de reeks standaardswerd gemaakt met behulp van meerdere bronnen, waaronder Alaska ’s en Washington state’ s richtlijnen, en zijn gebaseerd op de overtuiging van Florida dat de vroege ervaringen van kinderen direct gerelateerd zijn aan later succes op school, de werkplek en het leven. Florida ‘ s Office of Early Learning creëerde ook een set van online cursussen voor child care professionals om te leren hoe goed uit te voeren normen in zowel kinderopvang centra en thuis omgevingen. Na het succesvol afronden van alle assessments in verband met de online training, ontvangen de deelnemers permanente educatie eenheden (CEU ‘ s). Kinderopvang Personeel zijn verplicht om een minimum van 5 uur te voltooien of .5 CEU ‘ s van de opleiding per jaar.
de normen kunnen op verschillende manieren worden gebruikt; de eerste daarvan is om ouders, verzorgers en leraren te helpen opzettelijke en passende ervaringen voor jonge kinderen te creëren op basis van de ontwikkelingsresultaten van elk kind. De tweede manier waarop de richtsnoeren moeten worden gebruikt, is om volwassenen te helpen begrijpen wat jonge kinderen kunnen doen en tegelijkertijd passende en ongepaste verwachtingen te creëren. De normen kunnen ook een nuttig instrument zijn om de ervaringen van jonge kinderen met speciale behoeften te verrijken op basis van het begrip dat alle kinderen zich in een ander tempo en/of volgorde ontwikkelen. Ten vierde creëren de normen een gemeenschappelijke taal voor ouders, verzorgers en leraren om te zorgen voor een naadloze en verrijkende set van vroege ervaringen op basis van het voeden van relaties en actieve verkenning.
de normen zijn georganiseerd rond vijf gebieden van ontwikkeling: lichamelijke ontwikkeling; cognitie en algemene kennis; sociale en emotionele ontwikkeling; taal en communicatie en benaderingen van leren. Elk domein is onderverdeeld in subdomeinen die zich richten op meer specifieke ontwikkelingsgebieden. De normen geven verschillende voorbeelden voor elk domein en zijn ontworpen in erkenning van diversiteit (culturele, raciale, etnische, economische, taal en sociale achtergrond).