leter du etter ideer for å lære førskoleelever hvordan man teller med en-til-en korrespondanse? Kanskje du lurer på om betydningen av denne matte buzz sikt eller hvordan det er forskjellig fra rote telling? I så fall er du på rett sted!
Hva er En Til En Korrespondanse?
en-til-en korrespondanse er et tidlig mattekonsept som vi som voksne pleier å ta for gitt. Denne utviklingsferdigheten innebærer å telle hvert objekt i et sett en gang, og bare en gang med ett trykk per objekt.
for eksempel viser et barn som berører hver lekebil på rad og sier nummernavnet høyt for hver bil berørt, «En, to, tre, fire…» evnen til å telle med en-til-en korrespondanse.
Hvorfor Er En Til En Korrespondanse Viktig?
en til en korrespondanse er viktig fordi det er en forløper for nesten alle matematiske begreper. Enkelt sagt, uten godt utviklet en-til-en korrespondanse ferdigheter, vil små barn slite med grunnleggende matematiske begreper.
Hvordan Lære En Til En Korrespondanse
her er noen enkle måter du kan bidra til å støtte utviklingen av en-til-en korrespondanse ferdigheter i klasserommet:
- Telle sammen med barn
- Peke på objekter i et sett mens du sier hvert tallord høyt
- Flytte hvert objekt i et sett mens du sier hvert tallord høyt
- Stille barn spørsmål som «Hvordan vil du holde oversikt over hvilke du har talt og de du ikke har talt?»
Rote Telling
Rote telling er handlingen med å si tallnavnene i rekkefølge, «En, to, tre, fire, fem …» Rote telling og telling med en-til-en er ikke den samme ferdigheten.
Å Telle med en-til-en korrespondanse er Når personen teller berører hvert objekt og sier tallnavnet høyt, noe som er en langt mer kompleks ferdighet enn rote telling.