니다.
1 분 종이 쓰기
1 분 안에 얼마나 설명 할 수 있습니까? 수업이 끝나면 타이머를 설정하고 학생들에게 가장 눈을 뜨게 하는 계시나 가장 큰 질문을 기록하도록 한다. 이 활동은 학생들이 학습에 반영하고 쓰기 능력을 구축 할 수 있습니다–플러스 당신은 그들의 이해와 오해에 창을 얻을 것이다. 다음은 학생들이 글을 쓰는 데 사용할 수있는 몇 가지 프롬프트입니다.
스케치 반사
스케치 노트를 발견 했습니까? 쓰기,그림 및 기타 시각적 단서를 혼합 한 시각적 메모 스타일입니다. 그리고 그것은 예술의 품질에 관한 것이 아닙니다-그것은 다른 매체가 학생들에게 다른 관점에서 학습을 보도록 촉구하는 방법에 관한 것입니다. 스케치 노팅은 강의 노트에 자주 사용되지만 학생들이 반영해야 할 때도 효과적입니다.
반사 눈덩이 만들기
이 활동은 현재의 건강 규정에서는 작동하지 않을 수 있지만 새로운 현실에 적용 할 수 있습니다. 사전 코로나 바이러스 버전에서,미니 강의 또는 프리젠 테이션 후,모든 학생들은 종이에 핵심 반영을 작성하고 그것을 구겨. 그런 다음 그들은 그들의 서류를 방의 반대편으로 던집니다. 학생들이”눈덩이”를 잡으면 그것을 읽고 새로운 것을 추가하고 반복합니다. 건강 규정으로 인해 이러한 조언이 잘못되었거나 학생이 온라인 상태인 경우 회의 소프트웨어에서 무작위 소규모 회의실을 사용하여 학생들이 짝을 지어 반성을 공유하도록 하십시오. 소규모 회의실이 확대/축소 방식으로 작동하는 방법은 다음과 같습니다.
전문 포트폴리오 개발
포트폴리오 구축은 학생들이 자신의 지식과 경험의 폭을 입증 할 수있는 구체적인 방법이 필요한 예술 프로그램의 주류입니다. 그러나 최고의 작품을 선택하고 이유를 분명히 말하는 행위는 많은 연구 학교에서 반성을 증가시킬 수 있습니다.
전용 리플렉션 저널 사용
저널링은 특히 학생들이 이론과 현실을 연결하는 것이 중요한 간호 및 교육과 같은 실습 기반 프로그램의 경우 믿을만한 리플렉션 활동입니다. 그러나 당신이 인식하지 못하는 몇 가지 옵션이있을 수 있습니다(핵심 문구 저널을 사용한 적이 있습니까? 이중 입력 저널?). 시도할 것이다 몇몇 아이디어에 뛰기는 아래로 여기 있다.
학생 블로깅 받기
클라우드에 대한 반성을 원한다면 블로그는 학생 글쓰기에 더 많은 가치를 부여하는 훌륭한 방법이 될 수 있습니다. 그리고 링크,이미지,비디오 등을 가져 오는 것은 간단합니다. 한 대학이 학생 학습을 향상시키기 위해 블로깅을 사용하는 방법에 들여다 보려면 밴더빌트 대학의 리소스 페이지를 확인하십시오.
비디오
학생들에게 프리젠 테이션,성능 또는 실무 기술 개발에 대한 새로운 관점을 제공하기 위해 휴대 전화 나 태블릿을 꺼내 기록합니다. 그들 자신을 보는 것은 그들(그리고 당신)에게 그들의 진보에 대한 놀라운 통찰력을 줄 수 있습니다. 학생들이 집에서 학습하는 경우,그들은 자신의 휴대 전화로 자신을 기록하고 공유 클래스 플랫폼에 동영상을 게시 할 수 있습니다. 또는 줌 회의 중에 녹음 한 다음 공유 할 수 있습니다.
이탈 전표 쓰기
학생들이 수업을 떠나기 전에 스티커 메모에 배운 내용을 빠르게 적어 보라고 한다. 학생들이 완전히 또는 부분적으로 온라인 상태 인 경우 디지털로 이동하여 온라인 화이트 보드 또는 기타 공유 협업 공간에 아이디어를 추가하도록하십시오.
인용 가능한 학습 하이라이트 캡처
때때로 반성은 교과 과정과”실제 생활”사이의 관계를 괴롭 히고서 비롯됩니다. 학생들에게 유명한 인용문을 선택하고 그것이 수업에서 개념과 연결되는 이유를 설명해 보라고 한다. 그들은 또한 노래,예술 작품,브랜드를 선택할 수 있습니다–더 깊이 생각하고 열정과 관심사에 대해 조금 더 드러내는 모든 것.
반사 휴식
반사는 강제 할 수 없지만 주입 할 수있는 습관입니다. 정기적으로 일을 중단하고 학생들이 배운 것에 대한 생각을 기록하도록 장려함으로써 반사적 인 연습을 구축하십시오. 학생들이 직접 또는 화상 회의 소규모 회의실에서 자신의 생각을 공유하도록하여 반성을 높일 수 있습니다. 결국,학생들은 당신의 방향없이,자신에 반영하기 시작합니다.
일반 스프린트 회고 추가
애자일 프로세스에서 페이지를 가져 와서(소프트웨어 개발자뿐만 아니라 더 이상)스프린트 회고전을 소개합니다. 몇 주에 한 번씩,학생들이 어디에 있었고 어디로 가고 있는지 반영하도록 격려 할 시간을 따로 설정할 수 있습니다. 이것은 학생 프로젝트 팀이 그룹 작업의 일반적인 고통을 피할 수 있도록 돕는 데 특히 유용합니다.
큰 소리로 반성 해보십시오
반사는 순전히 독방 일 필요는 없습니다. 학생들이 더 큰 그룹과 자신의 반성을 공유 할 수있는 기회가있을 때 때때로 큰 통찰력이옵니다. 그래서 적극적인 학습 교실은 다양한 활동을 위해 쉽게 재구성하여 조용한 반성과 그룹 공유를위한 기회를 제공해야합니다. 일부 학생들이 교실에 있고 일부는 집에서 연결하는 경우,이 까다로울 수 있습니다-당신이 교실 토론을하는 동안 모든 목소리를 데리러 오디오 회의 도구를 선택해야합니다. (여기 누레바가 도울 수있는 방법이 있습니다.
개정안을 평가에 통합
평가 과정에서 반영할 수 있는 가장 좋은 기회 중 일부가 발생한다. 학생들이 학년을 위해 일을 제출 한 다음 즉시 잊어 버리는 대신 설명적인 피드백을 제공하고 숙달을 달성 할 때까지 다시 제출하게하십시오.
프로토 타입 및 테스트
디자인 사고에서 영감을 얻고 더 의미있는 반성 기회를 창출하십시오. 프로세스의 최종 단계(프로토타이핑 및 테스트)가 특히 유용합니다. 디자인 사고는 종종 앱과 같은 구체적인 것을 만드는 것과 관련이 있지만 모든 프로젝트는 디자인 중심 렌즈의 이점을 누릴 수 있습니다.
자신의 반성을 모델링하십시오
행동은 말보다 더 크게 말합니다. 그래서 당신이 가르치는 동일한 반사 기술을 모델링해야합니다. 그것에 관하여 어느 쪽이든 조용하지 말라-반영이 학부 년안에 멈추지 않는 것을 학생을 보이기 위하여 너의 생각 과정을 통해 큰 소리로 밖으로 말하십시요.
당신은 학생들이 반영하기 위해 당신의 과정에서 무엇을하고 있습니까?
교실 오디오,진화
누레바 오디오는 고등 교육의 새로운 현실을 위해 만들어졌습니다. 우리의 시스템은 신속하게 설치할 수 있습니다. 그들은 변화하는 교실 구성에 자동으로 적응합니다. 그리고 가상 마이크의 수천,그들은 당신이 당신의 공간의 구석 구석을 사용하고들을 수 있도록–외부 마이크가 필요하지 않습니다.
편집자 주:이 포스팅은 원래 2015 년 10 월 출판되었으며 업데이트되었습니다.