Concept
41 Cooper Square streeft naar weerspiegelen het doel van de instelling, het maken van een iconisch gebouw, dat een afspiegeling is van hun waarden en aspiraties als een centrum voor geavanceerde en innovatieve onderwijs in beeldende Kunst, Architectuur en Engineering. Het gebouw is gedefinieerd als een verticaal gestapeld vierkant, georganiseerd rond een centraal atrium dat sociale uitwisseling stimuleert.
- verticaal vierkant
intern is het gebouw ontworpen als een middel om samenwerking en interdisciplinaire dialoog tussen de drie scholen van de universiteit te bevorderen, die voorheen in afzonderlijke gebouwen waren gevestigd.
dit verticale vierkant vormt het sociale hart van het gebouw en biedt plaats voor geïmproviseerde of geplande vergaderingen, studentenvergaderingen, conferenties en intellectueel debat dat de academische omgeving bepaalt.
ruimten
het nieuwe gebouw met 9 verdiepingen stijgt boven de grond en heeft twee kelders.
binnen
de centrale ruimte, een verticaal vierkant, ontworpen voor de sociale, intellectuele en creatieve uitwisseling is het hart van het nieuwe academische gebouw.
vanuit de inkomhal, waarvan de hoogte de bovenste verdieping bereikt, een grote trap van 6.10m breed en bekleed met een golvend rooster vier niveaus bedroegen eindigen in een glazen dubbele hoogte woonkamer, met uitzicht op de stad en beoogde studenten zoals de Ware & Drucker Student Lounge, die een kleine cafetaria herbergt. De grote trap wordt gebruikt voor zowel beklimming als recreatieve ruimte voor studenten.
in veel lobby ‘ s bevinden zich verschillende planten die bedoeld zijn voor socialisatie van studenten, talrijke vergaderruimtes, kasten en zithoeken met uitzicht op het stadsgezicht, altijd rond het centrale atrium. Open en zwevende loopbruggen,” skyways”, doorkruisen het atrium om verbindingen te creëren tussen deze informele ruimtes, plus twee standaardtrappen in de hoeken en drie passagiersliften.
primaire liften stoppen op de eerste, vijfde en achtste verdieping, waardoor passagiers worden aangemoedigd om de grote trappen en viaducten te gebruiken. Side stop op elke verdieping, in overeenstemming met de voorschriften en te gebruiken voor bepaalde taken zoals het verplaatsen van materialen, kunstwerken of apparatuur.
het academische programma omvat laboratorium-en tentoonstellingszalen, hal, lounge, multifunctionele ruimte en commerciële ruimten.
de eerste 8 verdiepingen boven de grond zijn voornamelijk ontworpen voor de School Of Engineering en de Cooper Union School of Art en zijn gewijd aan klaslokalen, kleine technische labs, studiezalen, kunststudio ‘ s en faculteitskantoren. De 9e verdieping, is volledig gewijd aan de Kunstacademie, in aanvulling op de Art studio ruimtes gelegen in het hele gebouw.
- kelders
de laagste kelder wordt bijna volledig bewoond door klassen garages school en design labs, en een groot deel van de infrastructuur en levering airconditioning.
de eerste kelder van het gebouw herbergt voornamelijk het Auditorium Frederick P. Rose, een kleinere conferentiezaal, 198 aanwezigen, ontworpen als een alternatief voor de grote kamer. Ook Menschel conferentieruimte op de eerste kelder biedt ruimte voor zowel klassen als voor vergaderingen, met een systeem van high definition video conferencing gekoppeld aan twee andere soortgelijke ruimtes op de bovenste verdiepingen van het gebouw.
buitenlands
het gebouw is een voortzetting van de geest van de instelling, een open en toegankelijk gratis onderwijs, symbolisch open voor de stad.
visuele transparanten en toegankelijke openbare ruimten verbinden de instelling met haar stedelijke context met het fysieke, sociale en culturele niveau. Op straatniveau nodigt de transparante gevel de buurt uit om te observeren en deel te nemen aan de intensiteit van de activiteit die erin zit. Veel openbare functies, een tentoonstellingsruimte, een vergaderzaal en een auditorium met tweehonderd zitplaatsen zijn beschikbaar in een ondergrondse verdieping.
in reactie op de stedelijke context, de gebeeldhouwde gevel vestigt een onderscheidende identiteit voor Cooper Square. De entree van de gebouwcurve stijgt om mensen naar de zaal te trekken, als gebaar van eerbied voor het historische gebouw van de Stichting. De gevel registreert het iconische gebogen profiel als een centrale atrium glazen figuur die lijkt te worden gesneden op de gevel van de derde Laan, het verbinden van het creatieve en sociale centrum van het gebouw aan de straat.
structuur
deze academische ruimte van Cooper Union is een negen verdiepingen tellende structuur met vier gelede gevels die boven een glazen basisstructuur uitstijgen, gebouwd op twee niveaus met schuine kolommen die in situ worden gegoten. Vanuit de inkomhal vindt de primaire circulatie plaats binnen een centraal atrium of ‘verticale campus’ dat opstijgt tot de volle hoogte van het gebouw. Deze open verbindende ruimte, doorkruist op verschillende niveaus door trappen van structurele stalen en betonnen bruggen, maakt interactieve beweging door het hele gebouw mogelijk, terwijl het openen van gangen de aangrenzende gebouwen kan bekijken. Verschillende structurele materialen vullen het gewenste architectonische concept aan en ondersteunen een reeks duurzame initiatieven in het ontwerp van de structuur, waardoor hij LEED Platinum-certificering kreeg.
materialen
41 Cooper Square building is het eerste LEED-gecertificeerde academische laboratorium in de stad New York, met een platina rating voor zijn geavanceerde groene gebouw initiatieven. In de constructie is het voornamelijk gebruikt staal, aluminium, glas en beton, de laatste zichtbaar in de buitenste schuine structurele kolommen en een deel van de achtergevel bekisting waar merken zijn gebruikt als decoratie.
gevel
een buitenhuid die door een semi-transparante laag van geperforeerd roestvrij staal wordt gecreëerd, bedekt de glazen gevel van het gebouw om de omgeving binnen te beheersen, terwijl transparanten de creatieve activiteit binnen kunnen onthullen. Glazen panelen van de buitenwand zijn gemonteerd op aluminium.
Rasterpanelen verminderen de invloed van zonnestraling om de warmte in de zomer onder controle te houden en in de winter binnenshuis te isoleren.
- metalen panelen
304 roestvrijstalen panelen werden vervaardigd met een” engelenhaar ” waarvan de fijne afwerking helpen verbergen slijtage en krassen die kunnen oplopen door de jaren heen. Boorgaten met een diameter van 1/8 inch en dekken tussen 50-90% van het oppervlak van de panelen, waardoor uitzicht naar buiten en terwijl het verminderen van verblinding. De panelen zijn 0,60×1,82 m en bevestigd met schroeven stalen aluminium frame. Deze unified Paneel secties zijn verbonden met de rand van de plaat door een engineering systeem met aluminium extrusies. Meestal metalen panelen zijn tot 0,30 cm afstand van de binnenwand van glas, maar op de westgevel deze afstand toeneemt tot 3,04 / 3,66 m vormen van een luifel boven de ingang.
- kristallen
de binnenwand van het gebouw bestaat uit een raammuursysteem buiten de plak, behalve op enkele plaatsen waar de metalen pijler zich naar achteren trekt om alle delen van het glas zichtbaar te maken. Platen tussen het systeem omvat een timpaan geverfde zwarte grond stijgt 1,06 m.
blootgestelde gebieden zijn glazen vliesgevels werden structureel verenigd en gemonteerd in aluminium frames.
vermogen
energie-efficiëntie wordt gedreven door het gebruik van verwarmings-en koelpanelen die op de dakverwarming worden geplaatst, waardoor het nieuwe gebouw 40% energie-efficiënter is dan een standaardgebouw in zijn soort. Een groen dak isoleert het gebouw, waardoor het “warmte-eiland” – effect wordt verminderd. Regenwater wordt gefilterd en hergebruikt voor onderhoud.
het hoge atrium maakt de beweging van de inzittenden van het gebouw mogelijk, verbetert de luchtstroom en zorgt voor meer Binnenverlichting gedurende de dag. 75% van de ruimten die regelmatig worden gebruikt, profiteren van natuurlijke verlichting.
een warmtekrachtcentrale levert extra stroom aan het gebouw, waardoor afvalwarmte wordt teruggewonnen en de energiekosten effectief worden verlaagd.
kunstlaboratoria en klaslokalen zijn speciaal ontworpen voor de educatieve doelstellingen en activiteiten van lopend en toekomstig onderzoek.