Datavitenskap For Alle

i de kommende årene bør vi bygge videre på den fremgangen, ved å tilby hver student den praktiske datavitenskaps-og matematikklassen som gjør dem jobbklare på dag ett.

President Obama i Sin 2016 State Of The Union Adresse

BEHOVET | STUDENTER | LÆRERE | SAMFUNN | FORPLIKTELSER / ENGASJERE

CS For Alle

Computer Science for All Er Presidentens dristige nye initiativ for å styrke Alle Amerikanske studenter fra barnehage gjennom videregående skole for å lære datavitenskap og være utstyrt med beregningsmessig tenkning ferdigheter de trenger for å være skapere i den digitale økonomien, ikke bare forbrukere, og å være aktive borgere i vår teknologidrevne verden. Vår økonomi skifter raskt, og både lærere og bedriftsledere anerkjenner i økende grad at datavitenskap (CS) er en «ny grunnleggende» ferdighet som er nødvendig for økonomisk mulighet og sosial mobilitet.

En Investering I Kunnskap Betaler Den Beste Interessen

Benjamin Franklin

CS for Alle bygger på innsats som allerede ledes av foreldre, lærere, skolekretser, stater og private ledere fra hele landet.

Presidentens initiativ krever:

• $4 100 millioner dollar direkte til skoledistriktene i sitt kommende Budsjett for å utvide K-12 CS ved å trene lærere, utvide tilgangen til undervisningsmaterialer av høy kvalitet og bygge effektive regionale partnerskap.
• $ 135 millioner i Computer Science finansiering for å bli tilgjengelig fra Og Med i år Fra National Science Foundation (NSF) og Corporation For National And Community Service (CNCS)
• Utvide tilgangen til tidligere nsf støttede programmer og profesjonelle læringssamfunn gjennom Deres CS10k Initiativ som førte til etableringen av mer inkluderende og tilgjengelig CS pensum inkludert Utforske CS og Advanced Placement (AP) CS Prinsipper blant andre.
• Involverer enda flere guvernører, ordførere og utdanningsledere for å bidra til å øke CS etter ledelse av stater som Delaware, Hawaii, Washington, Arkansas, og mer enn 30 skoledistrikter som allerede har begynt å utvide CS muligheter.
• Engasjere Administrerende Direktører, filantroper, kreative medier, teknologi og utdanning fagfolk til å utdype SINE CS forpliktelser. Mer enn 50 organisasjoner forplikter seg, lærer mer og engasjerer seg og forplikter seg her.

Faktaark Se lanseringen

Behovet For CS For Alle

I fjor var det mer enn 600 000 høyt betalende tech jobber over Hele Usa som var ufylte, og innen 2018 forventes 51 prosent av ALLE STEM-jobber å være innen datavitenskapsrelaterte felt. Datavitenskap og datavitenskap er ikke bare viktig for teknologisektoren, men for så mange bransjer, inkludert transport, helsetjenester, utdanning og finansielle tjenester.

Foreldre anerkjenner i økende grad dette behovet — mer enn ni av 10 foreldre i undersøkelsen sier at de vil ha datavitenskap undervist på barnets skole. Men ved noen anslag, bare en fjerdedel Av Alle K-12 skoler i Usa tilbyr høy kvalitet informatikk med programmering og koding og 22 stater fortsatt ikke tillater det å telle mot videregående skole, selv som andre avanserte økonomier gjør det tilgjengelig for alle studenter.

Store forskjeller eksisterer selv for de som har tilgang til disse kursene. I tillegg til kurset tilgang utfordring, media skildringer, klasserom læreplan materialer, ubevisst skjevhet og allment holdt stereotypier forverre problemet og fraråde mange av våre studenter fra å ta disse kursene. For eksempel, i 2015 var bare 22 prosent av studentene som tok AP Computer Science eksamen jenter, og bare 13 prosent var Afroamerikanske eller Latino studenter. Denne statistikken speiler dagens sminke av Noen Av Amerikas største og mer innovative teknologibedrifter der kvinner utgjør mindre enn en tredjedel av sine tekniske ansatte, og Afroamerikanere mindre enn 3 prosent. Vi kan gjøre det bedre!

Tech karrierer er spennende, morsom, høy effekt, og samarbeids så vel som å være kritisk for vår økonomi. Vi vil at Alle Amerikanere skal ha muligheten til å være en del av disse lagene. CS For All vil bidra til å gjøre det til en realitet og sikre at hver student har tilgang Til Informatikk i sine klasserom på alle nivåer.

CS For Studenter

når det kommer til informatikk, kan vi alle være studenter og President Obama ledet an som VÅR CS Student Koder-In-Chief da han ble den Første Presidenten til å skrive en linje med kode selv. Hans første linje med kode var moveForward<100 > OG DET er HVA CS for All handler om: fremover sammen. Hvem lærte ham å kode? En ungdomsskole student Ved navn Adrianna Fra Newark, New Jersey, som tok en informatikk kurs på skolen hennes.

Hvis Presidenten kan begynne å lære informatikk, så kan du! Vi vet at du trenger de grunnleggende verktøyene for å gjøre det mulig, inkludert lærere, infrastruktur og Wi-Fi. Takket Være Presidentens Tilkoblede initiativ, er vi godt på vei for å få det til å skje, og lukker tilkoblingsmulighetene i skolene ved å halvere 20 millioner flere studenter med høyhastighets bredbånd, og verve over 2000 skoledistrikter i årsaken. Og for å sikre at ungdommen har veier inn i arbeidsstyrken, og at voksne har tilgang til disse ferdighetene, lanserte Presidenten TechHire, som har utvidet seg til 35 byer, stater og landlige områder.

Student Spotlights

Grace Clark er en sophomore På International High School I New Orleans, Louisiana og praktikanter Med Operation Spark, som tilbyr gratis teknologi opplæring og koding kurs til unge mennesker i New Orleans. Grace jobbet med New Orleans Police Department på en politidatahendelse hvor hun lærte New Orleans Politisjef Michael Harrison å skrive sin første linje med kode. Hun lærer også koding til barn På Arthur Ashe Elementary og deltok På 2014 Essence Festival for å representere indre by ungdom i koding og teknologi.

Christina Li er senior på Adlai E. Stevenson High School I Macomb, Michigan Hun Er Visepresident For Kontroller for hennes FØRSTE robotteam, ThunderChickens. Christina opprettet Også Hello World, En ukelang datavitenskapsdagsleir for 30 ungdomsskolejenter for å lære å kode roboter, apper, nettsteder og spill i håp om å redusere kjønnsforskjellen i datavitenskap.

Angelica Willis er en datavitenskapsstudent ved North Carolina Agricultural And Technical State University I Greensboro, North Carolina. Hun brukte sine datavitenskapsferdigheter til Å hjelpe NASA med å utvikle økologiske prognosemodeller ved hjelp av satellitter for å støtte gjenplantning i Rwanda. Hun står nå i spissen for et initiativ for å utvikle et entreprenørskaps -, design-og CS-sentrert Makerrom for utsatte ungdommer og underrepresenterte samfunn I Greensboro.

Se Alle De Hvite Husets Datavitenskapsmestere av Forandring her.

CS For Lærere

feltet av informatikk utdanning har kommet langt i løpet av få år. Med støtte FRA NSF har nye videregående kurs som Exploring Computer Science Og AP Principles Of Computer Science blitt designet for å være mer inkluderende og tilgjengelig for alle studenter, og andre kurs og programmer er designet for tidlig grunnskole. NSF finansierte også et middelskole og freshman-fokusert kurs kalt «Bootstrap», og et bredt spekter av læreplaner har dukket opp for å undervise datavitenskap og beregningstanking i grunnskole, mellom og videregående skole.

FORDI CS er et aktivt og anvendt felt For Vitenskap, Teknologi, Ingeniørfag og Matematikk (STEM) læring som gjør det mulig for elevene å engasjere seg i praktisk, reell samhandling med viktige matte—, vitenskaps — og ingeniørprinsipper, gir det studentene muligheter til å være skapere-ikke bare forbrukere-i den digitale økonomien, og å være aktive borgere i vår teknologidrevne verden. CS kan også bidra til å fremme beregnings tenkning ferdigheter som er relevante for mange disipliner og karrierer, for eksempel å bryte et stort problem i mindre, gjenkjenne hvordan nye problemer relaterer seg til problemer som allerede er løst, sette til side detaljer om et problem som er mindre viktig, og identifisere og raffinere trinnene som trengs for å nå en løsning. CS utfyller Også Presidentens Nation Of Makers-initiativ, som fokuserer på den voksende demokratiseringen av maskinvare-og programvareverktøyene som trengs for å designe og lage omtrent alt.

som lærer, skoleleder eller superintendent kan du bidra til å utvide CS For Alle på mange forskjellige måter. For eksempel kan du:

• Få tilgang TIL CNCS AmeriCorps Computer Science program for å utvikle DINE EGNE CS ferdigheter.
• Bli MED I CS Teacher Institutes eller De 21. Learners and Coders-programmene som TILBYS Av Us Department Of Education
• Engasjer deg med profesjonelle læringssamfunn som 100kin10 for å finne ressurser og kolleger, inkludert de som har skapt datavitenskap og beregningstenkningsopplevelser innen mange k-12 fag.
• Søk om nsf-finansiering eller partner med forskere for å utvide KVALITETS CS-tilbud.
• Delta Med Future Ready Schools-initiativet for å bidra til å overføre distriktet til neste generasjons tenkning, inkludert aktive praktiske læringsmetoder.
• Start en AFTERSCHOOL CS club, robotics program, maker space eller science fair.
• Lær mer om Presidentens Tilkoblede initiativ og den private sektorens forpliktelser for å øke tilkoblingen.

Lærerens Spotlight:

Andrea Chaves er en spansk og informatikk lærer Og kreativ direktør Ved Young Women ‘ S Leadership School I Astoria, New York hvor hun har integrert digital utdanning og koding i alle sine klasser, inkludert spansk. Andrea leder også en gruppe studenter kjent som «Tech Crew», bestående av filmskapere, grafiske designere, kodere, webdesignere og prosjektledere. Under Andreas veiledning samarbeider disse unge kvinnene for å løse problemer rundt skolen som å lære elevene om resirkulering gjennom koding av pedagogiske videospill.

James Forde er en 7. klasse vitenskap lærer Ved Cloonan Middle School I Stamford, Connecticut. Jim var Stamford Public Schools ‘ Lærer av Året. Han har planlagt en BY bredt STEM festival, gi STEM faglig utvikling, og kuraterer den populære STEM Utdanning Twitter handle @ stemnetwork. Han sponser Også Computer Coding Club og EN 3d-utskrift klubb På Cloonan Middle School.

Andreas Stefik, Ph. D. Er assisterende professor i datavitenskap ved University Of Nevada, Las Vegas. I det siste tiåret har han skapt teknologier som gjør det lettere for folk, inkludert funksjonshemmede, å skrive dataprogramvare. Med tilskudd fra NSF etablerte han den første nasjonale utdanningsinfrastrukturen for blinde eller synshemmede studenter for å lære datavitenskap. Han er oppfinneren Av Quorum, det første bevisorienterte programmeringsspråket.

Se Alle De Hvite Husets Datavitenskapsmestere av Forandring her.

CS For Samfunn Og Beslutningstakere

Stater og byer har vært ledere i bevegelsen for å utvide CS-utdanning. I 2014, som svar På Presidentens oppfordring til handling, mer enn 60 skolekretser forpliktet seg til å gi flere av sine elever en mulighet til å lære CS. I løpet av det siste året har Både Republikanske og Demokratiske statsledere kjempet for ambisiøs CS-innsats, Og New York city annonserte en aggressiv 10-årig plan for å utvide CS-mulighetene til alle en million av sine studenter. I dag, ledere på statlig og lokalt nivå annonserer nye og utvidede forpliktelser til å utvide CS, gjelder også:

• Staten Delaware utvider CS-utdanning til 13 ekstra videregående skoler, og lanserer et NETTBASERT CS-kurs for alle studenter.
• Hawaii State Department Of Education vil utvide sin innsats for å integrere CS i Hele K-12.
• Mer enn 30 k-12 offentlige skolekretser, som representerer mer enn en million studenter, forplikter seg til å utvide CS-utdanningen.
• Broward County Public Schools,landets sjette største offentlige skolesystem, annonserer et mål for hver elev å ha litt eksponering for CS mens de er på skolen.

Gjør en forpliktelse

Community Spotlight: Chattanooga, Tennessee

Chattanooga samfunnet har jobbet sammen for å skape et økosystem for ungdom å lære informatikk ferdigheter til å være forberedt på fremtidige teknologi-infused bransjer. Cordell Carter er Administrerende Direktør I TechTown Foundation, Inc. et neste generasjons læringssenter som tilbyr programmer for barn på alle ferdighetsnivåer fra 7 til 17 år. Techtowns tilnærming tar sikte på å gi ungdom praktisk lær-det-ved-å-gjøre-det-opplevelse, slik at barna kan oppdage, lære og utforske de ubegrensede mulighetene for deres fantasi.

Policymaker Spotlights:

Jane Margolis er forsker ved University Of California, Los Angeles, hvor hun undersøker hvorfor få kvinner og studenter av farge har lært datavitenskap. Hun og hennes samarbeidspartnere, med støtte Fra National Science Foundation, opprettet Exploring Computer Science, et videregående læreplan og lærerutdanningsprogram som er forpliktet til å nå alle studenter, spesielt de i underverdige samfunn og skoler, som nå eksisterer over hele landet, inkludert i syv av de største skoledistriktene.

Karen North er en pensjonert informatikk og matematikk lærer Fra Houston, Texas og har orde For Informatikk utdanning siden 1985. Hun har kjempet for å holde datavitenskapssertifisering for lærere og spilte en integrert rolle i økende programmering og beregningstenkning I K-8 Texas math standards. Hun tjener nå som en Code.org affiliate og En Kode Kompis For Spring Branch Uavhengig Skolekrets.

en voksende liste Over k-12 distriktsledere forplikter seg til å støtte Presidentens visjon om utvidet datavitenskap læreplaner For K-12 studenter. Se hele listen.

Forpliktelser Om Å Utvide CS For Alle

Dusinvis av private partnere og ideelle organisasjoner samt statlige og lokale myndigheter har trappet opp for å støtte CS for Alle, nedenfor er bare noen av disse forpliktelsene. Se hele listen her.

Statlige Og Lokale Tiltak

dagens kunngjøringer bygger på tverrpolitisk fremgang i stater Som Washington og Arkansas. Begge statene har annonsert ambisiøse informatikk utdanning innsats og vedtatt lovgivning for å gjøre informatikk telle mot videregående skole. På samme måte har byer Som New York, Chicago og San Francisco allerede annonsert store utvidelser av datavitenskapsutdanning.

Lokale ledere bruker datavitenskap for å løse mange av våre mest ugjennomtrengelige lokale utfordringer og muligheter: Sjekk Ut Smart Cities Initiative, Police Data Initiative, TechHire og mer.

Å Involvere våre unge i virkelige problemer de kan bidra til å løse i sine egne lokalsamfunn er en god praksis i utdanning og er spennende for våre unge. Next Generation High Schools) har vanligvis betydelige datavitenskapsmuligheter for Amerikansk ungdom som trekker dem inn som partnere i å løse utfordringer og engasjere seg i deres fremtid. Seattle ledelse vert «Hack-The-Pendle» involverer medlemmer fra hele byen. New Orleans engasjerer ungdom og andre i sine åpne datainitiativer som en del av sitt arbeid På Police Data Initiative med 25 andre byer. Denver biblioteker er vert for ungdoms-utvikler leirer. La oss gjøre mer av dette ungdomsengasjementet som en del av deres læringserfaring!

Tiltak I Privat Sektor

Bedrifter og filantropier har også spilt en viktig rolle i å bygge en bevegelse for å utvide CS nasjonalt.

• Apple forplikter Seg til å utvide kodingsmuligheter for barn med fortsatt investering i opplæringsverksteder og utvikling av pensum.
• Cartoon Network vil lansere en $ 30 millioner kampanje for å engasjere unge mennesker i kreativ koding.
• Facebook vil utvide sin rekkevidde til foreldre, foresatte og elever i samfunn som er underrepresentert i teknologisektoren, og koble dem til ressursene for å komme i gang med å kode.
• Microsoft annonserer sin kampanje for at alle stater skal vedta» Make CS Count » – retningslinjer og investere i CS education som et supplement til eksisterende $ 75 millioner initiativ for Å støtte CS education
• Salesforce.org annonserer sin plan om å investere $ 13 millioner i 2016 for å støtte CS og STEM utdanning.
• Qualcomm vil samarbeide med Virginia Tech for å skape En Thinkabit Lab — del Maker Plass, lab, og klasserom — på sin campus, med mål om å støtte informatikk utdanning for ungdomsskoleelever i regionen.
• Code.org er forpliktet til å gi informatikk instruksjon workshops og andre støtter for 25,000 flere lærere i år.

Lær mer

Hvordan Du Kan Engasjere

du kan støtte Presidentens kunngjøring på sosiale medier ved hjelp av hashtag #CSforAll.

• Legg ut bilder av deg, klassen din, familien din, arbeidsplassen din eller samfunnet ditt som lærer å kode.
• hvis du er en profesjonell koder eller techie dele hvordan du kom inn i feltet og takke dem som hjalp deg med å komme dit du er i dag.
• hvis du er en lærer eller en annen leder som har løsninger for læring som allerede fungerer — som våre fantastiske Datavitenskapsopplæringsmestere For Endring — fortell oss om disse innovasjonene, slik at andre kan adoptere dem og bygge videre på din suksess.
• Del historiene dine om datavitenskapshelter fortid og nåtid — hjelp våre unge til å se effekten av spekteret av ting datavitenskap er en del av — fra de digitale bidragene til å kartlegge det menneskelige genomet, for å hjelpe Amerikanerne til å komme til månen og tilbake, til kodende beats for god Amerikansk musikk, for å finne kreftkurer og presisjonsmedisinløsninger, til å bruke datavitenskap for rettferdighet og likestilling.
• bidra til å utvide CS i fellesskapet ved å sende inn din forpliktelse i dag.