ett abstrakt är en begränsad och reducerad presentation av behandlingen av ett givet ämne. I allmänhet hänvisar termen till ett skriftligt kompendium av de viktigaste punkterna i ett ämne som utarbetats i detalj och detalj, även om det också kan vara en muntlig sammanfattning. Uppgiften att sammanfatta ett ämne tillämpas ofta flitigt för att möta kraven på formell studie, på alla nivåer.
den grundläggande tekniken för att göra en sammanfattning är att identifiera de viktigaste ideerna i den diskurs som är avsedd att sammanfattas. Ett bra kriterium för att göra detta är, när det gäller en skriftlig text, att identifiera det centrala begreppet för varje stycke och sedan observera vilka relationer dessa begrepp har. Således skulle själva organisationen av diskursen (som har en avsiktlighet) ge oss riktlinjen för hur man utför syntesen.
och även om vi har använt detta ord (syntes) kommer vi att klargöra att det finns en väsentlig skillnad mellan ”sammanfattning” och ”syntes”. I verkligheten är båda begränsade eller reducerade versioner av en text med större längd, men syntesen är mycket mer trogen mot den texten, eftersom det handlar om att förkorta texten, ta bort delar som inte tillhör ”huvudideen” och som inte är så nödvändiga för en fullständig tolkning av texten. Å andra sidan är sammanfattningen en mycket mer personlig text, som inte nödvändigtvis behöver vara trogen mot originaltexten, och att vi till och med kan skriva den med våra egna ord, men alltid upprätthålla koherens och mening med originaltexten, eftersom det är samma som vi vill förvandla, genom sammanfattningen, till mer begriplig och tolkbar.
det kan också hjälpa till att ställa frågor om texten i fråga, och från att läsa den, svara på dem. Dessa svar skulle hjälpa oss att identifiera de viktigaste perspektiven att överväga för en kortare förklaring. Dessa frågor kan till exempel vara vad? (vad handlar det om), vem? (om det är romaner eller berättelser, eller någon annan typ av text där tecken eller människor ingriper), hur? (processen) var? (plats för händelser) när? (tid för händelser) varför? (orsaker eller orsaker till faktum, händelse, process eller situation) för vad? (syfte som försöker följa slutförandet av en process eller vad som är avsett att uppnås).
även om vi har gett många exempel som hänvisar till skriftlig text, kan sammanfattningar också göras skriftligt men hänvisar till andra medier som vi kan sammanfatta handlingen i en film, vad vi kan hitta i tidningar eller tidskrifter under formatet ”recensioner”, eller också sammanfattningen av ett faktum eller en händelse, till exempel en ”nyheter” eller en ”krönika” i den journalistiska diskursen.
den viktigaste aspekten för att bedöma fördelarna med att göra en sammanfattning är den Hjälp den ger för att bekräfta begrepp i minnet. Faktum är att sökandet efter de centrala begreppen i ett exponerat ämne hjälper till att förstå och memorera dem, och är därför ett hjälpmedel för att studera. Dessutom är en sammanfattning alltid den perfekta hjälpen att granska när vi måste återvända till ett ämne som vi redan hade lämnat åt sidan för att klara en tentamen.
en av de förmodade nackdelarna med att göra abstrakter för vissa utbildningskrav är den förmodade förlusten av tid som det kan medföra. I verkligheten, vad som händer är tvärtom, tid vinns och rikligt. Att syntetisera de ämnen som ska studeras garanterar faktiskt att ansträngningen bara skulle göras en gång och på rätt sätt. Förverkligandet av sammanfattningar är tillrådligt för att undvika att få den (dåliga) vanan att ”studera av hjärtat”. När en text som vi måste studera är omfattande är det mycket mer troligt att dess studie blir tung, svår och vi kan inte tolka den tydligt, vilket får oss att försöka ”tvinga” mycket text som förmodligen inte är allt nödvändigt och viktigt. Å andra sidan är att göra en sammanfattning en mental övning som hjälper till att korrekt fixa det viktiga, viktigaste och nödvändiga av det vi måste studera.