하루 종일 유치원은 아이들을위한 좋은,그래서 왜 필요하지 않습니다?

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내슈아,노스 캐롤라이나—”사실 또는 의견?”교사 패트리샤 르모 인은 세차게 몰아 치는 4 월 아침에 그녀의 유치원생에게 물었다:”양.르모 인은 그녀의 교실에서 양탄자를 가지고.”

“사실!”문제의 양탄자에 앉아 그녀의 5,6 세의 학생들을 소리 쳤다. 전체 학교안에 제일 양탄자 이다,그들은,이었다 의견의 사정 양도했다.

뉴햄프셔 주 내슈아의 작은 도시에 있는 노먼 더블유 크리스프 초등학교에서 가르치는 르모인은 고개를 끄덕였다. 사실,그녀는 학생들에게”사실,사실,사실,우리는 그것을 증명할 수 있습니다.”

또한 사실—사실,사실,사실,그리고 우리는 그것을 증명할 수 있습니다—레모 인의 도움 아이들과 같은 하루 종일 유치원 수업은 초기 초등학교에서 더 잘 할 수 있다고 연구자들은 말한다. 그러나 국가 정책은 이 점을 따라잡기 위하여 느렸다.

14 개 주와 워싱턴,워싱턴,미국,국가 싱크 탱크의 교육위원회에 의해 수집 된 유치원 정책 데이터에 따라,하루 종일 유치원을 제공하기 위해 지구를 필요로한다. 그리고 대부분의 주에서는 학군이 적어도 반나절 유치원을 제공 할 것을 요구하지만,17 개 주와 컬럼비아 특별구에서만 아이들이 유치원에 다닐 것을 의무화합니다. 그 중 두 명은 1 학년을 시작할 준비가 된 것으로 평가 된 어린이에게 면제를 제공합니다.

조기 학습 옹호자들과 정치인들은 지난 5 년 동안 유치원에 관해 많은 시간을 보냈습니다. 버락 오바마 전 대통령은 취임 8 년 동안 유치원을 교육 의제의 핵심 부분으로 만들었습니다. 4 세 아동을위한 주정부가 자금을 지원하는 유치원 프로그램에 대한 지출은 특히 2008 년 이후 적색 및 청색 주에서 증가했습니다.

그러나 전문가들은 유치원의 혜택이 지속되기 위해서는 아이들이 양질의 조기 초등 교육을 계속 받아야한다고 주장한다. 초등학교에 잘 학생 들을 위한 학문적 인 이득을 강화 하기 위해 표시 되었습니다 하루 종일 유치원 중요 한 수 있습니다.

“듀크 대학의 심리학 및 신경 과학 교수 인 해리스 쿠퍼는 말했다. 쿠퍼는 하루 종일 유치원의 영향을 조사한 모든 연구에 대한 2010 년 검토의 수석 저자이며,하루 종일 참석 한 어린이는 다음 해에 더 나은 학업 성과,더 많은 자신감,그리고 다른 사람들과 노는 것이 더 낫다는 것을 발견했습니다.

학교가 하루 종일 유치원을 제공 할 것을 요구하지 않는 36 개 주에서 많은 교육구가 연방 기금,사용 가능한 주 달러 및 학부모가 지불 한 수업료를 사용하여 매년 약 540 시간의 추가 교육 시간을 충당했습니다.

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뉴햄프셔는 원하는 지역에 하루 종일 유치원에 자금을 지원하는 법안을 승인 한 최신 주입니다. 그러나 이곳의 교육구에서는 유치원을 전혀 제공할 필요가 없으며,어린이도 유치원에 참석할 의무가 없습니다. 새로운 자금은 2019 년까지 시작되지 않지만 많은 뉴햄프셔 학교 지도자들은 그 때까지 하루 종일 프로그램을 제공하기 위해 기다리지 않습니다.

슈아,하루 종일 유치원은 오랫동안 대부분의 저소득층 인구를 제공하는 학교에서 제공되었지만,2017-18 은 모든 12 지역 초등학교에서 하루 종일 사용할 수있는 첫 번째 학년입니다.

“그것은 그들이 년 동안 요구 한 것을 부모에게 제공 할 수있는 좋은 느낌,”켈리 파라디,슈아 메인 던 스터 블 초등학교의 교장은 말했다. 2017-18 학년도에 처음으로 하루 종일 유치원을 제공 한 파라디 스는 2018 년 4 월까지 2018-19 학년도의 모든 수업이 꽉 찼으며 학교는 이미 대기자 명단을 가지고 있다고 말했다.

파라디스는 2017 년 여름,그녀와 메인 던스타블의 3 명의 유치원 교사들은 학생들의 학교 시간을 두 배로 늘리는 데 집중했다. 아이들은 새로운 교실에서 어떻게 행동할까요? 그들은 어떻게 욕실을 찾을 것인가? 유치원생들은 점심 시간에 어디에 앉아 있을까요? 교사는 모든 나이든 아이들과 동시에 유치원생을 해고하는 것을 어떻게 처리 할 것입니까? 그러나 그 모든 것들은 몇 가지 추가 계획으로 자리를 잡았으며”우리가 배운 것은 예상치 못한 사회적 정서적 혜택”이라고 파라디는 말했다.

점심 시간 동안 사교 활동을하고 예술과 음악과 같은”전문 수업”에 참여하는 것과 같은 단순한 것들이 유치원생들을 그들의 건물과 서로 더 편안하게 만들었다 고 학교의 교사들은 말했다. 우정은 꽃을 피웠고,아이들은 매일 더 많은 개인적인 관심을 받았으며,이 중산층 학교에서의 학업 성취는 중요하다고 그들은 말했다.

“가장 좋은 점은 매일 모든 과목을 가르 칠 수 있다는 것입니다.”라고 19 년 동안 유치원을 가르친 웬디 룬드 퀴스트는 말했다. 이전 학교 년 동안,그녀는 말했다,그녀는 주어진 일에 과학이나 사회 연구에 얻을 수 있었다,하지 모두.

“고군분투하는 아이들은 더 잘하고 있습니다.”라고 15 년 전에 가르치기 시작한 메리 플루 프는 말했다. 그들은 연습 할 여분의 시간과 더 많은 교사 지원을 가지고 있으며,”더 많은 동기 부여”이며 더 빨리 개선되고 있다고 플루 프는 말했다. “우리는 몇 년 전에 이런 일을 했어야 했다.”

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일반적으로 읽기와 수학 점수를 높일 수있는 능력에 대한 자랑 이니셔티브에 대한 트위스트의 비트,슈아 교사들은 유치원이 유명했던 것들에 자신의 하루 종일 프로그램에서 제공하는 여분의 시간의 대부분을 지출 할 기쁘게 말했다:예술,무료 놀이와 휴식,다른하지-엄격하게-학술 활동 중.

이 일화적인 발견이 추세의 일부인지는 불분명합니다. 2016 년의 연구에 따르면 아이들은 1998 년보다 2010 년에 미술,음악 및 연극과 같은 활동에 유치원의 날을 더 적게 보냈다고 버지니아 대학의 다프나 바속이 이끄는 연구에 따르면 아에라 오픈,동료 검토 교육 연구 저널. 보고서에 따르면 아이들이 하루 종일 및 반나절 프로그램 모두에서 하루를 어떻게 보냈는지에 대한 패턴이 사실이라고 밝혔다.

그림책 읽기,시력 단어 배우기,덧셈 연습,날씨 그래프 만들기,거꾸로 세고 노래 부르기로 가득 찬 아침 이후,학교 음악실에있는 주요 던스터 블 유치원생들이 원을 그리며 서있었습니다. 그들은 서로의 손을 잡고 높은 그들을 제기,그들은 노래로 밖으로 직조하는 동급생을위한 일련의 공간을 만들기:”블루 버드,블루 버드,내 창 밖으로!”

그들이 다음 구절로 전환했을 때,”블루 버드”는 다른 동급생과 자리를 교환했고 춤은 계속되었습니다.

“재미있어요.” “나는 매일 플레이 시간을 좋아한다. 나는 모두를 알고있다. 나는 전체 책을 읽을 수 있습니다.”

저소득 가정의 아이들이 유치원의 첫날에 표시 할 때 학교에서 잘 할 준비가 될 가능성이 있기 때문에,자신의 동료를 따라 잡을 수있는 시간이 중요하다. 여분의 시간은 집에서 영어 이외의 언어를 사용하는 어린이와 학습 장애가있는 학생에게도 중요합니다.

“하루 종일 유치원이하는 일은 출발점을 밀어 올리는 것”이라고 듀크 교수 쿠퍼는 말한다. 즉,곡선 뒤에 유치원을 입력 아이들이 잠재적으로 부유 한 친구들과 파에 1 학년을 시작하기에 충분한 진전을 만들 수 있다는 것을 의미,그는 설명.

슈아 박사 노먼 선명 초등학교에서 1 학년 교사는 하루 종일 유치원에서 1 년을 보낸 학생들을 얻기에 사용됩니다. 그들은 그것을 사랑 해요. 그리고 그들은 학생 중 한 명이 유치원에 전혀 없었는지 즉시 알 수 있습니다.

“첫날이 끝날 무렵,나는’오,유치원에 가지 않은 여섯 명이 있습니다.’라고 8 년 동안 가르친 쇼나 데로사는 말했다.

“그들이 유치원에서 나온다면,비록 그들이 어려움을 겪고 있더라도,그들은 약간의 지원을 받았다”고 10 년 동안 가르친 켄드라 레이몬드가 말했다. 그것은 학생들이 이미 독서 전문가 또는 특수 교육 직원에 연결된 그녀의 교실에 도착 1 학년에서 진행에 큰 도움이,그녀는 말했다.

뉴햄프셔는 과거에 하루 종일 유치원을 지불하는 것을 고려했습니다. 가장 최근의 실패한 노력은 공화당에 대한 투표와 함께 2015 년 파티 라인 투표에서 패했습니다. 그런 다음 2016 년에 선출되기 몇 달 전에 공화당 주지사 크리스 수 누누는 하루 종일 유치원에 찬성하여 나왔고 1 년 이내에 새로운 비용을 주 복권 시스템에서 돈으로 충당하기위한 법에 서명했습니다.

2019 에서 뉴햄프셔는 관심있는 지역에 하루 종일 유치원생 당 약 2,900 달러를 제공 할 예정이며,반나절 유치원생에게 제공되는 것보다 많지만 1 학년부터 12 학년 학생들에게 제공되는 것의 3 분의 2 에 불과합니다. 2020 년까지 주정부는 유치원 기금을 더 높은 성적에 맞게 모을 것입니다. 전체 금액은 뉴 햄프셔 퍼블릭 라디오의 제이슨 문에서 보도에 따르면,교육 년 동안 학생 당 비용의 세 번째에 대해 아직도있다. 나머지는 지방세에서 나옵니다.

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새로운 법이 서명되기 전에,아이들의 작은 비율은 거의 모든 다른 주보다 뉴햄프셔에서 하루 종일 유치원에 참석,보고 문,법안은 처음 주 의회에 도입 된 이후주의 깊게 문제를 따랐다 사람. 3 월,문 대통령은 하루 종일 유치원을 제공하지 않은 여러 지역에 전화를 걸어 주정부의 새로운 기금이 그들을 자극하여 제공하기 시작하지 않는다는 것을 발견했습니다.

사안 공공 정책으로 하루 종일 유치원을 제공하는 것에 대한 그의 지원에도 불구하고 쿠퍼는 6 시간의 학교에 다니는 것이 일부 5 세 아동에게는 적합하지 않을 수 있다고 말했다. “부모와 교육자는 성취에 대한 잠재적 영향 외에도 아동의 특성을 고려해야합니다.”라고 그는 말했다. “그들이 인지적으로 준비되어 있다고해서 반드시 그들이 감정적으로 준비되어 있다는 것을 의미하지는 않습니다.

레모 인의 유치원 교실로 돌아 가면 오후 2 시 였고 학교는 거의 6 시간 동안 세션에 있었다. 저스틴 피 샤르도-모반,6,일부 잘 사용 수채화와”봄에 대한 것들”을 그림이었다. 잘리야 썩은 고기(5 세)는 나무 그림 옆에 앉아 있었다. 제 랄리스 로사리오,5,너무”봄 그리기”했다.

세 아이들은 모두 흠뻑 젖은 그림에 밝은 녹색과 노란색을 더하면서 행복하고 활기차게 보였다. 사실,방에 아무도,하지 수학 기반 카드 게임을 아이,또는 레고에서 도시를 건설하는 사람,피곤 보였다.

어떤 경우,말했다 레이 아니 메넨 데즈,6,유치원은 조금 너무 쉽게 될 수 있습니다. “나는 그것을 좋아한다,”그녀는 말했다,”하지만 난 더 열심히 일을 배울 수 있도록 내가 4 학년에있을 수 있으면 좋겠다.”

유치원에 관한 이 이야기는 교육의 불평등과 혁신에 초점을 맞춘 비영리 독립 뉴스 조직인 헤친거 보고서에 의해 제작되었다. 헤칭거 뉴스레터에 가입하세요.