Como parte do DCS IL Orientação, Irena Frączek recentemente juntos um excelente histórico de Cursos de Correspondência através dos séculos. Isso foi feito como a atribuição WebQuest, então passar por isso também pode dar-lhe um exemplo de como montar uma atividade de pesquisa baseada na web.Obrigado por partilhares, Irena! É interessante ler sobre as versões anteriores do que fazemos!
Irena Frączek
DCS independent Learning Instructor Orientation
Unit 2 WebQuest
Activity a: Historical Correspondence Course Programs
qual destes programas é mais antigo?
A primeira referência conhecida a cursos por correspondência data de 1728, quando Caleb Phillips colocou um anúncio no Boston Gazette procurando estudantes ansiosos para aprender estenografia através de aulas semanais enviadas. Quão bem sucedido foi seu esforço nunca é mencionado, mas todas as fontes são unânimes em afirmar que, em 1840, Sir Isaac Pitman desenvolveu o primeiro curso por correspondência na Grã-Bretanha. Por alguma estranha coincidência, foi também um curso abreviado, mas o longo período de tempo entre estes dois eventos é um pouco intrigante. Ninguém seguiu o rasto do Phillips durante 116 anos?Curiosamente, Boston tornou-se um local da primeira escola de correspondência dos Estados Unidos que abriu em 1873. Financiada por Anna Eliot Ticknor, pioneira da educação à distância no nosso país, a escola foi chamada de Sociedade de Boston para incentivar os estudos em casa e ofereceu o ensino superior (exclusivamente) para as mulheres. Por outro lado, a Escola de Engenharia de Minas (atualmente chamada de ICS Learn, International Correspondence Schools), estabelecida em Scranton (PA), em 1889, visava principalmente homens, focando-se na educação técnica e prática.
A ideia de educação a distância capturada também na academia e universidades polonesas estavam entre os pioneiros. Assim, a Universidade de Jagiellonian, em Cracóvia, inaugurado em 1776 cursos por correspondência programa projetado para ensinar artesanato para os trabalhadores, enquanto a Universidade de Varsóvia correu um curso por correspondência em física para o público em geral, em 1779. No entanto, quase 80 anos mais tarde, foram criados em várias universidades europeias programas que ofereciam cursos por correspondência em bases regulares. O primeiro deles foi o programa externo da Universidade de Londres (1858), famoso também por ser o primeiro a oferecer diplomas e diplomas.Nos Estados Unidos, o Chautauqua Correspondence College foi fundado em 1881 e autorizado a conceder diplomas e diplomas em 1883. Seu fundador, William Rainey Harper, estabeleceu um programa similar na Universidade de Chicago, onde ele se tornou o presidente em 1891. No mesmo ano, a Universidade de Wisconsin criou três novos programas de extensão com um deles oferecendo os cursos por correspondência ministrados pela Faculdade UW existente. Este programa foi a primeira versão do UW independent Learning.O que inspirou a criação do(s) Programa (s)?
a inspiração para alguns destes programas pioneiros é difícil de estabelecer, e para outros é mais fácil falar sobre motivação do que inspiração. Por exemplo, Isaac Pitman usou cursos por correspondência como meios para promover o sistema de estenografia que ele criou. Ele também aproveitou a recém-introduzida taxa de entrega postal uniforme que fez o envio de materiais de curso para trás e para a frente acessível. Para o fundador da Colliery Engineer School of Mines, Thomas J. Foster, o objetivo era ajudar os trabalhadores a passar testes de segurança projetados para reduzir a frequência de acidentes de Minas. Para Anna Eliot Ticknor, a inspiração parece ser tirada da escola de correspondência (English Society for the Encouragement of Home Study) já existente na Inglaterra. E para todos os programas estabelecidos em universidades, a inspiração foi tornar a educação de nível universitário disponível para pessoas que, por várias razões, não poderiam participar das aulas baseadas no campus em pessoa.Qual era a missão do programa?
as declarações de missões não estão disponíveis para todos os programas discutidos, mas aqui está uma amostra do que está disponível: A Sociedade de Boston para encorajar estudos em casa aspirava a induzir nos estudantes um hábito de todos os dias, estudo sistemático. Por outro lado, a missão da Escola de Engenharia de Minas de carvão era fornecer conhecimentos técnicos e práticos para os trabalhadores (principalmente mineiros imigrantes). Os programas de correspondência nas universidades seguem a ideia de” campus estendido ” e apoiam a educação ao longo da vida.O programa ainda está em funcionamento?
na maior parte, os programas em questão funcionaram por um longo tempo e/ou ainda estão em operação. A Sociedade de Boston para incentivar os estudos em casa teve a menor corrida (24 anos), uma vez que se dissolveu voluntariamente após a morte de Anna Eliot Ticknor. A for-profit Colliery Engineer School of Mines dividiu-se em dois ramos dos quais um se mudou para a Grã-Bretanha (sua aprendizagem), e outro mudou o perfil para adotar para o mercado de trabalho em mudança. O Programa Internacional da Universidade de Londres (novo nome para o programa externo) continua a florescer, mas o programa IL está agora a ser eliminado.
recursos seleccionados:
“Educação para o sucesso”: The International Correspondence Schools of Scranton, Pennsylvania”. The Pennsylvania Magazine of History and Biography. CXX (4 (October 1996).
https://journals.psu.edu/pmhb/article/viewFile/45108/44829
COMEÇOU COM EDUCAÇÃO POR CORRESPONDÊNCIA! (Novembro 10, 2013)
http://distance-educator.com/it-started-with-correspondence-education/
Kubiak, M. J. (2017): Wirtualna edukacja po polsku (educação Virtual na Polónia))
https://www.computerworld.pl/news/Wirtualna-edukacja-po-polsku,282183.HTML
Panda Timeline of Distance Education
https://pandatimelines.com/V1/2bd7624e
Richard (2009): The Pitman Dynasty. Isaac, Benn, Jacob e James Pitman.
http://technicaleducationmatters.org/2009/11/03/the-pitman-dynasty-isaac-benn-jacob-and-james-pitman/
A História do ensino à distância
https://elearningindustry.com/the-history-of-distance-learning-infographic
http://digitalservices.scranton.edu/cdm/history/collection/ics/
& entradas relevantes na Wikipédia