Mange universiteter gjennomføre intervjuer som et middel til å avgjøre mellom kandidater som vises like godt kvalifisert på papir, men dessverre, søkere ofte smuldre under presset av intervjuet situasjonen. Nøkkelen til et vellykket intervju ligger i grundig forberedelse. Vi har dekket generelle universitetsintervjuetips i en tidligere artikkel, så denne gangen skal vi gi deg litt mer spesifikk veiledning om gode måter å svare på ti av de vanligste universitetsintervjuspørsmålene.
dette er trolig et av de viktigste spørsmålene du kan bli spurt under et universitetsintervju. Intervjuerne ser etter folk som kan demonstrere en ekte interesse for emnet de søker om, og vil ønske å vite at du har valgt emnet for de riktige grunnene.
Hva jeg skal si:
«Fordi jeg liker det» – du er mer sannsynlig å være forpliktet og lykkes hvis du virkelig liker emnet du studerer, og du vil sannsynligvis også være bedre på emnet. Noen som er genuint interessert i emnet vil engasjere seg mer med det, produsere bedre arbeid og bidra mer nyttig til klassediskusjon.
» Fordi det passer perfekt med karrieremålene mine – – dette viser dem at ditt valg selvfølgelig er en del av en veloverveid langsiktig plan, noe som betyr at du er mer sannsynlig å være forpliktet til det.
et beslektet svar kan snakke om graden som gjør at du kan oppnå visse andre ting, for eksempel «bidra til å forandre verden» for politikk, eller «finne en kur mot kreft» for medisin, og så videre. Dette er overdrevne eksempler, selv om det ikke er noe galt med å være ambisiøs og ha store ambisjoner når det gjelder motivet ditt!
Hva ikke å si:
» Fordi det hadde minst antall søkere per sted – – opptakslærere kommer ikke til å bli imponert hvis du har valgt emnet fordi du trodde det ville være en myk berøring eller lettere å komme inn på.
«Fordi Jeg ikke sannsynligvis vil få karakterene for» – i likhet med implikasjonen at deres emne er det myke alternativet, kommer det til å se like unimpressive hvis du sier at du har valgt et bestemt emne – kanskje en mindre populær – fordi du ikke trodde du ville få karakterene for et mer konkurransedyktig emne. Dessuten bør du aldri introdusere noen negative tanker om karakterene dine-hold tonen i alt du sier positivt.
«Fordi mine foreldre / lærere fortalte meg at jeg burde» – opptakslærerne vil ønske å vite at motivasjonen for å studere kurset kommer fra deg, ikke fra eksterne påvirkere. Noen som bare søker om et bestemt emne fordi de har blitt fortalt, vil sannsynligvis være mindre motiverte for å se kurset gjennom til ferdigstillelse.
«Fordi det vil gjøre meg i stand til å tjene mye penger» – mens inntjeningspotensialet kan være en kraftig motivator, er det bedre å bruke svaret på dette spørsmålet for å demonstrere ekte engasjement med emnet, i stedet for å fokusere på langsiktig økonomisk gevinst.
Hvorfor valgte du dette universitetet?
Det er ikke bare ditt spesielle emne som opptakslærere vil se at du er forpliktet til. De vil vite at du har en god grunn til å velge sitt universitet, fordi de vil gjerne vite at hvis de tilbyr deg et sted, er det en god sjanse for at du vil akseptere det. De vil også vite at du har gjort din forskning, så dette spørsmålet er en god mulighet til å demonstrere din kunnskap om universitetet.
Hva jeg skal si:
» Fordi fasilitetene her for faget mitt er uten sidestykke – – dette viser at motivet har vært i forkant av tankene dine når du gjør et fornuftig valg av universitetet, igjen demonstrere ditt nivå av forpliktelse til det. Du kan nevne spesifikke fasiliteter for å vise at du har lest inn i det grundig.
«Fordi jeg likte tilnærmingen dette universitetet tar til kurset mitt» – selv innenfor samme emne, tar hvert universitet en litt annen tilnærming til måten det læres og struktureres på. Universitetsspørsmålet er en annen god mulighet til å vise at du virkelig har tenkt på kurset og gått til arbeidet med å finne et universitet hvis tilnærming til emnet du er enig med. Du kan til og med nevne spesifikke moduler som setter dette universitetets kurs bortsett fra de andre som tilbyr samme emne.
På samme måte kan du også nevne universitetets gode rykte for emnet ditt, eller tilstedeværelsen av visse forelesere du føler deg inspirert av (men ikke la dette siste punktet dominere svaret ditt; forelesere beveger seg ofte om eller går på sabbatical, så selv om det er en bestemt akademisk du beundrer, kan de ikke ende opp med å lære deg).
Hva ikke å si:
» for nattelivet – – dette viser at du er motivert av feil ting. Universitetet handler først og fremst om å studere, ikke om å feste natten bort, og å svare på dette spørsmålet på denne måten kan øke alarmklokkene, noe som gjør intervjuere spørsmål om du vil være forpliktet til studiene.
«Fordi det var billigere enn de andre jeg så på» – selv om dette var en av grunnene dine, er det best å ikke nevne det; selv om økonomi er en forståelig bekymring, er det bedre å fokusere svaret på kurset ditt.
» Fordi min far gikk her – – et slikt svar kan bære litt vekt på Et Amerikansk universitet, men det er usannsynlig å gjøre det her. Det er egentlig ikke en sterk nok grunn til å søke på et universitet, og opptakslærere vil vite at du har lagt litt mer tanke på det enn det.
«jeg kunne ikke bestemme hvor ellers du skulle søke» / » jeg fylte et mellomrom på MIN SO-skjema – – dette forteller intervjueren at du ikke satte mye tanke på din beslutning, og at i stedet for å ha et ekte ønske om å studere med dem, fant du ganske enkelt opp tallene på SO-skjemaet ditt.
Hvorfor valgte du dine spesielle a-levels?
Du må kunne rettferdiggjøre de avgjørelsene du har gjort med hensyn til utdanningen din; dette spørsmålet tester om du har tenkt i den retningen du går inn, og hjelper intervjueren å fastslå at du er motivert av de riktige tingene.
Hva jeg skal si:
» jeg valgte fagene jeg trodde ville forberede meg best på dette kurset – – igjen, å holde svaret fokusert på kurset er alltid et sikkert kort.
«jeg valgte emner som jeg virkelig liker og føler meg motivert til å lære mer om» – dette viser at du er noen som er motivert av egne interesser, noe som tyder på at du også vil være forpliktet til ditt valgte gradfag.
» jeg valgte emner som ville lære meg en rekke ferdigheter, slik at jeg ville få maksimal verdi fra Mine a-nivåer – – dette viser at du har vurdert hva hvert Av Dine a-nivå fag vil lære deg, for å gi deg det bredest mulige settet av ferdigheter for å støtte din grad. Det viser at du tenker langsiktig.
«jeg valgte emner som ville utfylle hverandre» – å vise at du har tenkt på hvor godt fagene dine jobber med hverandre, er også fordelaktig, da det viser at du har et sinn som kan lage forbindelser og se det større bildet.
Hva ikke å si:
» jeg måtte ta Emne A fordi Emne B ikke passet inn i timeplanen min.»
» jeg valgte fagene som ville ha minst lekser.»
» jeg likte ikke utseendet til noen av de andre fagene.»
Nå som vi har dekket de viktigste viktige akademiske spørsmålene i detalj, la oss gå videre til noen flere raske svar.
Hva leste du på toget?
Spørsmål som dette – eller ganske enkelt » hva leser du for øyeblikket ?»- er designet for å vekke diskusjon samt å teste hva du leser utover Rammen Av a-nivå pensum. Vær forberedt på å svare på spørsmål om hva du nevner her.
Hva jeg skal si:
et seminal arbeid relatert til emnet ditt, eller noe mer uklart.
for forskere vil en anerkjent publikasjon som Nature, Scientific American eller New Scientist være akseptabel (dette viser at du holder deg oppdatert med utviklingen i fagene dine), forutsatt at du kan snakke om bestemte artikler eller funn som interesserte deg.
for ikke-engelske fag kan du si et fiksjonsarbeid hvis det er svært relevant, og du tror de sannsynligvis har lest det-for eksempel «Pompeii» av Robert Harris hvis Du søker Om Et Klassisk Arkeologifag (dette ville gnist diskusjon av historisk nøyaktighet).
Hva ikke å si:
Alt som ikke er fagrelatert.
Alt du ikke har lest.
alt popularistisk eller diskreditert.
» Twilight » / «Cosmopolitan» / «The Daily Mail»
Hva kan du ta med til universitetet?
Unngå humoristiske eller altfor selvforherligende svar her; i stedet fokusere på å selge deg selv (beskjedent) til intervjueren og fremheve de viktigste egenskapene som gjør deg til en god person å ha rundt. Støtte det du sier med konkrete eksempler på din erfaring.
Hva skal jeg si:
» som et entusiastisk medlem av skolediskusjonssamfunnet, liker jeg akademisk debatt, så jeg tror jeg kunne bidra mye til klassediskusjoner.»
» jeg er flink til å organisere ting, og opptatt av å bli involvert i løpende arrangementer for avdelingen.»
» jeg elsker å gi presentasjoner, spesielt forberede gode brosjyrer, så jeg tror jeg vil være spesielt nyttig når det gjelder gruppearbeid.»
Hva ikke å si:
» en ond sans for humor.»
» jeg er stor på rugby.»
» min hamster.»
Hva er dine svakheter?
nøkkelen til et effektivt svar på dette spørsmålet er å slå den negative vinkelen til noe som egentlig ikke er negativt.
Hva jeg skal si:
«jeg er en total perfeksjonist – jeg bruker noen ganger for lang tid på arbeid for å få det akkurat.»
» jeg bruker altfor mye penger på bøker.»
Hva ikke å si:
«jeg er veldig lat.»
«jeg tar kritikk veldig personlig» / » jeg kan være veldig aggressiv hvis noen stiller spørsmål til min mening.»
» jeg har ingen.»
Hvilken arbeidserfaring har du gjort? Hva lærte det deg?
Innleggelser veiledere vil være interessert i arbeidserfaring du har gjort, spesielt hvis det gjelder kurset ditt. Selv om det ikke gjør det, utvikler arbeidserfaring din modenhet og gir deg overførbare ferdigheter.
Hva jeg skal si:
Fagspesifikk arbeidserfaring er ideell; du kan da si ting som «det lærte meg at dette er definitivt karrieren jeg vil forfølge» eller «det ga meg interesse for dette bestemte aspektet av kurset» eller «det lærte meg om utfordringene denne bransjen står overfor».
» Håndtering av denne vanskelige situasjonen i min deltidsjobb lærte meg at det er viktig å holde ut, selv når du har lyst til å gi opp – noe som gjelder for enhver situasjon, men spesielt akademia.»
» jeg tilbrakte sommeren som personlig assistent for en forsker i et forsknings-og utviklingslaboratorium, som lærte meg å være veldig organisert. Det ga meg også et unikt innblikk i hvordan akademia kan brukes til den virkelige verden.»
Hva ikke å si:
» jeg vil ikke si at jeg lærte noe av det.»
» jeg jobbet i en kaffebar, og det lærte meg at jeg hater kunder.»
Hva ser du deg selv gjøre etter universitetet?
Dette spørsmålet tar for seg hvor mye du har tenkt på fremtiden, og hvordan graden din passer inn i det.
Hva jeg skal si:
en karriere som passer naturlig med det du studerer
«jeg vil gjerne fortsette emnet Til Master/PhD-nivå og bli en akademisk.»
Hva ikke å si:
» Reiser.»
» Gifte seg med noen rike, så jeg trenger ikke å jobbe.»
» jeg har egentlig ikke tenkt på det.»
hvilken prestasjon er du mest stolt av?
Dette er en annen sjanse til å markere din egnethet for og interesse for kurset, så prøv å gjøre det emne relevant hvis det er mulig.
Hva jeg skal si:
«jeg følte meg stolt over å bli tildelt førsteplass i en poesikonkurranse med en sonett jeg skrev om…» (hvis du søker på engelsk)
«jeg vant Nylig Senior Challenge for UK Mathematics Trust.»
» Oppnå en 100% mark i MIN As-nivå Historie Og engelsk eksamener – en prestasjon jeg håper å etterligne På A2.»
Hva ikke å si:
» Å Få En Guinness World Record for å ha tilbrakt lengst tid i et bad fylt Med Bakte Bønner.»
«blir Gjort Prom Queen på Mitt År 11 Leavers’ Ball.»
Hvorfor skal vi tilby deg et sted?
Til Slutt, spørsmålet hver student frykter. Prøv å holde svaret kort og konsis; hvis dette spørsmålet kommer sist, er det sannsynligvis laget for å bryte opp intervjuet.
Hva jeg skal si:
Dette er en god mulighet til å oppsummere det du allerede har fremhevet – dine sterke sider, karrieremål, hva du kan bidra med og så videre.
På slutten, hvis du dømmer at intervjuerne vil svare godt, kan du også lette tonen og avslutte på et notat som injiserer noe av din personlighet, ved å si noe som «Også, jeg blir fortalt at jeg baker en god kake!»(med et smil).
Hva ikke å si:
«Fordi Jeg er bedre enn alle de andre søkerne» – å kaste dine andre søkere er ungracious, og å lage en ikke-støttet uttalelse som dette er usannsynlig å overbevise intervjuerne dine.
Bevæpnet med disse modellsvarene (som bare er forslag, forresten – gjerne legge til dine egne), tilpasset dine egne formål, bør du nå være godt forberedt på å takle de vanligste intervjuspørsmålene. Lykke til!