profesorii de carieră și educație tehnică joacă un rol esențial în asistarea elevilor de liceu în explorarea posibilelor interese de carieră și în dezvoltarea abilităților care le vor spori educația și cariera viitoare. Cu toate acestea, există un deficit de profesori CTE în domenii și domenii. Pe măsură ce statele continuă să adopte o politică care extinde CTE, asigurarea că există căi pentru persoanele instruite și calificate pentru a sprijini învățarea elevilor este un aspect important.
în recenta noastră comparație de 50 de State privind CTE secundar, am analizat cerințele de certificare și licențiere pentru profesorii CTE. Pe lângă îndeplinirea cerințelor generale ale unui stat pentru a deveni profesor, comparația identifică cinci tipuri de domenii de cerințe pentru certificarea sau licențierea profesorilor CTE:
- educație, inclusiv diplome de liceu sau un echivalent, diplome postsecondary și finalizarea cursurilor postsecondary.
- experiență profesională, inclusiv ore sau ani de muncă sau experiență de ucenicie în Domeniul ocupațional.
- certificare, inclusiv licențe recunoscute de industrie.
- evaluări, inclusiv finalizarea testării în domeniul CTE, expertiză în domeniul conținutului sau alte cunoștințe relevante.
- formarea profesorilor sau a CTE, inclusiv finalizarea dezvoltării profesionale, a experienței de mentorat sau a altor formări pedagogice.
în timp ce analiza noastră a relevat o anumită coerență în domeniile cerințelor pe care Statele le pot utiliza, Am observat, de asemenea, variații între state și nuanțe în acele domenii cheie, adesea bazate pe experiența solicitantului sau pe domeniul pe care doresc să îl predea.
variația în funcție de proveniența solicitantului
în cel puțin șase state, cerințele variază în funcție de proveniența solicitantului. Adesea, cerințele includ o combinație de educație, experiență de muncă, certificare, evaluări și formare pentru profesori sau CTE pe baza experienței solicitantului. Varietatea de opțiuni de cerință poate permite persoanelor cu diverse grade, istorii de experiență de muncă și de formare pentru a obține piciorul în ușă ca profesori CTE, care să permită potențial pentru mai mulți profesori CTE în conducta.
în Maryland, de exemplu, patru căi de certificare sunt furnizate pe baza nivelului de educație al solicitantului. Căile includ posesia a / an:
- diplomă de licență sau mai mare într-un program CTE aprobat de stat.
- Diplomă de licență și finalizarea cursurilor de educație profesională.
- grad asociat, verificarea a doi ani de experiență profesională și finalizarea cursurilor.
- Diplomă de școală secundară sau echivalent, verificarea a trei ani de experiență profesională și finalizarea cursurilor de educație profesională.
variație în funcție de domeniul CTE
în cel puțin șase state, cerințele depind de domeniul specific CTE pentru care se solicită certificarea. Acest lucru permite atât flexibilitatea, cât și specializarea zonei tehnice în certificările și licențele CTE. În Florida, o persoană poate fi certificată în domeniul ingineriei și tehnologiei, fie prin deținerea unei diplome de licență, fie printr-o diplomă superioară în domeniul ingineriei sau tehnologiei, fie prin combinarea unei diplome de licență cu 30 de ore de semestru în patru din cele 10 domenii de conținut specificate, cum ar fi tehnologia energetică și energetică, Tehnologia construcțiilor sau tehnologia biomedicală,
variație între clusterul de carieră și cerințele de certificare recunoscute
în statele în care cerințele de certificare și licențiere variază în funcție de domeniu, cerințele tind să fie furnizate doar pentru o mână de carieră clustere, mai degrabă decât pentru toate clusterele de carieră recunoscute de stat. În unele cazuri, domeniile CTE identificate pentru certificare corespund domeniilor de carieră cu cerere mare din stat. De exemplu, în Indiana, sunt prevăzute cerințe specifice pentru agricultură, informații și tehnologie de afaceri, marketing, științe ale familiei și consumatorilor, educație științifică pentru sănătate și educație comercială și industrială. Multe dintre carierele identificate în cadrul clusterelor de carieră de certificare sunt identificate ca fiind foarte solicitate de Indiana Career Ready.
la valoarea nominală, licența și certificarea profesorilor CTE sunt similare în toate statele, cel puțin în ceea ce privește domeniile de cerințe în general. Cu toate acestea, ceea ce este nevoie pentru a deveni un profesor CTE într-un stat poate fi foarte diferit de ceea ce este nevoie în altul. Unele necesită mai multe ore de experiență de lucru, în timp ce altele se concentrează mai mult pe mediul educațional. În plus, cerințele pot varia într-o stare în funcție de zona CTE în care o persoană încearcă să lucreze sau de experiența lor. Pe măsură ce Statele caută să aducă mai mulți profesori CTE în forța de muncă, va fi interesant să urmăriți modul în care își modifică cerințele de licență.
în calitate de analist politic senior, Tom contribuie la activitatea echipei de politici pe probleme din spectrul Educației. Înainte de a se alătura Comisiei pentru educație a Statelor, Tom a predat gimnaziu în Milwaukee, Wisconsin. Tom este dedicat pentru a oferi factorilor de decizie politică de stat cu cercetare de calitate, care le sprijină în a face un impact pozitiv asupra vieții studenților.
în calitate de analist politic, Zeke urmărește legislația referitoare la sistemele de date longitudinale la nivel de stat, siguranța școlară și siguranța campusului postsecundar. El a fost cu Comisia de educație a statelor din 2014. Zeke are o pasiune pentru politica locală și se bucură în urma abordărilor politice variate ale liderilor de oraș și de stat.
