2016 10 월 7. 나는 아래의 모든 것에 대해 틀렸다. #보틀 플립에 패배를 인정한 후,내 댓글 작성자는 교훈을 구했습니다.
죄송합니다. 나는 교훈을 찾고 가서 그것을 찾을 수 없습니다.
관련 배경 정보:
지난 봄,18 세의 마이크 세나토레가 무한한 자신감을 보여 주면서 병을 뒤집어서 그 끝에 완벽하게 착륙했습니다. 그의 전체 학교 앞에서. 하나의 시도.
이 32 번째 비디오는 이 글을 쓰는 시점에서 600 만 건의 조회수를 기록했습니다. 병 뒤집기는 이제 조금 미친 심지어 가장 금욕 교사를 구동 할 수있는 문화적 편재의 종류가 있습니다.
동생의 선생님이 병 뒤집기 금지 무엇
—마야!! 2018 년 10 월 23 일 5, 2016
제가 가장 좋아하는 수학 교육자 중 일부는 우리가 그 물병을 압수하는 대신 수학 수업으로 바꿀 것을 제안했습니다.
나는 게임이었다. 병 뒤집기에 대한 수학 작업과 함께 오는 것은 바로,쉽게해야 하는가? 시계:
마르타는 4 분 안에 2 배+6 배+8 병을 뒤집었습니다. 그녀는 어떤 속도로 병을 튀기고 있습니까?
분명히 만족스럽지 않습니까? 그러나 무엇이 당신을 만족시킬 것입니다. 그것을 정의 하려고 합니다. 데니스 시런은 병 뒤집기의 관련성을 볼 수 있지만”관련성”은 정의하기가 정말 어렵고 주변의 교훈을 설계하기가 더 어려운 용어입니다. 당신이 잠시 관련성에 등을 돌리면,그것은 의사 텍스트로 바뀝니다.
나를 위해,이 가상 수업의 끝에서,나는 학생들이 더 효율적으로 또는 더 정확하게 어떤 작업을 완료 할 수,더 강력한 느낌 싶어요.
이상적으로,그 작업은 병 뒤집기가 될 것입니다. 이상적으로,병 뒤집기의 수학을 공부 한 학생들은 그렇지 않은 친구들을 현혹시킬 것입니다.나는 그것이 여기서 일어날 것이라고 생각하지 않습니다.
그러나 병 뒤집기(수학이 도움이되지 않는 곳)가 아니라 병 뒤집기(수학이 가능한 곳)의 결과를 예측하는 작업이 아니라면 어떨까요? 이 같은 접근 방식을 볼 수 있습니다 그것은 후프를 칠 것인가?
근의 공식은 당신이 농구와 공중에있을 때 당신에게 여분의 힘을 부여하지 않습니다. 그러나 공이 들어갈 지 여부를 예측하려고 할 때 수학이 당신에게 힘을주는 곳입니다.
법 하나
그래서 그 농구 작업과 같은 맥락에서,여기에 진정으로 네 병 플립입니다. 적어도 하나의 땅. 적어도 하나는 그렇지 않습니다.각 플립은 일찍 차단되어 학생들이 어떻게 착륙 할 것인지 예측하도록 초대합니다.
2 막
발사체의 슬로우 모 비디오를 촬영하여 백그라운드에서 좌표면 위에 표시하려면 어떻게 해야 합니까? 이 모든 것을 통해,당신은 당신이 원하는 것을 찾을 수 있습니다.3, 2016
좋아 각 플립 위에 좌표 평면이 있습니다.
이 블로그를 하루라도 둘러 봤다면,무엇이 올라오고 있는지 알 수 있습니다.어떤 플립이 착륙했는지,어떤 플립이 그렇지 않았는지 보여줄 것입니다.이상적으로,두 번째 막에서 배우는 수학 학생들은 첫 번째 막에서 만든 것보다 더 자신감 있고 정확한 예측을 할 수 있습니다.
하지만 그 수학은 무엇입니까?
나는 제이슨 메릴의 질문을,내가 데스 모스에서 함께 일하는 많은 똑똑한 사람들 중 하나. 나는 그의 전체 응답을 인용하지는 않겠지 만,”사이클로이드 유형”과”접촉각 매개 변수 공간”과 같은 문구가 포함되어 있다고 말할 것입니다. 그는 심지어 시뮬레이터가 단순화해야했다하지만,온라인으로 잘 수신 된이 시뮬레이터를 만들 수있을만큼 좋은했다. 병 뒤집기가 아닌 배턴 뒤집기를 보여줍니다
막 3
여기에 병 뒤집기의 결과가 있습니다. 좋은 측정을 위해,여기에 병의 관점에서 병 플립입니다.
나는 분명히 길을 잃었다.
여기에 전체 멀티미디어 패키지에 대한 링크가 있습니다. 그것을 가지고. 우리가 이것을 부활시킬 수있는 방법에 대한 좋은 아이디어가 있다면 알려주십시오. 나는 당신을 대신하여 비디오 편집을 할 수있는 게임입니다.
그러나 병 뒤집기에 관해서,”수학”이 대답이라면,나는 그 질문이 무엇인지 확신 할 수 없다. 저를 도와주세요. 수업 계획은 무엇입니까? 어떻게 학생들은 오히려 처벌보다 힘으로 수학을 경험하게 될 것입니다.
물론,병을 파괴하는 것은 아마도 나쁜 생각 일 것입니다. 그러나 우리가 그들을 수학 수업으로 바꾸지 말아야 할 수도 있습니다. 어쩌면 병 뒤집기는 바보 유지해야 바보 재미의 종류입니다.
2016 년 10 월 7 일 좋아:나는#보틀 플립에 대해 틀렸다. 댓글의 무리는 좋은 아이디어를 내놓았다.
추천 댓글
엘리자베스 래스킨:
몇 학생 들 일부 다운 타임 동안 게임을 참조 하 고 내 즉각적인 반응은,”거기에 몇 가지 좋은 수학 있을 거 야!”놀고 있던 소년 중 한 명이 내 눈이 밝아지는 것을 보았습니다. 그는 두려움에 나를 쳐다 보면서”부인. 제발 나는 당신이 무슨 생각을하는지 알고있다. 우리의 게임을 매칭하지 마십시오. 우리가 수학 할 필요가없는 한 가지를 갖도록합시다.”
미스터 케이:
나는 내가 손 대고 할 것처럼이 가르침을 만들기에 많은 노력을 넣어해야 의심.
미건은 병 뒤집기에 좋은 각도를 발견,여러 다른 논평과 함께:
당신이 보낼 수 있다면 그것은 깔끔한 것,예를 들어,실험 설계에 대해 이야기 물리 수업 기간(채우기 비율 질문이나 확률 질문에 대한)및 데이터를 수집,다음 병력 바로 그것을 해석하는 방법을 알아 내기 위해 데이터와 수학 수업에.
폴 요르겐스의 데이터:
이 병에 물 최적의 양으로 지난 주 수업에서 인수 시작. 1/4 로 채워야 하나요? 1/3? 바로 아래 1/2? 나는 우리가 질문에 대답하기 위해 우리의 여분의 기간을 사용할 수 있다고 그룹에게 말했다. 우리는 만나 실험을 설계했습니다. 토서의 기술,병의 변화 등과 같은 문제에 대해 생각했습니다. 우리는 다양한 수준으로 채워진 32 병으로 시작했습니다. 수업 중 20 분 동안 32 명의 학생들이 병을 4,220 번 뒤집었습니다.