Daniel «emosjonell støtte duck» er en ganske stor avtale, både i dyr og menneskelige verden. Hans 15 minutters berømmelse begynte etter at han ble oppdaget på et fly I USA – Fra Charlotte Til Asheville, North Carolina-waddling rundt flyet i en bleie og noen stilige røde sko.
Han sies å hjelpe sin 37 år gamle eier, Carla Fitzgerald, bekjempe posttraumatisk stresslidelse (PTSD) hun har hatt siden en ulykke i 2013.
bruken av «emosjonelle støttedyr» har blitt stor virksomhet nylig – spesielt I USA – og det er ikke bare ender som Daniel som mennesker har hevdet, gjør et nyttig tillegg til deres daglige liv.
det har også vært rapporter om emosjonell støtte griser, katter, kalkuner, kyllinger og selv miniatyr hester. Det ser ut til at alle typer dyr i økende grad blir brukt til å hjelpe pasienter – i troen på at de kan hjelpe mennesker med autisme, PTSD og andre forhold til å fungere i hverdagen.
men selvfølgelig, til tross for denne nye bølgen av popularitet, har samspill med dyr lenge vært ansett for å være bra for folk. Det har også vært problemer med antall dyr som brukes på denne måten – med noen dyreforskere som øker dyrevelferdsproblemer. Terapeuter har også uttrykt sin bekymring ved fremveksten av «emosjonelle støttedyr – – med mange i yrket føler ikke alle dyrene som brukes er legitime «støttedyr».
Kjære kjæledyr
«Følelsesmessig støttedyr» eller «kjæledyr» til side, det er kanskje åpenbart at en av de viktigste fordelene som kommer fra et vennskap med dyr er at de er en kilde til «ikke-verbal» og «ikke-dømmende» følgesvenn for både voksne og barn. Dette er venner som vil være der for oss dag i dag ut. Venner som alltid vil være opp for en tur eller en hake gni, eller et spill av hente.
mange kjæledyrseiere beskriver også «sosial smøremiddel» – effekten av kjæledyret deres-rapporterer lavere forekomst av ensomhet og depresjon.
Hundeeiere vanligvis – men ikke alltid – har høyere nivåer av fysisk trening enn ikke-eiere. Og dyrekontakt er ofte forbundet med eksponering for utendørs og naturlige stimuli-som anses å være gunstig for menneskers helse og velvære.
Nye situasjoner og erfaringer også ofte skyldes dyr interaksjoner – som kan skape hyggelig og motiverende læringsmuligheter for barn.
Fiver
Kontakt med dyr er også allment ansett som en viktig og naturlig del av barndommen. Jeg husker fortsatt min aller første kjæledyrkanin med dyp kjærlighet. Den kaninen «Fiver» – ja, jeg var Et Vannskip Ned fan-representerte mitt første virkelige ansvar for et annet levende vesen. Hun var også en god venn og fortrolig.
og det er denne erkjennelsen, at dyr kan være bra for barns utvikling som forklarer hvorfor så mange nyere studier har fokusert på dyr og barns interaksjoner.
dette har ført til at dyr i økende grad blir sett på og ansatt som nyttige partnere i barns pedagogiske og emosjonelle utvikling. Det er for eksempel mange ordninger hvor barn leser til hunder for å utvikle sine leseferdigheter med en hund «lytter».
men mens hunder og hester er de mest brukte artene for terapeutiske og pedagogiske interaksjoner, har en rekke andre dyr-ender og miniatyrhester til side-også blitt brukt med hell.
en nylig studie undersøkte for eksempel hvordan interaksjoner med klasserom marsvin påvirket barn med autisme. Og det ble vist at for disse barna resulterte tilbringe tid med marsvinene i betydelig forbedret sosiale ferdigheter og motivasjon for læring.
dyreattributter
det er også andre identifiserte utviklingsmessige fordeler for barn som samhandler med dyr. Bevis tyder på at barn utsatt for dyr kan ha forbedret immunforsvar og redusert forekomst av allergier.
Terapidyr har også vist seg å redusere smerte hos barn på sykehus. Og dyr ser ut til å forbedre barns sosiale, emosjonelle og kognitive utvikling og hjelpe utviklingen av empati. Eksponering for følgesvenner har også vist seg å øke nivåer av ansvar, selvtillit og autonomi hos barn.
men selvfølgelig, til tross for fordelene for både barn og voksne, er velferden til dyr som brukes i terapeutisk, pedagogisk eller annen interaksjon, også viktig.
Svømming med delfiner og direkte møter med andre eksotiske arter har tidligere tiltrukket seg oppmerksomhet for terapeutisk verdi – spesielt for barn med fysiske og intellektuelle funksjonshemninger – selv om nyere gudielines nå sterkt fraråder bruk av slike arter. Dette skyldes både dyrevelferd bekymringer og bekymringer for menneskelige deltakere.
dette er grunnen til at alle dyr som er involvert i slike interaksjoner, trenger positiv og etisk opplæring, sammen med høye helse-og velferdsstandarder. Alle som vil bidra til å sørge for at dyrene folk engasjerer seg med i disse miljøene, er glade dyr – som igjen kan bidra til å skape lykkelige mennesker.