para obter uma compreensão mais profunda do design LX é mais fácil dividir as coisas em partes menores: experiência, design e aprendizagem. Estas partes são bastante auto-explicativos e juntos eles dizem muito sobre o que o design LX realmente é sobre.
experiência
tudo o que aprendemos vem da experiência, isso é um facto. Como mencionado anteriormente, uma experiência é qualquer situação que você encontra que leva um tempo e deixa uma impressão. Estas experiências não têm necessariamente de ter lugar num ambiente educativo como uma escola. Eles podem ter lugar em casa, fora, no escritório ou em qualquer outro lugar.
nem todas as experiências são tão educativas como as outras. Algumas experiências podem ser chatas ou irritantes. Felizmente, todos nós tivemos experiências que foram muito educacionais e que vão durar uma vida inteira. Ser capaz de projetar experiências tão poderosas é a principal qualidade de um bom designer LX.
Design
LX design é uma disciplina de design criativo. Em essência, é uma forma aplicada de arte. Similar a outras profissões criativas, o processo de design LX tipicamente inclui pesquisa, experimentação, ideação, conceptualização, prototipagem, iteração e teste. Não é um processo sistemático passo a passo, mas um processo criativo com um resultado que é incerto no início e cristalino no final. Designers LX usam uma mistura de qualidades criativas, conceituais, intelectuais e analíticas para chegar a soluções elegantes que funcionam. A principal diferença com outras disciplinas de design é o fato de que seu design serve a um propósito para aprender.
aprender
LX design é sobre aprendizagem e não tanto sobre ensino, instrução ou formação. O foco é onde deve estar: no aluno e no processo pelo qual o aluno passa. Você definitivamente tem que entender por que e como as pessoas aprendem a fim de ser eficaz. A aprendizagem experiencial, em particular, faz parte da base do design LX. Como indicado na definição de lxd, você quer projetar uma experiência de aprendizagem que permita ao aluno alcançar o resultado desejado de aprendizagem. Mas como é que fazes isso? Tornando a experiência humana centrada e orientada para o objetivo.A aprendizagem é um processo humano e, de preferência, social. Colocar o aprendiz no centro do seu processo de design é chamado de design centrado no ser humano. Esta é uma parte importante de como e por que LX design funciona. Isso significa que você tem que conhecer e entender as pessoas para as quais você projetou. Você quer descobrir o que os motiva e como você pode acender sua motivação intrínseca. É por isso que entrar em contato com seu público alvo através de entrevistas, observações e co-criação é indispensável. As pessoas são seres racionais e emocionais. Todos nós temos desejos, necessidades, esperanças, medos e dúvidas. Então uma grande experiência de aprendizagem tem que se conectar em um nível pessoal. Para tal, é fundamental que se possa distinguir e agir em função das diferenças entre grupos de aprendentes e mesmo entre aprendentes individuais.
objectivo orientado
uma experiência de aprendizagem não fará sentido se não atingir os seus objectivos. Escolher e formular os objetivos certos é uma parte importante da concepção de uma experiência de aprendizagem. Isso pode ser um grande desafio, dependendo da escala e complexidade da experiência que você está projetando. Desenvolver atividades que permitam ao aluno atingir objetivos específicos é vital para um grande projeto. É aí que uma abordagem completa e inovadora, como trabalhar com a tela da experiência de aprendizagem, pode realmente fazer a diferença.Um aspecto muito importante do design LX é a forma, meio ou tecnologia que você escolhe para uma experiência de aprendizagem que é baseada principalmente nos Objetivos do aluno. Isto significa que você começa com a formulação do resultado desejado de aprendizagem e cada passo seguinte no processo de design, incluindo a escolha de seu meio ou tecnologia, está voltado para o resultado desejado de aprendizagem.
LX design vs instructional design
às vezes LX design é confundido com design instrutivo. Na superfície há semelhanças, mas quando você olha mais de perto elas são fundamentalmente diferentes em relação à sua origem, perspectiva, métodos, habilidades e ferramentas. Saiba mais sobre essas diferenças no próximo capítulo “a origem do design da experiência de aprendizagem” ou leia o post do blog “Design da experiência de aprendizagem vs design instrutivo.
a seguir: a origem do design da experiência de aprendizagem