MTSS står For Multi-Tiered Systemer Av Støtte. MTSS er et instruksjonsrammeverk som inkluderer universell screening av alle studenter, flere nivåer av instruksjon og støttetjenester, og et integrert datainnsamlings-og vurderingssystem for å informere beslutninger på hvert nivå av instruksjon. Rammeverket kan brukes for leseferdighet, matematikk, eller positiv atferd støtter.
i løpet av de siste årene har en rekke statlige utdanningsdepartementer utviklet krav til innføring AV MTSS av skoledistrikter, samt ressurser for å hjelpe skolene med å implementere MTSS. Når jeg jobber med distrikter for å utvikle leseferdighetsplaner, blir jeg ofte bedt om å forklare MTSS og hvordan Keys to Literacy professional development støtter EN mtss literacy instruction model.
Er det en forskjell Mellom RtI og MTSS?
«Respons På Intervensjon» (RtI) og MTSS brukes noen ganger om hverandre blant lærere. RtI rammeverket ble utviklet etter 2004 reauthorization Av Personer Med Nedsatt Funksjonsevne Education Improvement Act (IDEIA). Det gir en alternativ vei til å identifisere studenter som kvalifisert for spesialundervisningstjenester fra de eldre IQ-prestasjonsavvikskriteriene. Derfor Har RtI tradisjonelt hatt et spesialpedagogisk fokus. Hovedvekten I RtI er å gi effektiv instruksjon og intervensjon for å redusere antall studenter som blir henvist Til Spesialundervisning ved å gi bevisbasert, høy kvalitet leseferdighet instruksjon i alle nivåer.
MTSS er imidlertid et nyere og omfattende rammeverk enn RtI. MTSS legger vekt på flere nivåer av instruksjon og støtte for alle elever, inkludert studenter med avanserte ferdigheter eller sliter studenter som kanskje ikke er kvalifisert for spesialundervisningstjenester. MTSS er vanligvis en generell utdanning initiativ som arbeider for å sikre at praksis, politikk, og programmer er justert på klasserom, skole, og distriktsnivå. I tillegg til å fokusere på studentstøtte, legger MTSS vekt på faglig utvikling og instruksjonsstøtte til generell utdanning og støttepersonell som leverer leseferdighetsinstruksjon. MTSS er mer sannsynlig å produsere faglig utvikling som er justert på tvers av en skole og distrikt. ENDELIG krever MTSS et større samarbeid mellom generell utdanning og spesialundervisning innen hver skole, samt mellom skolen og distriktet.
hvordan Støtter Nøkler Til Leseferdighet Rti og MTSS?
Keys to Literacy faglig utvikling støtter RtI og MTSS literacy initiatives på disse måtene:
- Keys to Literacy undervisningspraksis er utformet for å brukes Som Tier i instruksjon for alle studenter i allmennutdanning, innhold klasserom.
- Allmennutdanning lærere lære å skille og stillas instruksjon for å imøtekomme studenter med en rekke leseferdigheter og behov for guidet praksis.
- Intervensjonspedagoger (f. eks., spesialundervisning og leselærere, para-fagfolk) lære å gi supplerende, Tier II instruksjon til sliter studenter som inkluderer mer eksplisitt instruksjon og guidet praksis.
- Deltakere i Keys to Literacy professional development lærer å bruke en rekke forståelse, ordforråd og skriveaktiviteter som formativ vurdering for å drive instruksjonsbeslutninger.
det visuelle nedenfor viser hvordan Nøkler Til Leseferdighet instruksjonspraksis kan brukes til å forbedre leseferdighetene til et bredt spekter av studenter.
Hvordan kan jeg lære mer om MTSS?
Besøk følgende nettsteder for mer informasjon:
- Kort MTSS oversikt video
- RTI Action Network
- Introduksjon TIL MTSS, klikk deretter på linkene som gir oversikt Over Universell (Tier I), Sekundær (Tier II) og Tertiær nivå (Tier 3) instruksjon