profilul clasei Chicago Booth pentru clasa MBA din 2022 nu este doar mai mare decât anii precedenți, ci reprezintă și mai mulți studenți din medii mai diverse. Numerele de clasă primite din acest an 621 la o școală în care istoric dimensiunea clasei a fost sub 600. În acest an, școala a introdus, de asemenea, un program accelerat de diplomă dublă JD/MBA care a înscris 14 dintre studenții care intră.
iată câteva elemente cheie ale profilului:
| media GPA de licență | 3.6 |
| procent majoring în arte, umaniste, științe Sociale | 13% |
| procent majoring în știință, Tehnologie, Inginerie și matematică | 31% |
| procent majoring în afaceri | 28% |
| scorul mediu GMAT | 724 |
| gama de scoruri GMAT | 600 – 780 |
| media cuantică GRE | 163 |
| GRE Quant Range | 154 – 170 |
| GRE Media verbală | 161 |
| GRE gama verbală | 152 -170 |
| procent de depunere a scorurilor GRE | 17% |
| femei | 38% |
| țări reprezentate (prin cetățenie) | 56 |
| Studenți Internaționali | 30% |
| experiență medie de muncă | 5 ani |
studenții internaționali
treizeci la sută din clasă sunt studenți internaționali, reprezentând 56 de țări. Un total de 42% din corpul studențesc s-a născut în afara Statelor Unite. Chicago Booth a colaborat cu școlile de la egal la egal pentru a promova programele MBA în Africa și, ca urmare, numărul studenților cu cetățenie din țările africane s-a dublat în acest an.
„am pus o mulțime de gândire în modul în care să articuleze ceea ce experiența cabina oferă în mod unic și modul în care mediul nostru flexibil este conceput pentru a configura fiecare individ pentru un succes imediat și susținut, într-o mare varietate de preocupări profesionale,” spune Donna Swinford, Decan asociat pentru recrutarea studenților și Admitere, programe de MBA. „Și capacitatea noastră de a fi mai clari cu privire la valorile noastre, cultura noastră și modul în care susținem studenții continuă să rezoneze cu tot mai mulți solicitanți din întreaga lume.”
femeile și reprezentarea minorităților
treizeci și opt la sută din clasă sunt femei, reprezentând un procent mai mic datorită dimensiunii clasei, dar un număr mai mare de femei față de totalul de anul trecut.
în acest an, Chicago Booth se alătură multor școli în raportarea multidimensională a studenților minoritari din SUA, oferind o defalcare mai detaliată a rasei și etniei în programul MBA. Patruzeci și trei la sută din clasă sunt minorități americane. Rapoartele federale arată că 22% din clasă sunt asiatici americani, 5% sunt afro-americani, 11% hispanici și 4% au raportat mai multe rase. Raportarea multidimensională permite studenților să fie numărați ca fiecare rasă sau etnie pe care o reprezintă, dezvăluind că 1% din clasă este indigenă nord-americană, Hawaiană sau insulară din Pacific și creșterea populației studențești afro-americane la 7%.
Background profesional și Academic
clasa de intrare aduce diplome de licență de la 256 de instituții. Douăzeci și opt la sută și-au obținut diplomele universitare în afaceri, 24 la sută în economie și 21 la sută în inginerie. Treisprezece la sută au venit cu o diplomă în arte liberale și 10 la sută cu o diplomă în științe fizice. Nouăsprezece la sută dintre studenți au deja o diplomă la nivel de absolvent.
douăzeci și cinci la sută din clasă A lucrat în consultanță înainte de a veni la Booth, iar 20 la sută au fost în Servicii financiare. Unsprezece la sută au lucrat în tehnologie, 10 la sută în guvern și non-profit, 8 la sută în capital de risc și 5 la sută au venit din industria asistenței medicale.
școala lucrează activ pentru a crește numărul veteranilor militari înscriși în programul MBA și a înregistrat o creștere de 300% din 2006. În acest an, 8 la sută din clasa de intrare sunt veterani.
„principalul lucru care sare este cât de rezistentă este această clasă”, A adăugat Swinford. „Anul acesta am prezentat provocări unice pe care nu le-am fi putut anticipa niciodată. Clasa din 2022 s-a confruntat cu aceste provocări, începând cu MBA-ul standului cu spirit, emoție și ambiție pentru a atinge obiectivele profesionale pe care și-au propus să le îndeplinească.”