Kan jeg få EN IEP På College? Hva a vite om 504 Plan Overnattingssteder.

IEP På College?

Nei, det er ingen IEPs på college. Det er en uttalelse av frykt som jeg hører fra mange foreldre. Ja, det er sant. Det er ingen IEPs på college.

følgende er et gjestepost fra min venn Lynn. Du kan gjenkjenne henne fra Facebook-gruppen. Hennes sønn, som har autisme, er nå i midten av 20-årene. det er relevant fordi for 25 år siden var miljøet veldig annerledes. Tjenester var ikke tilgjengelig, og stigma var mer intens.

Til tross For alt Dette, b, hennes sønn, uteksaminert MED SIN BA I Antropologi, fullført et år med grad skolen, En Smithsonian internship og bodde i Italia for en måned med andre studenter. Alt dette, fra en gutt Som Lynn ble fortalt var » uneducable.»Hennes familie er absolutt pionerer, for for 25 år siden trodde ingen at et barn med autisme kunne gå på college.

ikke gi opp visjonen din, hvis det er fremtidens visjon som barnet ditt har.

jeg kjenner noen som fikk EN IEP på college!

Dette har kommet opp oftere i gruppen. En forelder spør om dette, og andre foreldre sverger at deres venns sønn har EN IEP på college. Eller de intervjuet på en høyskole som tilbyr IEPs i stedet for 504s.

Ok, her Er tingen. De kan tilby spesialundervisning. De kan kalle DET EN IEP. IDEEN gjelder imidlertid ikke for postsecondary utdanning. Barnet ditt vil ikke ha noen prosedyreforsikringer. Hvis ting ikke fungerer, alt du har er hva kontrakten du har med høgskolen. Uansett «garantier» de ga deg skriftlig vil være din eneste regress. Det er ingen garanti FOR FAPE på college. Å kalle DET EN IOP er misvisende.

Og Nå, Lynns innlegg. Full av gode tips.

504 Plan På College

vi håper alle at våre barn kan gå på college eller andre etter videregående skoler, men vi er vanligvis bak i forberedelsesavdelingen på grunn av våre mer umiddelbare behov. Som lærer og kone til en pensjonert høyskoleprofessor håper jeg at noen av våre erfaringer og innsikt vil hjelpe deg og barnet ditt å finne veien gjennom labyrinten. Å ha en sønn med autisme som har lykkes uteksaminert MED SIN BA I Antropologi, fullført et år med grad skolen, En Smithsonian internship og bodde I Italia for en måned er imponerende. Men han gjorde arbeidet, og gitt riktig forberedelse og forearmed med kunnskap og oppfølging, har din også en god sjanse.

ved å svare på spørsmål hun blir spurt mest, må jeg først fortelle deg å glemme alt du har » hørt.»La oss starte på nytt.

Er DET IEP-Programmer På College?

Nei, det er ingen IEPs på college. Ikke i 2-årig eller 4-årig, ikke i handelsskole eller noe annet. EN IOP er for studenter som ikke har uteksaminert fra videregående skole. Det ER HELLER INGEN ANELSE på college. Alt dette er ferdig når barnet forlater det offentlige skolesystemet (ikke senere enn 21 år).

Det er ingen «lover» for studenter med unntak av beskyttelsene i Americans with Disabilities Act («ADA») og Seksjon 504 I Rehabiliteringsloven. I Noen tilfeller Gjelder Tittel 9. Husk at offentlige skolekarakterer K-12 er en rett. College er et valg, et privilegium, valgfritt. I tillegg, når barn med IEPs forlater beskyttelsen av det offentlige skolesystemet, mister foreldrene retten til å snakke for dem.

Gjør En 504 Plan Overføring Til College?

så hva bruker en student på college for å få tjenester? De får sine rom i en 504 plan, akkurat som de kan ha hatt på skolen. For å unngå et komplisert emne her, kan du finne mer informasjon OM ADA og 504s her.

mest forvirring for foreldre og studenter sentre rundt hva elevene kan få som en 504 overnatting. Overnattingssteder som høgskoler er pålagt å gi er bare de som gir dem tilgang til sin utdanning. Dette er forskjellen mellom EN IEP og en 504.

med en 504, ingen arbeid er endret, ingen forfallsdatoer er utvidet, det er ingen Sdier. Studentene forventes å gjøre sitt arbeid på samme tidslinjer og på samme nivå som deres neurotypiske jevnaldrende. Overnattingssteder som utvidet testtid, et stille testrom eller papirkopier av notater/notattakere er enkle å få. Høgskoler er ikke pålagt å tilby tjenester eller innkvartering som personlige hjelpere (klasserom eller på annen måte), eliminering av popquizer eller utstyr som lesere som brukes utenfor klasserommet for studietid.

504 Overnattingssteder For College

før slutten av videregående skole, sørg for at barnet ditt har en evaluering-enten en eval gjort av skolesykologen (er/RR), eller en gjort av en uavhengig psykolog (IEE) – som er rettet mot college. Dette bør gjøres en gang mellom midten av junior år / midten av senior år. Grunnen til dette er fordi du bare kan bruke disse evals i tre år, så du ønsker å holde dem så nye som mulig.

hvis et barn skal begynne på college og deretter et år senere, bestemmer seg for å overføre, vil du kunne bruke den eval for innkvartering på den nye skolen. Disse evals bør liste en anbefaling for overnattingssteder barnet ditt trenger for å lykkes.

Mellom videregående skole og første semester på college, etter at barnet ditt har identifisert seg til universitetets Student Disability Services Office («DSO») Som en person med funksjonshemming, vil barnet møte MED SIN dso saksbehandler for å finne ut hva deres innkvartering vil være. Du kan delta på dette møtet med barnet ditt hvis barnet ditt er behagelig.

spør IMIDLERTID DSO før møtet hvilke papirer de vil kreve. For studenter med fysisk funksjonshemming, kan det hende du trenger medisinsk papirarbeid og NOEN ISP, iee/ER / RR, 504 eller iep de hadde i videregående skole. For studenter med usynlige funksjonshemninger som autisme eller ADD, kan DU trenge DIN iep eller 504 fra videregående skole, iee/ER / RR, etc.

Medisinsk papirarbeid kan eller ikke være nødvendig, avhengig av barnets funksjonshemning. Det er også en god ide å holde disse viktige papirene i et bindemiddel slik at du enkelt kan finne dem og lage en kopi for barnet ditt å ha også.

på dette møtet vil du bestemme innkvarteringen som skal gå på 504-brevet, som de vil motta fra DSO hvert semester som viser studentens innkvartering. Studentene er pålagt å gi disse brevene til hver professor i løpet av den første uken av skolen. Hver DSO som håndterer disse bokstavene har sine egne krav til hva de vil ha fra deg på papir for å bevise at barnet ditt trenger disse innkvarteringene.

siden dette er et teknisk emne og for involvert for dette essayet, vil jeg foreslå at du går gjennom de mange nettstedene med informasjon om hva som er en 504 overnatting og hva som ikke er. Du må sortere gjennom hva barnet ditt får nå som er nødvendig, så vel som hva som passer til begrepet » tilgang.»Jeg har sett klasserom flyttet i bygninger som ikke har heiser, til og med til en helt annen bygning hvis det ikke er klimaanlegg (selv om det er sjeldent, har de fleste høyskolebygninger A/C nå).

504 Overnattingssteder Brev For College

Hvert semester, vil barnet bli pålagt å gi sine professorer (selv om de har hatt dem før) 504 overnatting brev levert av disability services office. Når de gir barnet ditt det brevet, ta med en av dine egne. Jeg har tatt med et eksempel «innledende brev» for deg å se; brevets natur var at vi ba om at lærerne ikke lærer å bruke idiomer eller sarkasme, vi ba dem om å velge grupper/partnere for ham, den slags ting; vi har også satt et dytt i for dem å behage få notatet taker i tide(fordi noen av dem ikke vil).

for min sønn var dette brevet en livredder. Det er noe jeg bare kom opp med en dag, fordi jeg visste at han ville glemme å nevne noen av problemene, og at de på et tidspunkt ville bli et problem. På denne måten kan du hjelpe barnet ditt til å få litt mer forståelse fra overveldet professorer-og ja, de er overveldet, de fleste ble aldri trent i funksjonshemninger, de er bare eksperter på sine felt. Mange av dem vil gjerne hjelpe.

College Student Og Self-Advocacy

evnen til selv talsmann, spesielt innenfor en stor studentmasse, er svært viktig. Studenter med nedsatt funksjonsevne forventes å være selvforesatte fra begynnelsen. Skolen er semesterbasert.

Hvert semester er de pålagt å gå TIL DSO og registrere seg for sine 504 overnattingssteder (eller hva din spesielle høyskoles prosedyre skal være), for å ta deres brev av innkvartering og deres innledende brev til læreren, for å gi DSO Fullmakt hvert semester, de må registrere seg eller ordne stille rom/utvidet tid for hver test eller quiz med professoren, de må vite når de faller bak slik at de får ekstra hjelp.

Notat: Noen høgskoler har begynt å bruke et online system for å sende 504-brevene, enten til studenten eller professoren eller begge deler, og også for å prøve å få notattakere for studenter. Vi har funnet gjennom personlig erfaring at de ikke alltid fungerer.

det er alltid bedre å gi brevene personlig til professorene. Hvis en notattaker ikke har registrert SEG hos DSO, eller hvis et kursnummer eller tittel er feil, kan barnet ditt gå i uker eller måneder uten notattaker! Dette er nesten umulig for barnet å forstå, så selv advocacy ferdigheter er et must.

hvis barnet ditt nekter å identifisere, og hvis du tror de vil ha det vanskelig med full arbeidsbelastning, start mindre. Gå til community college, ta en eller to klasser, se om de har suksess og øke arbeidsmengden derfra.

hvis de ikke lykkes, vil du ikke være ute tusenvis av dollar, og de vil ikke ha dårlige karakterer på et høyere nivå rekord. Og barnet ditt kan finne en annen vei.

Mange DSO-personell vil fortelle deg at feilfrekvensene til antall de som nekter å identifisere, er astronomiske. Og mange av barna våre modnes mye senere enn andre, det er ikke rettferdig for dem å sette dem opp for feil. Mye bedre å bygge dem opp for suksess.

det er programmer i mange høyskoler hvor du kan få rådgivning, en mentor eller kompis, hjelp navigere systemet, sosiale ferdigheter klasser etc. Dra nytte av disse. Mange er dekket av økonomisk støtte hvis du tar dem for kreditt. Mange er gratis hvis DE kjøres GJENNOM DSO. Kontroller at du grundig forskning de som ikke er dekket av økonomisk støtte før du skall ut pengene. De er ikke alle skapt like.

da min sønn så på høyskoler, var det en på et stort universitet I NJ som hadde et mentorprogram som kostet $ 5000 et semester. Studenten ble satt opp med en student mentor, som ville møte med dem et par ganger i løpet av de første 2-3 ukene. Deretter kan mentoren ringe studenten og sjekke dem hver annen uke. Det programmet har siden blitt avviklet, sannsynligvis med god grunn. $5000 for noen telefonsamtaler fra en gutt bare ikke helt klippe det.

for foreldre til studenter som kanskje trenger hjelp med selvforsvar, vil jeg foreslå å få En Fullmakt (POA) utarbeidet for barnet ditt på den tiden, som inkluderer helsetjenester, utdanning, sysselsetting og stort sett alt annet du kan tenke på. De må signere det, de gir over sin makt til deg. Selv om du kan fortelle dem, vil du la dem ta sine egne beslutninger, men du har muligheten til å gå inn når du trenger det. Fordi vi trenger å la dem gå og falle og mislykkes og komme seg opp igjen. Det må bare gjøres gradvis, og når de er på college er en flott tid å starte.

Hvordan Velge En Høyskole for Funksjonshemmede Barn.

begynn å forske tidlig. Når du ser på majors for deres foretrukne sti, må du ikke begrense graden din. Betydning, hvis barnet ditt ønsker å jobbe i et museum, er det ikke nødvendig med grader I Museumsstudier. Du kan ta Antropologi, en av vitenskapene eller Historien. Alle vil kunne få dem der! Og ta mindreårige til å fylle hullene –datamaskiner eller annen vitenskap, næringsliv, matte, kunst, etc.

i tillegg har mindre avdelinger en tendens til å sirkle vognene rundt sine spesielle studenter mer enn de større avdelingene. De er mer familiære i naturen. Dette er grunnen til at min sønn var i Stand Til å gå Til Italia og leve på egen hånd med ni andre studenter sitt siste semester. Alle passet på hverandre.

Avstand fra hjemmet er EN STOR faktor i student suksess. Ikke alle studenter er i stand til å leve borte. Og for de som er, er ikke alltid i stand til å være veldig langt hjemmefra. Selv om de tror de kan (ja, ler her…). De fleste av barna våre trenger å kunne røre hjemmebase, kanskje hver helg, eller kanskje en gang i måneden. Å gå mer enn 1,5-2 timer hjemmefra vil gjøre det umulig, og hvis det er potensial for en nødsituasjon, er det langt unna for langt.

så legg kompasset på et kart, med punktet hjemme, og tegne sirkelen der det ville ta 1,5-2 timer å pendle. Se etter skolene i det området som har det barnet ditt trenger, majors, etc. Undersøk disse skolene.

Sende Din Læring Funksjonshemmede Barn Til College

• PENSUM! Professorer elsker å bruke sine pensum. De skisserer hele semesterets arbeid der for deg. Pensum er flotte, de er definitivt din venn. Men de kan også være overveldende. Spesielt for professorer som vil at du skal lese 5 vitenskapelige artikler, 6 bokkapitler, ta en test eller quiz hver annen klasse, etc. Så, til det formål, min sønn og jeg utviklet en ukentlig Oppdrag Skjema. Vi gikk gjennom pensum hver måned, sørget for at han hadde alt forventet av ham på det skjemaet, og han kunne endre det som han trengte. Han hadde en mappe hvor han holdt sine viktige papirer, og det skjemaet var alltid på topp. Jeg har festet det her også.
• OVR: Office Of Vocational Rehabilitation («OVR») er enten din beste venn eller et mareritt, avhengig av hvem du spør. Blant mange ting gir de finansiering til college, gir sosial ferdighetstrening, jobbopplæring, og vil gjøre en evaluering for enhver student som har registrert seg med dem, gratis, hvis du heller ikke var heldig nok til å få en i videregående skole eller din er bare for gammel.
• FINNE VENNER: Sosiale ferdigheter klasser er greit, men det beste du kan gjøre er å hjelpe dem med å finne grupper av studenter med samme interesser. Anime eller videospill klubb, Historie eller datamaskin klubb. Min sønn var i marching band i to år, så vel som Anthro Club VP. Venner kan bli funnet omtrent hvor som helst. Sjekk alle disse ut på skolens hjemmeside før du går, og sørg for at de registrerer seg!

arrangøren Og brevet Som Lynn nevnte ovenfor: