há tantas personalidades diferentes que preenchem as nossas salas de aula todos os dias. Na semana passada falámos de quatro tipos de alunos que vemos muitas vezes. Esta semana queremos tocar em mais quatro tipos de personalidade que encontramos como professores e como lidar com eles!
cada aluno é um indivíduo e um dos aspectos mais surpreendentes de ser professor é que podemos ver cada indivíduo crescer ao longo do ano. Temos a oportunidade de orientar cada aluno, não importa qual seja o seu tipo de personalidade. Que privilégio! Hoje vamos falar sobre mais quatro estudantes “tipos de personalidade” e como lidar com eles dia a dia.
mais quatro tipos de estudantes e como lidar com eles
o cético
este estudante necessita de respostas. Eles tendem a questionar tudo o que dizes ou ensinas. Muitas vezes eles estão confusos ou descaradamente errados em seu ceticismo, mas eles vão discutir apesar desse fato. Eles muitas vezes rebocam a linha entre respeito e desrespeito. Quando olhamos um pouco mais de perto, no entanto, encontramos um estudante curioso que quer fazer bem e se esforça para aprender algo novo a cada dia. Eles querem ser desafiados e querem que a sua voz seja ouvida. Eles podem entrar na nossa pele e testar a nossa paciência, mas se orientarmos estes alunos na direcção certa eles podem acabar por ser os melhores pensadores que temos na turma, bem como o nosso maior defensor.
Como Manipular O”Cético”
1. Não os rejeite, ouça atentamente o que eles estão fazendo e tome um momento para abordar a pergunta ou comentário. A chave é ser paciente, e responder de uma forma que possa beneficiar toda a classe. Você não quer desencorajar o questionamento, mas você quer ter certeza de que as perguntas são benéficas em geral.
2. Se a pergunta ou comentário não for tópico ou estiver manifestamente errado na sua afirmação, ofereça-se para se encontrar com eles ao almoço ou depois da aula para discutir mais a questão. Se eles estão realmente curiosos e querem uma resposta eles vão desistir de seu tempo livre para discutir isso com você. Aproveite esta oportunidade, como o professor, para re-ensinar o conceito e discutir a etiqueta adequada sala de aula e respeito em um para um cenário.
3. Comece com um comentário positivo antes de responder ou “corrigir” o aluno. Algo como,” eu posso ver de onde você está vindo em seu pensamento, no entanto… “
desta forma, ninguém está envergonhado e o estudante tem a chance de ter uma” saída ” para seguir em frente, uma vez que eles entendem a resposta que você deu.
The Ghost
This student is absently and may have to attend summer school or be retained because of this. Podem ser estudantes que se tornam perturbadores porque estão tão atrasados que desistem completamente. Em vez de mostrar que eles não entendem os conceitos, eles preferem ser “legais” na frente de seus pares para que eles se tornem o palhaço de classe em muitos casos. Muitas dessas ausências, no entanto, pode ser devido a algo acontecendo em sua vida doméstica ou talvez uma doença crônica. Quando olhamos mais adiante para esses estudantes, podemos muitas vezes chegar à raiz da questão e lidar com eles caso a caso. Cada estudante fantasma será diferente. Quer eles sejam o palhaço da turma ou o estudante silencioso que tenta passar despercebido, queremos fazer o nosso melhor para chegar até eles e deixá-los saber que eles são Cuidados todos os dias, quer estejam presentes ou não.
Como Lidar Com O”Fantasma”
1. Se eles têm acesso ao computador em casa, oferecer-lhes uma versão “online” do que eles perdem na aula. Incluir uma opção “discussão” onde os colegas podem participar também. Desta forma, eles podem acompanhar a informação básica que está sendo ensinada na aula, interagir com os colegas, e quando eles estão presentes eles serão capazes de participar sem preocupação ou brincadeiras.
2. A frequência é um aspecto crítico do sucesso escolar e estudantil. Intervenha cedo se houver sinais de “ausência crônica”. Entre em contato com os pais para descobrir qual pode ser o problema ou agendar uma reunião com os pais e a equipe na escola, a fim de chegar a um plano.
3. A ansiedade pode ser uma razão para a ausência dos estudantes. Criar um ambiente convidativo e seguro para o aluno. Fornecer ajuda extra se necessário para colocá-los de volta no caminho certo e seguir com atualizações para mantê-los bem sucedidos. Ter alguém em quem confiem disponível para lhes dar orientação quando necessário. Tente encontrar o que pode aliviar a ansiedade para o estudante e defendê-los sempre que possível.
O Lobo Solitário
a principal preocupação deste estudante é parecer fixe em frente aos seus pares. Eles muitas vezes fingem não se importar com as coisas ou são desprezíveis na esperança de obter atenção. Outras vezes, eles precisam ter a mais recente e maior Moda disponível, a fim de que os pares a olhar para eles como moda ou legal. Eles farão o que for preciso para ser o miúdo popular ou como todos querem ser. No fundo, eles têm o desejo de proteger um terno auto-conceito de si mesmos. Se eles não entendem alguma coisa ou se eles ficam para trás na classe eles vão descartar o que eles estão aprendendo como sem importância. Ao lidar com este tipo de personalidade é importante encontrá-los onde eles estão e guiá-los ao longo do caminho, em vez de “dizer-lhes” o que fazer.
como manipular o “lobo solitário”
1.Be alerta para as suas dúvidas. Não discuta com eles ou diga-lhes que estão enganados. Em vez disso, vem ao lado deles e guia-os. Tens de ajudá-los a sentirem-se mais bem sucedidos sozinhos.
2. Use oportunidades para dar-lhes responsabilidade e propriedade. Encontre onde eles se destacam na escola, seja um interesse ou tópico. Dar-lhes papéis de liderança dentro da sala de aula quando você está ensinando sobre este tema. Normalmente, outros estudantes seguem o “lobo solitário” porque os faz sentir fixes. Se o lobo solitário achar que aprender é fixe, o resto da turma também o fará.
3. Estes alunos não gostam muitas vezes de ser “elogiados” na frente da classe. Ponha – os de lado e deixe-os saber que estão a fazer um grande trabalho e que você está orgulhoso deles quando eles fazem bem. Um pouco de encorajamento positivo pode ir longe.
the Trendsetter
this student is a free spirit. Eles são muitas vezes um prazer para ter na aula e eles “bater em seu próprio tambor.”Outros alunos tendem a abraçar a sua peculiaridade e às vezes imitam-na na esperança de serem fixes. O” trendsetter ” é muitas vezes o estudante que se voluntaria para ajudar professores, estudantes, ou qualquer um que precise de Ajuda. Ser “legal” na frente de seus colegas realmente não é importante para eles e é essa atitude que cria aceitação entre outros alunos. Os verdadeiros “trendsetters” são muito raros de se ver no ensino médio ou na sala de aula do ensino médio, mas quando eles são vistos certifique-se de abraçar suas diferenças e seu amor pela vida.
How To Handle The “Trendsetter”
1. Abrace e encoraje seu espírito livre e modo de pensar. Desafiá-los a pensar fora da caixa em sua aprendizagem, porque eles já tendem a fazê-lo em outras áreas de suas vidas.
2. Estes alunos são líderes naturais e estão dispostos a fazer amizade com qualquer um. Dar-lhes oportunidades de trabalhar com aqueles estudantes que estão lutando tanto social e academicamente. O” trendsetter ” geralmente é um grande modelo para os alunos em dificuldades e será um incentivo para eles diariamente.
3. Dar-lhes oportunidades para fazerem a diferença fora das paredes da escola. Estes alunos querem saber que o que fazem tem significado. Providencie para que eles tenham chances de fazer isso e outros estudantes se juntarão. O ” trendsetter “define as tendências na cultura da sala de aula que muitas vezes mais tarde se tornam as “normas”.”
cada estudante que encontramos é diferente e pode ter necessidades únicas dependendo de sua personalidade. A conclusão, no entanto, com qualquer estudante é que nós, como professores, criamos um ambiente onde eles se sentem seguros, seguros e aceitos.
quer saber que tipo de estudante você é? Faça o questionário 98
os professores têm a oportunidade de orientar cada aluno, não importa qual seja o seu tipo de personalidade.