nauczyciele Edukacji Zawodowej i technicznej odgrywają istotną rolę w pomaganiu uczniom szkół średnich w odkrywaniu możliwych zainteresowań zawodowych i rozwijaniu umiejętności, które poprawią ich przyszłą edukację i karierę. Jednak brakuje nauczycieli CTE w różnych dziedzinach i dziedzinach. Ponieważ państwa nadal wprowadzają politykę, która rozszerza CTE, ważne jest zapewnienie ścieżek dla wyszkolonych i wykwalifikowanych osób wspierających naukę studentów.
w naszym ostatnim porównaniu 50-Stanowym dotyczącym średniej CTE przyjrzeliśmy się wymogom certyfikacji i licencjonowania dla nauczycieli CTE. Oprócz spełnienia ogólnych wymagań państwa, aby zostać nauczycielem, porównanie identyfikuje pięć rodzajów obszarów wymagań dotyczących certyfikacji lub licencji nauczyciela CTE:
- wykształcenie, w tym dyplomy ukończenia szkoły średniej lub równorzędne, stopnie Policealne i ukończenie zajęć policealnych.
- doświadczenie zawodowe, w tym określone godziny lub lata pracy lub praktyki zawodowej w obszarze zawodowym.
- Certyfikacja, w tym licencje uznane w branży.
- oceny, w tym Ukończenie testów z przedmiotu CTE, wiedzy merytorycznej lub innej odpowiedniej wiedzy.
- szkolenie nauczycieli lub CTE, w tym Ukończenie rozwoju zawodowego, doświadczenie w opiece nad mentorem lub inne szkolenie pedagogiczne.
podczas gdy nasza analiza wykazała pewną spójność w obszarach wymagań, które mogą być używane przez Państwa, zaobserwowaliśmy również różnice między Stanami i niuanse w tych kluczowych obszarach, często w oparciu o doświadczenie wnioskodawcy lub przedmiot, którego chcą uczyć.
zmiana w zależności od przeszłości wnioskodawcy
w co najmniej sześciu stanach wymagania różnią się w zależności od przeszłości wnioskodawcy. Często wymagania obejmują połączenie wykształcenia, doświadczenia zawodowego, certyfikacji, ocen i szkolenia nauczycieli lub CTE w oparciu o doświadczenie wnioskodawcy. Różnorodność opcji wymagań może pozwolić osobom z różnymi stopniami, historią doświadczenia zawodowego i szkoleniem, aby uzyskać stopę w drzwiach jako nauczyciele CTE, potencjalnie pozwalając na więcej nauczycieli CTE w przygotowaniu.
w Maryland, na przykład, cztery ścieżki do certyfikacji są oparte na poziomie wykształcenia wnioskodawcy. Ścieżki obejmują posiadanie a / an:
- tytuł licencjata lub wyższy w zatwierdzonym przez państwo programie CTE.
- studia licencjackie, weryfikacja dwuletniego doświadczenia zawodowego i ukończenie zajęć.
- dyplom ukończenia szkoły średniej lub równoważny, weryfikacja trzyletniego doświadczenia zawodowego i ukończenie kursu zawodowego.
Zmiana według obszaru tematycznego CTE
w co najmniej sześciu stanach wymagania zależą od konkretnego obszaru tematycznego CTE, dla którego ubiegana jest certyfikacja. Pozwala to zarówno na elastyczność, jak i specjalizację techniczną w zakresie certyfikatów i licencji CTE. Na Florydzie osoba może być certyfikowana w edukacji inżynieryjnej i technologicznej, posiadając tytuł licencjata lub wyższy w edukacji inżynierskiej lub technologicznej lub łącząc tytuł licencjata z godzinami semestralnymi 30 w czterech z określonych obszarów treści 10, takich jak Technologia energetyczna i energetyczna, technologia budowlana lub Technologia Biomedyczna,
różnice między klastrem kariery a uznanymi wymaganiami certyfikacyjnymi
w stanach, w których wymagania dotyczące certyfikacji i licencjonowania różnią się w zależności od obszaru tematycznego, wymagania zwykle dotyczą tylko garstki klastrów, a nie dla wszystkich klastrów zawodowych uznanych przez państwo. W niektórych przypadkach obszary tematyczne CTE określone dla certyfikacji odpowiadają wysokim wymaganiom w dziedzinie kariery w państwie. Na przykład w Indianie określone wymagania dotyczą rolnictwa, informacji i technologii biznesowych, marketingu, Nauk rodzinnych i konsumenckich, edukacji zdrowotnej oraz edukacji handlowej i przemysłowej. Wiele karier zidentyfikowanych w ramach klastrów kariery certyfikacyjnej zostało zidentyfikowanych jako wysoce pożądane przez Indiana Career Ready.
co do wartości nominalnej, licencjonowanie i certyfikacja nauczycieli CTE jest podobna w różnych państwach, przynajmniej pod względem ogólnych obszarów wymagań. Jednak to, czego potrzeba, aby zostać nauczycielem CTE w jednym stanie, może znacznie różnić się od tego, czego potrzeba w innym. Niektóre wymagają więcej godzin doświadczenia zawodowego, podczas gdy inne koncentrują się bardziej na tle edukacyjnym. Ponadto wymagania mogą się różnić w zależności od stanu, w zależności od obszaru CTE, w którym dana osoba stara się pracować lub od swojego doświadczenia. Ponieważ państwa chcą zatrudnić więcej nauczycieli CTE, interesujące będzie śledzenie zmian w wymaganiach dotyczących licencji.
jako starszy analityk ds. polityki, Tom przyczynia się do pracy zespołu ds. polityki w kwestiach dotyczących całego spektrum edukacji. Przed wstąpieniem do Komisji Edukacji Stanów, Tom uczył w gimnazjum w Milwaukee w stanie Wisconsin. Tom zajmuje się dostarczaniem decydentom państwowym wysokiej jakości badań, które wspierają ich w pozytywnym wpływie na życie studentów.
jako analityk ds. polityki, Zeke śledzi przepisy dotyczące wzdłużnych systemów danych w całym stanie, bezpieczeństwa w szkołach i bezpieczeństwa w kampusie Policealnym. Od 2014 jest członkiem Komisji Edukacji Narodowej. Zeke jest pasjonatem polityki lokalnej i lubi podążać za różnorodnymi podejściami politycznymi przywódców miast i państw.
