Er dette deg?
synes du oftest har en » sang i hodet ditt?»
finner du deg selv regelmessig strumming fingrene eller tapping din blyant?
kan du synge godt eller spille et musikkinstrument? Har andre kommentert at du har sterke musikalske evner?
når du hører visse sanger, fremkaller det sterke følelser?
en person med en aural læringsstil kan ofte si disse setningene:
- det høres bra ut for meg.
- det navnet ringer en bjelle.
- stemmen din er » musikk i mine ører.»
- jeg er » tuning deg ut.»
- jeg hører deg høyt og tydelig.
Implikasjoner for læring
En av de mest brukte fordelene er at aural elever kan «sette fakta til musikk» som hjelper dem til å lære informasjonen.
Auditive elever kan ofte «gjøre opp en sang» om et konsept for å tjene som et minne hjelpemiddel. Eksempler på dette er «The Alphabet Song» som unge elever bruker tidlig i sin utdanning.
En annen nyttig teknikk er å ha musikk i bakgrunnen mens du studerer.
Auditive elever rapporterer ofte at de kan fokusere mye bedre når musikk er til stede enn i stillhet.
noen rapporterer til og med at de under en test kan huske en sang som spilte mens de lærte visse fakta.
selv personer med lave nivåer av auditive læringsstiler kan finne det nyttig å tenke på en populær jingle fra en tv-reklame og «sette fakta til musikk» ved hjelp av rim og rytme av jingle som et minne hjelpemiddel.
en siste strategi for auditive elever er å identifisere musikk som motiverer dem.
Kanskje det er en sang som «Eye Of The Tiger» som vekker motivasjon. Så når du begynner en eksamen eller læringsaktivitet, kan personen nynne den sangen til seg selv for å øke sin motivasjon og selvtillit.