Charlotte Mason le-a numit vii sau pline de viață. Unii s-au referit la ele ca fiind întregi sau complete, lipsite de nimic. Totuși, alții le descriu cu cuvinte precum imaginativ, original sau plin de atingere umană.
indiferent ce nume le dai, un lucru este clar, o carte vie este orice, dar medie. Cărțile vii sunt cele mai bune. Astea nu sunt cuvintele mele. (Deși, nu sunt de acord. Ea scrie,
” pentru copii? Trebuie să crească pe cei mai buni . . . Nu există niciodată un moment în care să fie inegale cu gândurile demne, bine puse; povești inspiratoare, bine spuse.”(Charlotte Mason, părinți și copii, p. 263)
ea continuă să descrie o carte vie ca „expresia potrivită și frumoasă a ideilor și imaginilor inspiratoare ale vieții.”
(acest post conține link-uri afiliate. Vă rugăm să consultați politica mea de divulgare pentru detalii complete.)
vorbeam recent cu o mamă de homeschool new-ish și am observat că are o vedere ușor în afara centrului a ceea ce constituie o carte vie. În propriile sale cuvinte, ea a crezut că erau un brand de carte comercializat de o anumită companie de curriculum. În apărarea ei, termenul” carte vie ” este un pic greu de cuie în jos. Și multe companii de homeschool nu, de fapt, vinde viață colecții curriculum centrate pe carte.
dar adevărul este că o carte vie are mai puțin de-a face cu un curriculum și mai mult de-a face cu o educație. Este o carte care se extinde dincolo de o misiune sau atenția ocazională a unei clase și ajunge adânc în gândurile, sentimentele, sensibilitățile unei persoane…și îndrăznesc s-o spun…personalitate. Cărțile vii schimbă oamenii.
opusul unei cărți vii ar fi un manual uscat ca praful. Manualele sunt fiare umflate pline de fapte de dragul faptelor. Ele sunt monocromatice și goale, afișând doar ceea ce este necesar.
dar învățarea ar trebui să fie generoasă. Experiența unui copil despre un subiect nu ar trebui să se limiteze niciodată la termeni tipăriți cu caractere aldine și la paragrafe combinate. Copiii învață cel mai bine prin poveste. Cu toții învățăm cel mai bine în acest fel, care ar putea fi motivul pentru care Isus Însuși a ales să folosească povești pentru a preda adevăruri cu adevărat mari lumii.
dar dacă o carte vie nu este un manual, ce este? Răspunsul este simplu, dar complicat.
iată patru întrebări ușoare pe care ți le poți pune atunci când stabilești dacă o carte este „vie” sau nu?
are merite literare?
o carte vie nu este nici uscată, nici „twaddly.”La prima blush, termenul” twaddle ” este un pic vag. Este un termen inventat de domnișoara Mason și are multe definiții și caracteristici diferite, în funcție de cine întrebi. De exemplu, unii ar pune Dr. Seuss în titlurile twaddle, în timp ce alții simt că lucrările sale au trecut testul timpului. Unii aruncă deoparte toate cărțile scrise după 1965, în timp ce alții preferă să diagnosticheze twaddle de la caz la caz.
este de comun acord că cărțile twaddly sunt cele cu caractere plate, neinteresante. Acestea conțin limbaj „prostit” și vin adesea sub formă de serie cu linii de complot repetitive și mai mulți autori. De multe ori acestea prezintă personaje de televiziune și pot fi găsite pe mese de chilipir și în coșuri de reduceri. Ca chips-uri de cartofi, un pic de twaddle în viața cuiva lectură este bine, dar nu ar vrea să facă o dietă constantă de ea.
pe de altă parte, cărțile vii sunt scrise de un autor cu o pasiune pentru acel subiect special și un cadou unic pentru utilizarea propozițiilor complexe și a limbajului bogat pentru a crea o piesă de literatură.
„nu înțelegem printr-o carte vreun material tipărit într-o legătură, ci o lucrare care posedă anumite calități literare capabile să aducă cititorului acea încântare sensibilă care aparține unui cuvânt literar rostit în mod adecvat.”(Charlotte Mason,” părinți și copii ” pag. 263)
este narativ în natură?
cărțile vii conduc cu o poveste. Ele sunt narative. Asta nu înseamnă că toate sunt ficțiune. Unele dintre cele mai bune cărți pe care le-am citit vreodată au fost non-ficțiune. Biografii precum copilăria americanilor celebri pot oferi faptele cronologice ale vieții unei persoane și contribuțiile lor remarcabile la lume, dar și gândurile și sentimentele lor despre ambele. Non-ficțiunile colorate precum merele pot permite unui copil să învețe mai mult decât un paragraf despre o noțiune sau o idee științifică. Romanele istorice precum Johnny Tremain pot introduce un copil într-o perioadă întreagă de timp, un eveniment important și obiceiurile, cultura și chiar dialectul unei anumite culturi sau zone a lumii. Și cărțile ilustrate, cum ar fi un Cache de bijuterii, pot învăța abilități complexe de gramatică subtil și fără pretenție.
unii se grăbesc să împingă cărți de tip enciclopedic, cum ar fi lumea animalelor din Usborne, pe rafturile de cărți vii. Dar, aș argumenta că acestea sunt utilizate mai adecvat ca „spini.”Spinii sunt asemănători cu manualele prin faptul că includ informații despre o mare varietate de subiecte, dar sunt scrise cu un limbaj bogat. Cu siguranță au merit: ele pot unge roata învățării unui copil, permițându-le să probeze multe idei diferite și pot conecta punctele cronologice de la o perioadă de timp istorică la alta. Dar, din moment ce arată și acționează foarte mult ca manualele, acestea ar trebui folosite cu ușurință.
încurajează imaginația?
o carte vie ar trebui să capteze imaginația unui copil. Charlotte Mason a încurajat cititorii să folosească ” testul de una sau două pagini.”Cu alte cuvinte, dacă după ce a citit primele două pagini ale unei cărți, copilul tău nu este atras de imagini, nu simte că se află în centrul acțiunii, nu este transportat într-un alt moment, loc sau Mod de viață, ar trebui să închidă cartea și să ajungă la ceva mai captivant.
cărțile bune construiesc imaginația, dar nu doar de dragul imaginației. Imaginația este doar poarta către ultima dintre cele patru caracteristici ale unei cărți vii…
conține idei sau doar fapte?
Charlotte Mason a concluzionat că o carte vie abordează mintea ca o entitate vie care trebuie hrănită, nu ca un recipient care trebuie umplut. Faptele găsite într-un manual (cum ar fi numele, datele și locațiile geografice) pot umple cu siguranță o minte, dar nu o pot hrăni niciodată. Ele nu evocă nici o creștere. Pe de altă parte, deoarece sunt imaginative și pline de idei, cărțile vii dezvoltă capacitatea unui copil de a gândi, de a pune întrebări, de a presupune.
prin imaginație inovatorii și intelectualii de-a lungul veacurilor au teoretizat, inventat, descoperit și creat. Faptele spun ce s-a întâmplat în trecut; ideile obligă cititorul să se întrebe ce se poate întâmpla în viitor.
un copil nu este niciodată același după ce a citit o carte vie. Ca toate lucrurile vii, ele cultivă creșterea. Ei plantează semințe de cunoștințe care pot continua să înmugurească și să înflorească mult timp după ce pagina finală a fost întoarsă. Spre deosebire de un manual, ele nu necesită, ele inspiră.
Booklists de cărți de viață
Biblioteca de învățare mascate de cărți de viață
Top 25 de viață serie de carte pentru istorie de învățare
Top 10 nu Twaddle liste de carte pentru fiecare vârstă
Top 10 istoria americană Citește Alouds
50 + cărți de viață pentru o unitate de Roma antică
50 trebuie să citească cărți pentru gimnaziu