bent u op zoek naar ideeën om uw kleuters te leren tellen met één op één correspondentie? Misschien vraag je je af over de Betekenis van deze wiskunde buzz term of hoe het anders is dan rote tellen? Zo ja, dan bent u op de juiste plaats!
Wat is één op één correspondentie?
één-op-één correspondentie is een vroeg wiskundig concept dat wij als volwassenen als vanzelfsprekend beschouwen. Deze ontwikkeling vaardigheid omvat het tellen van elk object in een set een keer, en slechts een keer met een aanraking per object.
bijvoorbeeld, een kind dat elke speelgoedauto op een Rij aanraakt en de nummernaam hardop zegt voor elke aangeraakte Auto,” één, twee, drie, vier… ” toont het vermogen om te tellen met één-op-één correspondentie.
Waarom is één op één correspondentie belangrijk?
één op één correspondentie is belangrijk omdat het een voorloper is voor bijna alle wiskundige concepten. Simpel gezegd, zonder goed ontwikkelde een-op-een correspondentie vaardigheden, zullen jonge kinderen worstelen met fundamentele wiskundige concepten.
Hoe leer je één-op-één correspondentie
hier zijn enkele eenvoudige manieren om de ontwikkeling van één-op-één correspondentie vaardigheden in je klas te ondersteunen:
- samen tellen met kinderen
- wijzen naar objecten in een set als je zegt elk nummer woord hardop
- elk object in een set als je zegt elk nummer woord hardop
- kinderen vragen stellen als: “Hoe houd je bij welke je hebt geteld en welke je niet hebt geteld?”
Rote tellen
Rote tellen is de handeling van het zeggen van de cijfernamen in volgorde, ” een, twee, drie, vier, vijf…” Rote tellen en tellen met een-op-een zijn niet dezelfde vaardigheid.
tellen met één-op-één correspondentie is wanneer de persoon die telt elk object aanraakt en de naam van het cijfer hardop zegt, wat een veel complexere vaardigheid is dan rote tellen.