există atât de multe personalități diferite care ne umplu sălile de clasă în fiecare zi. Săptămâna trecută am vorbit despre patru tipuri de studenți pe care îi vedem adesea. În această săptămână vrem să atingem încă patru tipuri de personalitate pe care le întâlnim ca profesori și cum să le gestionăm!
fiecare elev este un individ și unul dintre aspectele cele mai uimitoare de a fi un profesor este că vom ajunge pentru a vedea fiecare individ să crească pe tot parcursul anului. Avem posibilitatea de a mentor fiecare elev, indiferent de tipul lor de personalitate poate fi. Ce privilegiu!
astăzi vom vorbi despre încă patru „tipuri de personalitate” ale elevilor și despre cum să le gestionăm zi de zi.
încă patru tipuri de studenți și cum să se ocupe de ei
scepticul
acest student necesită răspunsuri. Ei tind să pună la îndoială tot ceea ce spui sau înveți. De multe ori sunt confuzi sau în mod flagrant greșiți în scepticismul lor, totuși vor argumenta în ciuda acestui fapt. Adesea trag linia dintre respect și lipsă de respect. Cu toate acestea, când ne uităm puțin mai aproape, găsim un student curios care vrea să se descurce bine și se străduiește să învețe ceva nou în fiecare zi. Vor să fie provocați și vor ca vocea lor să fie auzită. Ne pot intra sub piele și ne pot testa răbdarea, dar dacă îi îndrumăm pe acești studenți în direcția corectă, ei pot ajunge să fie cei mai buni gânditori pe care îi avem în clasă, precum și cel mai mare avocat al nostru.
Cum Să Se Ocupe De „Sceptic”
1. Nu le respingeți, ascultați cu atenție ceea ce cer și luați un moment pentru a aborda întrebarea sau comentariul. Cheia este să ai răbdare și să răspunzi într-un mod care să poată beneficia întreaga clasă. Nu doriți să descurajați întrebările, dar doriți să vă asigurați că întrebările sunt benefice în general.
2. Dacă întrebarea sau comentariul este în afara subiectului sau este greșit în mod flagrant în afirmația sa, Oferiți-vă să vă întâlniți cu ei la prânz sau după curs pentru a discuta mai departe. Dacă sunt cu adevărat curioși și vor un răspuns, vor renunța la timpul liber pentru a discuta cu tine. Profitați de această ocazie, ca profesor, pentru a preda din nou conceptul și pentru a discuta eticheta și respectul adecvat în clasă într-un cadru unu la unu.
3. Începeți cu un comentariu pozitiv înainte de a răspunde sau de a „corecta” elevul. Ceva de genul:” Pot să văd de unde vii în gândirea ta… „
în acest fel nimeni nu este jenat și elevul are șansa de a avea un” out ” pentru a merge mai departe odată ce înțeleg răspunsul pe care l-ai dat.
fantoma
acest student este absent în mod constant și poate fi nevoit să participe la școala de vară sau să fie reținut din această cauză. Ei pot fi studenți care devin perturbatori, deoarece sunt atât de departe în urmă încât renunță cu totul. În loc să arate că nu înțeleg conceptele, ar prefera să fie „cool” în fața colegilor lor, astfel încât să devină clovnul clasei în multe cazuri. Multe dintre aceste absențe totuși poate fi din cauza ceva întâmplă în viața lor de origine sau poate o boală cronică. Când ne uităm mai departe în acești studenți, putem ajunge adesea la rădăcina problemei și să le gestionăm de la caz la caz. Fiecare student „fantomă” va fi diferit. Indiferent dacă sunt clovnul clasei sau elevul liniștit care încearcă să treacă neobservat, vrem să facem tot posibilul pentru a ajunge la ei și a-i anunța că sunt îngrijiți în fiecare zi, indiferent dacă sunt prezenți sau nu.
Cum Să Se Ocupe De „Fantoma”
1. Dacă au acces la computer acasă, oferiți-le o versiune „online” a ceea ce le lipsește în clasă. Includeți o opțiune de” discuție ” în care colegii de clasă se pot alătura și ei. În acest fel, ei pot ține pasul cu informațiile de bază predate în clasă, pot interacționa cu colegii de clasă și, atunci când sunt prezenți, vor putea participa fără griji sau prosti.
2. Participarea este un aspect critic al succesului școlar și școlar. Interveniți devreme dacă apar semne de” absență cronică”. Contactați părinții pentru a afla care ar putea fi problema sau programați o întâlnire cu părinții și echipa de la școală pentru a veni cu un plan.
3. Anxietatea poate fi un motiv pentru absența studenților. Creați un mediu primitor și sigur pentru student. Oferiți ajutor suplimentar dacă este necesar pentru a-i readuce pe drumul cel bun și urmați cu actualizări pentru a le menține cu succes. Au pe cineva care au încredere disponibile pentru ei să le dea îndrumare atunci când este necesar. Încercați să găsiți ceea ce poate atenua anxietatea pentru student și pledați pentru ei ori de câte ori este posibil.
Lupul Singuratic
principala preocupare a acestui student este să arate cool în fața colegilor lor. Adesea se prefac că nu le pasă de lucruri sau sunt respingători în speranța de a atrage atenția. Alte ori au nevoie pentru a avea cele mai recente și mai mare moft disponibile pentru ca colegii să se uite la ei ca la modă sau rece. Ei vor face tot ce este nevoie pentru a fi copilul popular sau cel pe care toată lumea vrea să fie ca. În adâncul lor, ei au dorința de a proteja un concept de sine tandru despre ei înșiși. Dacă nu înțeleg ceva sau dacă rămân în urmă în clasă, vor respinge ceea ce învață ca fiind neimportant. Atunci când aveți de-a face cu acest tip de personalitate, este important să le întâlniți acolo unde sunt și să le ghidați pe parcurs, în loc să le „spuneți” ce să facă.
cum să se ocupe de „Lupul Singuratic”
1.Be alertă la îndoiala lor de sine. Nu vă certați cu ei și nu le „spuneți” că greșesc. În schimb, vino alături de ei și ghidează-i. Trebuie să-i ajuți să se simtă mai de succes pe cont propriu.
2. Folosiți oportunități pentru a le oferi responsabilitate și proprietate. Găsiți unde excelează în școală, indiferent dacă este vorba despre un interes sau un subiect. Dați-le roluri de conducere în clasă atunci când predați pe acest subiect. De obicei, alți studenți urmează „lupul singuratic”, deoarece îi face să se simtă cool. Dacă „lupul singuratic” găsește învățarea rece, la fel și restul clasei.
3. Acestor elevi nu le place adesea să fie „lăudați” în fața clasei. Trageți-i deoparte și anunțați-i că fac o treabă excelentă și că sunteți mândri de ei atunci când se descurcă bine. O mică încurajare pozitivă poate merge mult.
Trendsetter
acest student este un spirit liber. Ele sunt adesea o plăcere de a avea în clasă și ei ” bate la propriul lor tambur.”Alți studenți tind să-și îmbrățișeze ciudățenia și uneori să o imite în speranța de a fi cool. „Trendsetter” este foarte des studentul care se oferă voluntar pentru a ajuta profesorii, studenții sau oricine are nevoie de ajutor. A fi „cool” în fața colegilor lor nu este cu adevărat important pentru ei și este acea atitudine care creează acceptare printre alți studenți. Adevărat „trendsetters” sunt foarte rare pentru a vedea în gimnaziu sau liceu clasă, dar atunci când acestea sunt reperat asigurați-vă că să îmbrățișeze diferențele lor și dragostea lor de viață.
Cum Să Se Ocupe De „Trendsetter”
1. Îmbrățișați și încurajați spiritul liber și modul lor de gândire. Provocați-i să gândească în afara casetei în învățarea lor, deoarece tind deja să facă acest lucru în alte domenii ale vieții lor.
2. Acești studenți sunt lideri naturali și sunt dispuși să se împrietenească cu oricine. Oferiți-le oportunități de a lucra cu acei studenți care se luptă atât din punct de vedere social, cât și academic. „Trendsetter”, de obicei, este un mare model de la egal la egal pentru studenții care se luptă și va fi o încurajare pentru ei de zi cu zi.
3. Oferiți-le oportunități de a face diferența în afara zidurilor școlii. Acești studenți vor să știe că ceea ce fac are sens. Oferiți-le șanse să facă acest lucru și alți studenți se vor alătura. „Trendsetter „stabilește tendințele din cultura clasei care devin adesea mai târziu „normele”.”
fiecare elev pe care îl întâlnim este diferit și poate avea nevoi unice în funcție de personalitatea sa. Linia de jos cu toate acestea, cu orice elev este că noi, ca profesori, a crea un mediu în care se simt în siguranță, sigur, și acceptate.
vrei să știi ce tip de student ești? Ia testul de
profesorii au posibilitatea de a mentor fiecare elev, indiferent de tipul lor de personalitate poate fi.